英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)是否還具備競(jìng)爭(zhēng)力？

英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)作為大學(xué)里學(xué)生的必考項(xiàng)目之一，不僅代表著一種資格證書(shū)，也是對(duì)英語(yǔ)水平的一種證明，但是如今的英語(yǔ)四六級(jí)是不是依然還具備競(jìng)爭(zhēng)力?下文有途網(wǎng)小編查找資料整理了《英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)是否還具備競(jìng)爭(zhēng)力?》，僅供大家參考查閱。

英語(yǔ)四六級(jí)的作用體現(xiàn)在哪?

大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，是我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)教育部為提高高等教育英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而采取的一項(xiàng)措施。這項(xiàng)措施已經(jīng)走過(guò)20多年的歷史，現(xiàn)在考生規(guī)模已超過(guò)一千多萬(wàn)人?？梢钥隙ǖ卣f(shuō)，四、六級(jí)英語(yǔ)考試對(duì)我國(guó)高等教育英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高發(fā)揮了重要作用。

英語(yǔ)四六級(jí)能否助推中國(guó)邁向國(guó)際化?

在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，世界各國(guó)的語(yǔ)言文化面臨著競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，英語(yǔ)和英語(yǔ)所承載的文化是強(qiáng)勢(shì)的，隨著英語(yǔ)的傳播和使用，英語(yǔ)文化的價(jià)值觀念向全世界擴(kuò)展。改革開(kāi)放后，中國(guó)大地同樣掀起“英語(yǔ)熱”，學(xué)習(xí)英語(yǔ)熱潮持續(xù)升溫，越來(lái)越多中國(guó)人操作地道的英語(yǔ)競(jìng)技“國(guó)際舞臺(tái)”。

英語(yǔ)四六級(jí)作為一個(gè)用人單位的選拔標(biāo)準(zhǔn)

2005年英語(yǔ)四六級(jí)考試改革后，由原來(lái)的100分制改為710分的記分體制，不設(shè)及格線，不頒發(fā)合格證書(shū)，只發(fā)放成績(jī)單。人才市場(chǎng)上不少用人單位，多數(shù)企業(yè)仍把四六級(jí)當(dāng)作招聘人才的“素質(zhì)”條件，也基本采用了425分的“及格線”。少數(shù)用人單位則把錄取線定在500分，或者以成績(jī)高低依序錄取。

英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)是否還具備競(jìng)爭(zhēng)力?

教育部反對(duì)用人單位招聘以英語(yǔ)四六級(jí)做為標(biāo)準(zhǔn)

教育部副部長(zhǎng)吳啟迪在2005年2月25日舉行的介紹大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試情況改革的新聞發(fā)布會(huì)上稱(chēng)，社會(huì)用人單位把英語(yǔ)四六級(jí)做為新進(jìn)人員的用人標(biāo)準(zhǔn)，以及有的學(xué)校把英語(yǔ)四六級(jí)考試和畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)掛鉤，導(dǎo)致出現(xiàn)和違法亂績(jī)的現(xiàn)象。

現(xiàn)狀：大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試已失去求職競(jìng)爭(zhēng)力。四年后，大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)改革是否達(dá)到當(dāng)初的設(shè)想，是否適應(yīng)了社會(huì)的發(fā)展，尚不能過(guò)早下結(jié)論，英語(yǔ)在某些特定的工作崗位還是需要嫻熟掌握。

近日，華中人才分別公布了對(duì)近千名求職大學(xué)生和300余家企業(yè)關(guān)于“考證”問(wèn)題的調(diào)查，結(jié)果顯示：英語(yǔ)四六級(jí)證書(shū)和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)漸失吸引力，超過(guò)六成的求職者都擁有它們。與此相對(duì)應(yīng)的是，不少用人單位卻更看重能證明專(zhuān)業(yè)能力的技能證書(shū)，但僅37%的求職大學(xué)生能出示與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的證書(shū)。