2017年天津市中考語文試題
一、2017年天津市中考語文試題(本大題共5小題,共27分.)
1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/p>
A.峰巒(luán) 饋贈(guì)??? 迫不及待(pò)
B.磐石(bān) 哺育(bǔ)???? 人聲鼎沸(fèi)
C.潮汐(xī)???? 肥碩(shuò) 相得益彰(zhāng)
D.輕盈(yíng) 嫻熟(xián) 隨聲附和(hé)
2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
??? 所謂書卷氣,是一種飽讀詩書后形成的?????? 氣質(zhì)。書卷氣來自讀書,在幽幽書香的熏陶之下,濁俗可以變?yōu)榍逖?,奢華可以變?yōu)?????? ,促狹可以變?yōu)殚_闊,偏激可以變?yōu)??????? 。捧起書來吧,你會發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收!
A.高雅? 淡然? 平靜????????????? B.高貴? 淡泊? 平靜
C.高貴? 淡然? 平和????????????? D.高雅? 淡泊? 平和
3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/p>
A.經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序,出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生.
B.即將召開的第十三屆全運(yùn)會增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項(xiàng)目.
C.一個人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣.
D.隨著“天舟一號”的成功發(fā)射,標(biāo)志著我國航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平.
4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號,使用不正確的一項(xiàng)是( ?。?/p>
A.看了媒體發(fā)布的收視率報(bào)告,我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火.
B.人生,只有一條路不能選擇,那就是放棄;只有一條路不能拒絕,那就是成長.
C.大詩人蘇軾曾說過:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志.”
D.應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式?還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵?這值得我們認(rèn)真思考.
5.下面對詩句的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/p>
A.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸.(《木蘭詩》)
采用互文手法,寫歷經(jīng)多年征戰(zhàn),有的將士戰(zhàn)死沙場,木蘭等幸存者勝利歸來.
B.征蓬出漢塞,歸雁入胡天.(王維《使至塞上》)
詩人以“征蓬”和“歸雁”自比,表達(dá)了久居邊塞,盼望回家團(tuán)聚的急切心情.
C.為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎.(蘇軾《江城子?密州出獵》)
運(yùn)用典故,寫為回報(bào)百姓盛情要像孫權(quán)那樣挽弓射虎,突出了詩人的“少年狂氣”.
D.只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整,溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春.(戴望舒《我用殘損的手掌》)
詩中“遼遠(yuǎn)的一角 ”指解放區(qū),它明麗而充滿生機(jī),詩人對其飽含向往之情.
6.(6分)2017年天津市中考語文試題閱讀《基因療法離我們還有多遠(yuǎn)》一文,回答下列問題。
基因療法離我們還有多遠(yuǎn)
①自 1928 年英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素,到首次在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用,花了13年時間?;虔煼ㄒ蚕袂嗝顾氐人幬锏陌l(fā)現(xiàn)、發(fā)明一樣,不可避免地經(jīng)歷著曲折起伏的過程。因普通藥物和傳統(tǒng)療法的局限性,生物制藥公司從 20 世紀(jì)末開始把目光投向基因療法。近年來,基因療法更成為業(yè)內(nèi)熱門的領(lǐng)域之一,因?yàn)樗芸赡艹蔀榘┌Y的終結(jié)者。
②人類的許多疾病,包括癌癥,都是由我們身體細(xì)胞內(nèi)的基因缺陷造成的。就像蓋房子必須要依賴圖紙一樣,構(gòu)建我們復(fù)雜的軀體,也需要各種“圖紙”,這就是基因藍(lán)圖。它們允許細(xì)胞制造出相應(yīng)的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)再來控制應(yīng)有的功能。如果基因發(fā)生突變,蛋白質(zhì)就會隨之改變,不再按照正常的方式工作。而基因療法,就是試圖通過修補(bǔ)失效的基因,達(dá)到治愈疾病的目的。
③基因療法目前還處在“物以稀為貴”的時期。最典型的案例是,2015 年德國醫(yī)生伊麗莎白?泰森為病人做了脂蛋白脂酶缺乏癥的基因治療,療效很好,但十分昂貴﹣﹣一次治療就花費(fèi)了一百萬美元,而且這種療法僅針對一個人,只使用一次,成本非常高。
④基因療法對遺傳病的治療有著巨大的潛力,可以預(yù)測,不久的將來,一定會有更多的療法向公眾開放。2016年4月,歐洲部分國家為一些修復(fù)免疫系統(tǒng)的基因療法開了“綠燈”。2017年,治療失明的基因療法也將在美國通過商業(yè)許可。
⑤不過,基因療法的風(fēng)險(xiǎn)還是很大的。據(jù)行業(yè)雜志《基因工程與生物技術(shù)新聞》報(bào)道,前不久,就有三位患腦瘤的病人因服用基因試驗(yàn)藥物而相繼死亡。無可置疑,任何一種成熟可靠的藥物或治療手段都需要經(jīng)過一代、幾代人的努力,甚至是以很多生命的代價換來的。我們熱切期盼著安全、廉價的基因療法能早日造福人類。
(選自《知識就是力量》,略有刪改)
(1)下面對本文說明的主要內(nèi)容,概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ??
A.基因療法離我們還很遙遠(yuǎn)
B.基因療法與癌癥的關(guān)系
C.基因療法臨床治療的風(fēng)險(xiǎn)
D.基因療法的治療原理與應(yīng)用探索
(2)下面對說明方法及其作用分析,不正確的一項(xiàng)是 ??
A.第①自然段運(yùn)用作比較的說明方法,說明基因療法也像青霉素一樣會很快應(yīng)用于臨床實(shí)踐。
B.第②自然段運(yùn)用打比方的說明方法,將基因藍(lán)圖比作“圖紙”,生動地說明它對構(gòu)建我們復(fù)雜的軀體有著重要作用。
C.第③自然段運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說明方法,說明目前用基因療法治療疾病費(fèi)用昂貴,成本很高。
D.第④自然段運(yùn)用舉例子的說明方法,說明將會有越來越多的基因療法向公眾開放。
(3)下面對本文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是 ??
A.本文既介紹科學(xué)原理,又列舉真實(shí)事例,向讀者普及了基因療法的相關(guān)知識。
B.第①自然段中加點(diǎn)的“很可能”表示估計(jì),體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。
C.第④自然段中加點(diǎn)詞“綠燈”的意思是基因療法可以修復(fù)人的免疫系統(tǒng)。
D.第⑤自然段中介紹了基因療法失敗案例的確切來源,體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度。
7.(9分)閱讀《桃花源記》的節(jié)選文字,回答下列問題。
??? 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
??? 見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?/p>
??? 既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
??? 南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
(1)下面各句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ??
A.屋舍儼然 | 儼然:整齊的樣子 |
B.阡陌交通 | 交通:運(yùn)輸事業(yè) |
C.咸來問訊 | 咸:都 |
D.欣然規(guī)往 | 規(guī):計(jì)劃 |
(2)下面句子不是省略句的一項(xiàng)是 ??
A.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂
B.見漁人,乃大驚,問所從來
C.及郡下,詣太守,說如此
D.此人一一為具言所聞
(3)下面對選文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是 ??
A.選文通過環(huán)境描寫,為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。
B.作者描寫桃花源人接待漁人的一些細(xì)節(jié),表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。
C.“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛,不希望漁人再來打擾的心理。
D.“桃花源”是作者心目中的理想社會,但在當(dāng)時的條件下不可能成為現(xiàn)實(shí)。
二、2017年天津市中考語文試題(本大題共1小題,共8分)
8.(8分)請將下面詩文語句補(bǔ)充完整。
(1)感時花濺淚, ?? 。(杜甫《春望》)
(2)山隨平野盡, ?? 。(李白《渡荊門送別》)
(3)沉舟側(cè)畔千帆過, ?? 。 (劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)
(4) ?? ,燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹《漁家傲?秋思》)
(5)零落成泥碾作塵, ?? 。(陸游《卜算子?詠梅》)
(6)醉翁之意不在酒, ?? 。(歐陽修《醉翁亭記》)
(7)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“ ?? , ?? ”兩句,把塞外的冰雪世界想象成生機(jī)盎然的春天景象,表現(xiàn)了詩人積極向上的樂觀情懷。
三、2017年天津市中考語文試題(本大題共1小題,共7分)
9.(7分)閱讀下面文言文,回答下列問題。
岳飛治軍
??? 紹興六帥,皆果毅忠勇,視古名將。岳公飛獨(dú)后出,而一時名聲幾冠諸公。身死之日,武昌之屯至十萬九百人,皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒,以為勤惰必分,功過有別,故能得人心。異時①嘗見其提兵征贛之固石洞②,軍行之地,秋毫無擾,至今父老語其名輒感泣焉。
(節(jié)選自《獨(dú)醒雜志》)
【注釋】①異時:從前。②固石洞:地名。
(1)解釋文中加點(diǎn)詞的含義。
①故能得人心 | 故: | ?? |
②異時嘗見其提兵征贛之固石洞 | 兵: | ?? |
(2)請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
至今父老語其名輒感泣焉。譯文: ??
(3)“皆一可以當(dāng)百”體現(xiàn)了岳家軍什么特點(diǎn)?請你根據(jù)文意,概括岳飛是如何治軍的。
四、2017年天津市中考語文試題(本大題共1小題,共15分)
10.(15分)閱讀《冰窗花》一文,回答下列問題。
冰窗花
任隨平
①冰窗花盛開在冬日的窗欞上,是一道絕美的風(fēng)景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。
②于是,每到冬日,我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里,總會生了爐火,白日里,落了雪,一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧?。母親選了廢舊的布料,熬了漿糊,炕頭置一炕桌,安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火,熬著罐罐茶,火苗間或跳出來,舔舐著茶罐,茶水滋滋地發(fā)著聲響,茶香隨著響聲氤氳開來,整個屋舍內(nèi)頓時茶香彌漫,即便是不常喝茶的人,浸淫在如此的茶香里,也會有幾分迷醉,幾分品咂的熱望。而我,總是斜倚在墻角,捧了熱愛的書籍,一頁頁,在緩慢流走的時光里,細(xì)品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短,像兔子率性的尾巴,一甩,一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚,唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著,風(fēng)安靜地睡去,村莊被夜色圍攏而來,嬰孩一般安臥在遠(yuǎn)山近水闊大的臂彎里。屋舍之內(nèi),爐火正旺,壺水呼呼地散發(fā)著熱氣,木格窗欞的玻璃上,熱氣凝結(jié)而成的水珠簌簌流瀉下來,洇濕在墻壁上,像夢囈的印痕,烙著時光的印記。
③晨曦微亮,不必急于晨起,和衣而坐,望向鄰近的窗欞,你會驚喜地發(fā)現(xiàn),整個窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。輕輕地湊近鼻息,似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香,冰潔,剔透,令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去,冰窗花棱角分明,如一朵朵雪花,被夜神的手指悄悄安撫上去,靈動而又精美,既有花之嫵媚造型,亦有花之悄然神韻,不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物,又有誰忍心去擦拭呢?但又有誰能長久地屏息凝視,而不湊近鼻息呵氣頑皮呢?于是,悄然撮圓了嘴唇,湊上前去,吹灰般輕吹一口氣,冰窗花隨著熱氣消融開來,逐漸地四散開去,這個過程,是多么的美妙而悄然無聲。
④就這樣,冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬天,而今我已走過而立之年,故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去,像一個人的暮年,正在經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花,還依舊長久地駐扎在我的夢中,每每半夜驚醒,我都在與冰窗花相視而笑,彼此言說著不為人知的秘密。
⑤冰窗花,你盛開在故園窗欞上的,不只是花,更是人生路上愈走愈遠(yuǎn)的夢幻,帶著我深深的牽掛和思戀。
(選自《人民日報(bào)》,略有刪改)
【注釋】①葳蕤(wēi ruí):形容枝葉繁盛。
(1)請結(jié)合文章第③自然段,說說冰窗花具有哪些特點(diǎn)。
(2)文中畫線的句子使用了什么修辭方法?請結(jié)合文章內(nèi)容,具體分析其表達(dá)作用。
??? 雪花簌簌地落著,風(fēng)安靜地睡去,村莊被夜色圍攏而來,嬰孩一般安臥在遠(yuǎn)山近水闊大的臂彎里。
(3)下面對文章的理解分析,不正確的兩項(xiàng)是 ??
A.文章以“冰窗花”為線索,回顧作者早年的故園生活,著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。
B.第①自然段“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起強(qiáng)調(diào)作用,并自然地引起下文。
C.第②自然段中,作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景,極富表現(xiàn)力。
D.第④自然段寫多年以后,冰窗花依舊長久地駐扎夢中,表現(xiàn)了作者對冰窗花秘密的好奇。
E.作者綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式,表達(dá)了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。
(4)請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。
五、2017年天津市中考語文試題(本大題共2小題,共13分)
11.綜合性學(xué)習(xí)
??? 最近五年,天津地鐵進(jìn)入了飛速發(fā)展時期,方便快捷的地鐵已經(jīng)融入了市民的生活。為此,某班同學(xué)開展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是某同學(xué)為活動搜集的四則材料,請你按照要求,回答下列問題。
【材料一】天津首條地鐵于 1984 年 12 月 8 日正式通車運(yùn)營,至2016 年12月,天津地鐵共有5條運(yùn)營線路。2017年年底地鐵5號線全線建成并網(wǎng)后,城市軌道交通將覆蓋 11 個行政區(qū),一張四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成。
【材料二】地鐵改變了人們對距離的理解,幾公里幾分鐘即到;地鐵改變了人們對城市的認(rèn)知,看似遙遠(yuǎn)的郊區(qū)快速直達(dá);地鐵改變了市民對生活的期待,節(jié)省出行時間,讓人們能更好地享受生活。
【材料三】天津市地鐵客運(yùn)量統(tǒng)計(jì)表
年份 | 年客運(yùn)量(人次) | 最大日客流量(人次) |
2012 年 | 1.11 億 | 64 萬 |
2013 年 | 2.43 億 | 102 萬 |
2014 年 | 2.99 億 | 108.07 萬 |
2015 年 | 3.01 億 | 111.61 萬 |
2016 年 | 3.08 億 | 112 萬 |
【材料四】天津地鐵在已有服務(wù)的基礎(chǔ)上,不斷推出新舉措,提高服務(wù)水平。地鐵各站點(diǎn)設(shè)置愛心傘,行車時車廂溫度控制在 26℃±1℃,高峰時段縮短行車間隔,平安夜延長運(yùn)營時間,大客流時啟動限流措施并增設(shè)臨時售票點(diǎn)……
(1)上面四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個主題無關(guān)的一則是 ?? 。
(2)請根據(jù)以上相關(guān)材料,概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面。
13.名著閱讀
(1)閱讀名著,我們經(jīng)常被作品中個性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段,寫出畫線代詞所指代的人物。
作品 | 文段 | 人物 |
《水滸》 | 說時遲,那時快,他先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影,忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒,搶將來,被他一腳踢起,踢中蔣門神小腹上,雙手按了,便蹲下去。 | (1) ?? |
《名人傳》 | 直到有一天,一時的絕望,也許是臨死前的一陣熾熱的狂風(fēng)將他刮出家門,來到路上,流浪、逃院的門。然后繼續(xù)上路,終于在一個不知名的小地方倒在路上,再也站不起來。 | (2) ?? |
《傅雷家書》 | 音樂院院長說你的演奏像流水,像河;更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅說你小時候常以克利斯朵夫自命,而你的個性居然和羅曼˙羅蘭的理想有些相像了。 | (3) ?? |
《西游記》 | 這流沙河的妖怪,因?yàn)樵谔煊凶?,墮落此河,忘形作怪?他曾被菩薩勸化,愿歸師父往西天去的。 | (4) ?? |
(2)走入《朝花夕拾》,我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺學(xué)習(xí)時分別做出了怎樣的人生選擇,并簡述其原因。
六、2017年天津市中考語文試題(本大題共1小題,共50分)
14.(50分)作文。
??? 每個人的一生都是一場獨(dú)特的旅行,旅途中我們播種希望,放飛夢想;我們享受快樂,也體驗(yàn)憂傷……我們在前進(jìn)中感知世界的奇妙,也收獲生命的成長。
請你以“一段??????? 的旅程”為題目,寫一篇文章。
要求:(1)將題目補(bǔ)充完整;(2)內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;(3)文體不限(詩歌、戲劇除外);(4)不少于 600 字;(5)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
2017年天津市中考語文試題
參考答案與試題解析
一、(本大題共5小題,共27分.)
1.下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音,完全正確的一項(xiàng)是( ?。?/p>
A.峰巒(luán) 饋贈(guì)??? 迫不及待(pò)
B.磐石(bān) 哺育(bǔ)???? 人聲鼎沸(fèi)
C.潮汐(xī)???? 肥碩(shuò) 相得益彰(zhāng)
D.輕盈(yíng) 嫻熟(xián) 隨聲附和(hé)
【考點(diǎn)】12:易誤讀常見字.
【分析】本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音,要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音,對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析.
【解答】A.“饋贈”應(yīng)讀作“kuì zèng”;
B.“磐石”應(yīng)讀作“pán shí”;
C.正確;
D.“隨聲附和”應(yīng)讀作“suí shēng fù hè”.
故選:C.
【點(diǎn)評】解決此題的關(guān)鍵是平時善于積累,對于易錯的字要善于總結(jié),可以專門建立一個錯題本,這樣就能防止自己出錯.
2.依次填入下面一段文字橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
??? 所謂書卷氣,是一種飽讀詩書后形成的?????? 氣質(zhì)。書卷氣來自讀書,在幽幽書香的熏陶之下,濁俗可以變?yōu)榍逖牛萑A可以變?yōu)?????? ,促狹可以變?yōu)殚_闊,偏激可以變?yōu)??????? 。捧起書來吧,你會發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收!
A.高雅? 淡然? 平靜????????????? B.高貴? 淡泊? 平靜
C.高貴? 淡然? 平和????????????? D.高雅? 淡泊? 平和
【考點(diǎn)】23:詞義辨析.
【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力.解答此題,要弄清詞語的意義及常用用法,再次弄清詞語的感情色彩,尤其要注意結(jié)合具體的語境,理解字詞含義的變化,辨析作答.
【解答】氣質(zhì)有雅俗之別而無貴賤之分,所以高雅最恰當(dāng);后兩空的選擇則要注意語意的相對這一點(diǎn),如奢華與淡泊,偏激與平和.
答案:D
【點(diǎn)評】解答此題,可結(jié)合詞義及語境辨析作答.
3.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是( ?。?/p>
A.經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序,出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生.
B.即將召開的第十三屆全運(yùn)會增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項(xiàng)目.
C.一個人能否成為真正的讀者,關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣.
D.隨著“天舟一號”的成功發(fā)射,標(biāo)志著我國航天科技已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平.
【考點(diǎn)】79:病句辨析與修改.
【分析】本題考查病句辨析及修改,學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因.可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因,可從語法角度分析病因.更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,還需要提高修改病句的語感能力.
【解答】A“表決、推舉、討論”改為“討論、推舉、表決”;
B正確;
C兩面對一面的問題;
D刪除“隨著”;
故選B.
【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力.解答此題,要逐項(xiàng)審讀,從句意,用詞,修辭,標(biāo)點(diǎn),結(jié)構(gòu),詞語搭配等多方面去考慮,確定最后選項(xiàng).
4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號,使用不正確的一項(xiàng)是( ?。?/p>
A.看了媒體發(fā)布的收視率報(bào)告,我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火.
B.人生,只有一條路不能選擇,那就是放棄;只有一條路不能拒絕,那就是成長.
C.大詩人蘇軾曾說過:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志.”
D.應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式?還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵?這值得我們認(rèn)真思考.
【考點(diǎn)】56:標(biāo)點(diǎn)符號.
【分析】本道題考查學(xué)生對標(biāo)點(diǎn)符號的掌握程度,要注意根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號的用法來判斷.
【解答】A.全部正確;
B.全部正確;
C.全部正確;
D.選擇問句問號的位置用法是,選擇項(xiàng)之間用逗號,問號用在最后一個選擇項(xiàng)之后.第一個問號改為逗號.
故選:D
【點(diǎn)評】常用的點(diǎn)號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等.對于標(biāo)點(diǎn)符號的考查有選擇題 加標(biāo)點(diǎn)題 修改題.所以平時的學(xué)習(xí)中,我們要用心體會標(biāo)點(diǎn)符號的用法,書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號.另外對于一些標(biāo)點(diǎn)符號的特殊用法要加以積累.
5.下面對詩句的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ?。?/p>
A.將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸.(《木蘭詩》)
采用互文手法,寫歷經(jīng)多年征戰(zhàn),有的將士戰(zhàn)死沙場,木蘭等幸存者勝利歸來.
B.征蓬出漢塞,歸雁入胡天.(王維《使至塞上》)
詩人以“征蓬”和“歸雁”自比,表達(dá)了久居邊塞,盼望回家團(tuán)聚的急切心情.
C.為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎.(蘇軾《江城子?密州出獵》)
運(yùn)用典故,寫為回報(bào)百姓盛情要像孫權(quán)那樣挽弓射虎,突出了詩人的“少年狂氣”.
D.只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整,溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春.(戴望舒《我用殘損的手掌》)
詩中“遼遠(yuǎn)的一角 ”指解放區(qū),它明麗而充滿生機(jī),詩人對其飽含向往之情.
【考點(diǎn)】E5:詩歌關(guān)鍵詞句.
【分析】本道題考查學(xué)生對課內(nèi)古詩詞的鑒賞能力,要注意仔細(xì)分析,同時調(diào)動課內(nèi)積累作答.
【解答】A.分析正確;
B.詩人以“蓬”“雁”自比,說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”,像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”.古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子,這里卻是比喻一個負(fù)有朝廷使命的大臣,正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁.并非寫盼望回家團(tuán)聚的急切心情;
C.分析正確;
D.分析正確.
故選:B
【點(diǎn)評】古詩詞鑒賞也成為一門必修的能力,它直接或間接培養(yǎng)一個人的思想底蘊(yùn),因此在語文科目中占有的比重比較大,當(dāng)然學(xué)習(xí)古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時代背景與表達(dá)感情,循序漸進(jìn)地學(xué)好古詩詞鑒賞.
6.閱讀《基因療法離我們還有多遠(yuǎn)》一文,回答下列問題。
基因療法離我們還有多遠(yuǎn)
①自 1928 年英國細(xì)菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素,到首次在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用,花了13年時間?;虔煼ㄒ蚕袂嗝顾氐人幬锏陌l(fā)現(xiàn)、發(fā)明一樣,不可避免地經(jīng)歷著曲折起伏的過程。因普通藥物和傳統(tǒng)療法的局限性,生物制藥公司從 20 世紀(jì)末開始把目光投向基因療法。近年來,基因療法更成為業(yè)內(nèi)熱門的領(lǐng)域之一,因?yàn)樗芸赡艹蔀榘┌Y的終結(jié)者。
②人類的許多疾病,包括癌癥,都是由我們身體細(xì)胞內(nèi)的基因缺陷造成的。就像蓋房子必須要依賴圖紙一樣,構(gòu)建我們復(fù)雜的軀體,也需要各種“圖紙”,這就是基因藍(lán)圖。它們允許細(xì)胞制造出相應(yīng)的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)再來控制應(yīng)有的功能。如果基因發(fā)生突變,蛋白質(zhì)就會隨之改變,不再按照正常的方式工作。而基因療法,就是試圖通過修補(bǔ)失效的基因,達(dá)到治愈疾病的目的。
③基因療法目前還處在“物以稀為貴”的時期。最典型的案例是,2015 年德國醫(yī)生伊麗莎白?泰森為病人做了脂蛋白脂酶缺乏癥的基因治療,療效很好,但十分昂貴﹣﹣一次治療就花費(fèi)了一百萬美元,而且這種療法僅針對一個人,只使用一次,成本非常高。
④基因療法對遺傳病的治療有著巨大的潛力,可以預(yù)測,不久的將來,一定會有更多的療法向公眾開放。2016年4月,歐洲部分國家為一些修復(fù)免疫系統(tǒng)的基因療法開了“綠燈”。2017年,治療失明的基因療法也將在美國通過商業(yè)許可。
⑤不過,基因療法的風(fēng)險(xiǎn)還是很大的。據(jù)行業(yè)雜志《基因工程與生物技術(shù)新聞》報(bào)道,前不久,就有三位患腦瘤的病人因服用基因試驗(yàn)藥物而相繼死亡。無可置疑,任何一種成熟可靠的藥物或治療手段都需要經(jīng)過一代、幾代人的努力,甚至是以很多生命的代價換來的。我們熱切期盼著安全、廉價的基因療法能早日造福人類。
(選自《知識就是力量》,略有刪改)
(1)下面對本文說明的主要內(nèi)容,概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 D
A.基因療法離我們還很遙遠(yuǎn)
B.基因療法與癌癥的關(guān)系
C.基因療法臨床治療的風(fēng)險(xiǎn)
D.基因療法的治療原理與應(yīng)用探索
(2)下面對說明方法及其作用分析,不正確的一項(xiàng)是 A
A.第①自然段運(yùn)用作比較的說明方法,說明基因療法也像青霉素一樣會很快應(yīng)用于臨床實(shí)踐。
B.第②自然段運(yùn)用打比方的說明方法,將基因藍(lán)圖比作“圖紙”,生動地說明它對構(gòu)建我們復(fù)雜的軀體有著重要作用。
C.第③自然段運(yùn)用舉例子和列數(shù)字的說明方法,說明目前用基因療法治療疾病費(fèi)用昂貴,成本很高。
D.第④自然段運(yùn)用舉例子的說明方法,說明將會有越來越多的基因療法向公眾開放。
(3)下面對本文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是 C
A.本文既介紹科學(xué)原理,又列舉真實(shí)事例,向讀者普及了基因療法的相關(guān)知識。
B.第①自然段中加點(diǎn)的“很可能”表示估計(jì),體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。
C.第④自然段中加點(diǎn)詞“綠燈”的意思是基因療法可以修復(fù)人的免疫系統(tǒng)。
D.第⑤自然段中介紹了基因療法失敗案例的確切來源,體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶懽鲬B(tài)度。
【考點(diǎn)】A8:科普閱讀綜合.
【分析】文章開頭就點(diǎn)明了說明對象“基因療法”,緊接著說明了基因療法的治理聊原理是通過修補(bǔ)失效的基因,達(dá)到治愈疾病的目的.基因療法發(fā)展?jié)摿薮?,但是成本非常高、風(fēng)險(xiǎn)大,尚在應(yīng)用探索階段.
【解答】(1)本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力.要概括全文的主要內(nèi)容,需要在文章各個部分尋找關(guān)鍵的詞語,提取關(guān)鍵的信息來組織表達(dá).文章說明了基因療法的治理聊原理是通過修補(bǔ)失效的基因,達(dá)到治愈疾病的目的.基因療法發(fā)展?jié)摿薮螅浅杀痉浅8?、風(fēng)險(xiǎn)大,尚在應(yīng)用探索階段.
故選:D
(2)考查說明方法及其作用.常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等.解答此類題型,首先要了解說明文的常用說明方法及特征,然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法,然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可.第①自然段運(yùn)用舉例子的說明方法,說明基因療法也像青霉素一樣會不可避免地經(jīng)歷著曲折起伏的過程.因此A不正確.
故選:A
(3)本題考查整體感知說明文后辨析和信息篩選的能力.回答問題時,要按照“確定區(qū)間﹣﹣?zhàn)リP(guān)鍵詞﹣﹣?zhàn)リP(guān)鍵句﹣﹣整合比較”的過程,把選項(xiàng)和原文逐個對比.“綠燈”是指基因療法通過商業(yè)許可,不是說基因療法可以修復(fù)人的免疫系統(tǒng).
故選:C
答案:
(1)D
(2)A
(3)C
【點(diǎn)評】常見的說明方法和作用:
(1)打比方,生動形象的說明了說明對象的某個特征.
(2)舉例子,具體準(zhǔn)確的說明了說明對象的某個特征.
(3)列數(shù)字,準(zhǔn)確的說明了說明對象的某個特征.
(4)分類別,條理清楚的說明了說明對象的某些特征.
(5)下定義,對事物的特征和事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂.
(6)作比較,突出的對事物的特征/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂.
7.閱讀《桃花源記》的節(jié)選文字,回答下列問題。
??? 林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。
??? 見漁人,乃大驚,問所從來。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問今是何世,乃不知有漢,無論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云:“不足為外人道也?!?/p>
??? 既出,得其船,便扶向路,處處志之。及郡下,詣太守,說如此。太守即遣人隨其往,尋向所志,遂迷,不復(fù)得路。
??? 南陽劉子驥,高尚士也,聞之,欣然規(guī)往。未果,尋病終。后遂無問津者。
(1)下面各句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是 B
A.屋舍儼然 | 儼然:整齊的樣子 |
B.阡陌交通 | 交通:運(yùn)輸事業(yè) |
C.咸來問訊 | 咸:都 |
D.欣然規(guī)往 | 規(guī):計(jì)劃 |
(2)下面句子不是省略句的一項(xiàng)是 A
A.黃發(fā)垂髫,并怡然自樂
B.見漁人,乃大驚,問所從來
C.及郡下,詣太守,說如此
D.此人一一為具言所聞
(3)下面對選文的理解分析,不正確的一項(xiàng)是 C
A.選文通過環(huán)境描寫,為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。
B.作者描寫桃花源人接待漁人的一些細(xì)節(jié),表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。
C.“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛,不希望漁人再來打擾的心理。
D.“桃花源”是作者心目中的理想社會,但在當(dāng)時的條件下不可能成為現(xiàn)實(shí)。
【考點(diǎn)】DA:課內(nèi)文言文閱讀.
【分析】參考譯文:桃林的盡頭就是溪水的源頭,漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山,山上有個小洞口,洞里隱隱約約的好像有點(diǎn)光亮.(漁人)便舍棄了船,從洞口進(jìn)去.最初,山洞很狹窄,只容一個人通過;又走了幾十步,突然變得開闊明亮了.(呈現(xiàn)在漁人眼前的是)一片平坦寬廣的土地,一排排整齊的房舍,還有肥沃的田地、美麗的池塘,有桑樹、竹林這類的植物.田間小路交錯相通,雞鳴狗吠的聲音此起彼伏.在田野里來來往往耕種勞作的人們,男女的穿著打扮和外面的人都一樣.老人和小孩,都怡然并自得其樂.(村里的人)看見了漁人,感到非常驚訝,問他是從哪兒來的.(漁人)把自己知道的事都詳細(xì)的一一作了回答.村中人就邀請漁人到自己家里去,擺了酒、殺了雞做飯來款待他.村子里的人聽說來了這么一個人,都來打聽消息.他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂,領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方,不再從這里出去,所以跟桃花源外面的人斷絕了來往.(這里的人)問如今是什么朝代,他們竟然不知道有過漢朝,更不用說魏、晉兩朝了.漁人把自己所知道的事一一詳細(xì)地告訴了他們.聽完,他們都感嘆惋惜.其余的人各自又把漁人邀請到自己家中,拿出酒菜來款待他.漁人逗留了幾天后,向村里人告辭.村里的人告訴他:“(這里的情況)不值得對桃花源外的人說?。?/p>
(漁人)出來以后,找到了他的船,就順著來時的路回去,處處都做了記號.他到了郡城,去拜見太守,說了這番經(jīng)歷.太守立即派人跟著他去,尋找先前所做的記號,最終迷路了,再也找不到通往桃花源的路了.
南陽有個名叫劉子驥的人,是位高尚的讀書人,他聽到這個消息,高興地計(jì)劃著前往桃花源.但是沒有實(shí)現(xiàn),他不久就病死了.后來就再也沒有探訪桃花源的人了.
【解答】(1)本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解.為解答此類題目,一定要先翻譯句子,知道句意然后再解釋詞語,并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況,平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞.
A句意:一排排整齊的房舍.儼然:整齊的樣子
B句意:田間小路交錯相通.交通:交錯相通
C句意:都來打聽消息.咸:都
D句意:高興地計(jì)劃著前往桃花源.規(guī):計(jì)劃
故選:B
(2)此題考查的是理解常見文言句式.常見文言句式有:倒裝句、省略句、被動句等.文言文句式,要結(jié)合句子意思來解釋.
A句意:老人和小孩,都怡然并自得其樂.
B句意:(村里的人)看見了漁人,感到非常驚訝,問他是從哪兒來的.省略了“村里的人”
C句意:(他)到了郡城,去拜見太守,說了這番經(jīng)歷.省略“他”
D句意:(漁人)把自己知道的事都詳細(xì)的一一作了回答.省略“桃花源里的人”
故選:A
(3)此題考查的是對文章內(nèi)容的理解,解答此題需要先疏通文意,了解內(nèi)容.根據(jù)具體內(nèi)容分析.??
A.正確;
B.正確;
C. 有誤,“反映了桃花源人非常謙虛”這句話不對;
D.正確;
故選:C
答案:(1)B
(2)A
(3)C
【點(diǎn)評】“之”的用法:
①旁人皆為之感愴(之:代詞,代指這件事)
②吾欲之南海,何如?(之:往,到…去)
③水陸草木之花(之:的)
④予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染(之:用于主語和謂語之間,取消句子的獨(dú)立性)
⑤處處志之(之:補(bǔ)充音節(jié))
二、2017年天津市中考語文試題答案(本大題共1小題,共8分)
8.請將下面詩文語句補(bǔ)充完整。
(1)感時花濺淚, 恨別鳥驚心 。(杜甫《春望》)
(2)山隨平野盡, 江入大荒流 。(李白《渡荊門送別》)
(3)沉舟側(cè)畔千帆過, 病樹前頭萬木春 。 (劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》)
(4) 濁酒一杯家萬里 ,燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹《漁家傲?秋思》)
(5)零落成泥碾作塵, 只有香如故 。(陸游《卜算子?詠梅》)
(6)醉翁之意不在酒, 在乎山水之間也 。(歐陽修《醉翁亭記》)
(7)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“ 忽如一夜春風(fēng)來 , 千樹萬樹梨花開 ”兩句,把塞外的冰雪世界想象成生機(jī)盎然的春天景象,表現(xiàn)了詩人積極向上的樂觀情懷。
【考點(diǎn)】EF:名篇名句默寫.
【分析】該題考查的是古詩詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫.要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時,要循序漸進(jìn)積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容,不要太急于求成.首先不要混淆了所背的內(nèi)容;其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤(錯別字、漏字、添字).
【解答】(1)恨別鳥驚心
(2)江入大荒流(注意“荒流”的書寫)
(3)病樹前頭萬木春???
(4)濁酒一杯家萬里(注意“酒”的書寫)
(5)只有香如故??
(6)在乎山水之間也???????????
(7)忽如一夜春風(fēng)來? 千樹萬樹梨花開(注意“梨”的書寫)
【點(diǎn)評】做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目,不要張冠李戴;其次在平時的學(xué)習(xí)中,要理解詩句的意思;最后是注意錯別字,對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容,只要平時注意積累,完成該題應(yīng)不是難事.
三、(本大題共1小題,共7分)
9.閱讀下面文言文,回答下列問題。
岳飛治軍
??? 紹興六帥,皆果毅忠勇,視古名將。岳公飛獨(dú)后出,而一時名聲幾冠諸公。身死之日,武昌之屯至十萬九百人,皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒,以為勤惰必分,功過有別,故能得人心。異時①嘗見其提兵征贛之固石洞②,軍行之地,秋毫無擾,至今父老語其名輒感泣焉。
【注釋】①異時:從前。②固石洞:地名。
(1)解釋文中加點(diǎn)詞的含義。
①故能得人心 | 故: | 所以,因此 |
②異時嘗見其提兵征贛之固石洞 | 兵: | 軍隊(duì) |
(2)請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
至今父老語其名輒感泣焉。譯文: 到現(xiàn)在,(當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚锌鳒I.
(3)“皆一可以當(dāng)百”體現(xiàn)了岳家軍什么特點(diǎn)?請你根據(jù)文意,概括岳飛是如何治軍的。
【考點(diǎn)】DB:課外文言文閱讀.
【分析】譯文參考:
?? 紹興六帥,都果毅忠勇,視古名將.而一時名聲幾冠諸公.身死之日,武昌之屯至十萬九百人,皆一可以當(dāng)百.余嘗訪其士卒,以為勤惰必分,功過有別,所以能夠得到人心.異時曾經(jīng)見到其提軍隊(duì)征贛之固石洞,軍行之地,秋毫無擾到現(xiàn)在,岳公飛獨(dú)后出(當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚锌鳒I.
【解答】(1)考查對常見文言詞(實(shí)、虛詞)意義的理解及知識的遷移能力.解答本題要詞語在句子里的意思,詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷.
①句意為:所以能夠得到人心.故:所以,因此.
②句意為:異時曾經(jīng)見到其提軍隊(duì)征贛之固石洞.兵:軍隊(duì).
(2)本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯,做該題時,要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢.注意重點(diǎn)字詞以及常見句式的翻譯,以直譯為主,意義為輔.句中重點(diǎn)詞語有至今:到現(xiàn)在;句意為:到現(xiàn)在,(當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚锌鳒I.
(3)本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力.答題時需要通曉全文大意即可.體現(xiàn)了岳家軍戰(zhàn)斗力強(qiáng)的特點(diǎn).岳飛治軍一是賞罰分明,二是軍紀(jì)嚴(yán)明.
答案:
(1)①所以,因此??????????????????????? ②軍隊(duì)
(2)到現(xiàn)在,(當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚锌鳒I.
(3)體現(xiàn)了岳家軍戰(zhàn)斗力強(qiáng)的特點(diǎn).岳飛治軍一是賞罰分明,二是軍紀(jì)嚴(yán)明.
【點(diǎn)評】詞義積累:
辭
蒙辭以軍中多務(wù)(推辭)
未嘗稍降辭色(語言)
四、(本大題共1小題,共15分)
10.(15分)(2017?天津)閱讀《冰窗花》一文,回答下列問題。
冰窗花
任隨平
①冰窗花盛開在冬日的窗欞上,是一道絕美的風(fēng)景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。
②于是,每到冬日,我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里,總會生了爐火,白日里,落了雪,一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧?。母親選了廢舊的布料,熬了漿糊,炕頭置一炕桌,安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火,熬著罐罐茶,火苗間或跳出來,舔舐著茶罐,茶水滋滋地發(fā)著聲響,茶香隨著響聲氤氳開來,整個屋舍內(nèi)頓時茶香彌漫,即便是不常喝茶的人,浸淫在如此的茶香里,也會有幾分迷醉,幾分品咂的熱望。而我,總是斜倚在墻角,捧了熱愛的書籍,一頁頁,在緩慢流走的時光里,細(xì)品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短,像兔子率性的尾巴,一甩,一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚,唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著,風(fēng)安靜地睡去,村莊被夜色圍攏而來,嬰孩一般安臥在遠(yuǎn)山近水闊大的臂彎里。屋舍之內(nèi),爐火正旺,壺水呼呼地散發(fā)著熱氣,木格窗欞的玻璃上,熱氣凝結(jié)而成的水珠簌簌流瀉下來,洇濕在墻壁上,像夢囈的印痕,烙著時光的印記。
③晨曦微亮,不必急于晨起,和衣而坐,望向鄰近的窗欞,你會驚喜地發(fā)現(xiàn),整個窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。輕輕地湊近鼻息,似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香,冰潔,剔透,令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去,冰窗花棱角分明,如一朵朵雪花,被夜神的手指悄悄安撫上去,靈動而又精美,既有花之嫵媚造型,亦有花之悄然神韻,不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物,又有誰忍心去擦拭呢?但又有誰能長久地屏息凝視,而不湊近鼻息呵氣頑皮呢?于是,悄然撮圓了嘴唇,湊上前去,吹灰般輕吹一口氣,冰窗花隨著熱氣消融開來,逐漸地四散開去,這個過程,是多么的美妙而悄然無聲。
④就這樣,冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬天,而今我已走過而立之年,故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去,像一個人的暮年,正在經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花,還依舊長久地駐扎在我的夢中,每每半夜驚醒,我都在與冰窗花相視而笑,彼此言說著不為人知的秘密。
⑤冰窗花,你盛開在故園窗欞上的,不只是花,更是人生路上愈走愈遠(yuǎn)的夢幻,帶著我深深的牽掛和思戀。
(選自《人民日報(bào)》,略有刪改)
【注釋】①葳蕤(wēi ruí):形容枝葉繁盛。
(1)請結(jié)合文章第③自然段,說說冰窗花具有哪些特點(diǎn)。
(2)文中畫線的句子使用了什么修辭方法?請結(jié)合文章內(nèi)容,具體分析其表達(dá)作用。
??? 雪花簌簌地落著,風(fēng)安靜地睡去,村莊被夜色圍攏而來,嬰孩一般安臥在遠(yuǎn)山近水闊大的臂彎里。
(3)下面對文章的理解分析,不正確的兩項(xiàng)是 DE
A.文章以“冰窗花”為線索,回顧作者早年的故園生活,著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。
B.第①自然段“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起強(qiáng)調(diào)作用,并自然地引起下文。
C.第②自然段中,作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景,極富表現(xiàn)力。
D.第④自然段寫多年以后,冰窗花依舊長久地駐扎夢中,表現(xiàn)了作者對冰窗花秘密的好奇。
E.作者綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式,表達(dá)了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。
(4)請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。
【考點(diǎn)】9D:散文閱讀綜合.
【分析】文章以“冰窗花”為線索,回顧作者早年的故園生活,著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花.表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)故園那種甜美溫馨生活的深深懷戀.
【解答】(1)本題是對內(nèi)容概括的考查,根據(jù)問題,找到相應(yīng)的段落,逐條總結(jié)即可,在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌驗(yàn)榉治錾⑽谋仨氉⒁忸}目的含義和文章的“神”﹣主旨.或者找到重點(diǎn)詞語,用自己的語言將詞語整理組合也可.從文章第③自然段,冰窗花具有葳蕤如春;冰潔,剔透,令人心靈震顫;棱角分明,靈動而又精美(既有花之嫵媚造型,亦有花之悄然神韻);消融過程美妙而悄然無聲.
(2)本題主要考查的是句子賞析.考查點(diǎn)包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握.可以從修辭手法和詞語運(yùn)用的角度賞析.詞語的妙用結(jié)合語境來賞析詞語的表現(xiàn)力和表達(dá)效果即可.解析:指出修辭手法,分析修辭的用法,然后分析表達(dá)效果,最后看表達(dá)感情.比喻:把…比作…,形象生動的寫出了…的特征,表現(xiàn)了…感情.排比:運(yùn)用三個或三個以上的句子,句式一致,形式整齊,條理清晰,節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)語勢,便于抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情.運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法,生動傳神地描繪出冬日雪夜,風(fēng)停夜靜,山野村莊一片恬靜安謐的景象,表達(dá)了作者對美好溫馨故園的喜愛之情.
(3)本題考查對文章的理解和分析.
D.第④自然段寫多年以后,冰窗花依舊長久地駐扎夢中,表現(xiàn)了作者對作者對美好溫馨故園的喜愛之情.選項(xiàng)對文章的理解和分析不正確.
E.作者綜合運(yùn)用記敘、描寫、抒情等表達(dá)方式,表達(dá)了對悄然消融的冰窗花的牽掛和思戀而不是惋惜之情.選項(xiàng)對文章的理解和分析不正確.
D、E項(xiàng)對文章的理解和分析正確.
本題要求選擇對文章的理解和分析不正確的兩項(xiàng).
故選:D/E.
(4)本題是對段落作用的考查.要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮.結(jié)尾結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文;首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整;照應(yīng)題目、照應(yīng)開頭、前文.內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明事件的意義,點(diǎn)明中心深化文章中心,抒發(fā)作者什么感悟或者情感;寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格;言有盡而意無窮,留下想象的空間,增強(qiáng)感染力.結(jié)構(gòu)上,照應(yīng)開頭并總結(jié)全文;內(nèi)容上,深化主題,表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)故園那種甜美溫馨生活的深深懷戀.
答案:
(1).葳蕤如春;冰潔,剔透,令人心靈震顫;棱角分明,靈動而又精美(既有花之嫵媚造型,亦有花之悄然神韻);消融過程美妙而悄然無聲.
(2).運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法,生動傳神地描繪出冬日雪夜,風(fēng)停夜靜,山野村莊一片恬靜安謐的景象,表達(dá)了作者對美好溫馨故園的喜愛之情.
(3)DE
(4)結(jié)構(gòu)上,照應(yīng)開頭并總結(jié)全文;內(nèi)容上,深化主題,表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)故園那種甜美溫馨生活的深深懷戀.
【點(diǎn)評】結(jié)尾段落結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文;首尾呼應(yīng),使文章結(jié)構(gòu)完整;照應(yīng)題目、照應(yīng)開頭、前文.內(nèi)容上畫龍點(diǎn)睛、點(diǎn)明事件的意義,點(diǎn)明中心深化文章中心,抒發(fā)作者什么感悟或者情感;寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格;言有盡而意無窮,留下想象的空間,增強(qiáng)感染力.
五、(本大題共2小題,共13分)
11.(一)綜合性學(xué)習(xí)
??? 最近五年,天津地鐵進(jìn)入了飛速發(fā)展時期,方便快捷的地鐵已經(jīng)融入了市民的生活。為此,某班同學(xué)開展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是某同學(xué)為活動搜集的四則材料,請你按照要求,回答下列問題。
【材料一】天津首條地鐵于 1984 年 12 月 8 日正式通車運(yùn)營,至2016 年12月,天津地鐵共有5條運(yùn)營線路。2017年年底地鐵5號線全線建成并網(wǎng)后,城市軌道交通將覆蓋 11 個行政區(qū),一張四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成。
【材料二】地鐵改變了人們對距離的理解,幾公里幾分鐘即到;地鐵改變了人們對城市的認(rèn)知,看似遙遠(yuǎn)的郊區(qū)快速直達(dá);地鐵改變了市民對生活的期待,節(jié)省出行時間,讓人們能更好地享受生活。
【材料三】天津市地鐵客運(yùn)量統(tǒng)計(jì)表
年份 | 年客運(yùn)量(人次) | 最大日客流量(人次) |
2012 年 | 1.11 億 | 64 萬 |
2013 年 | 2.43 億 | 102 萬 |
2014 年 | 2.99 億 | 108.07 萬 |
2015 年 | 3.01 億 | 111.61 萬 |
2016 年 | 3.08 億 | 112 萬 |
【材料四】天津地鐵在已有服務(wù)的基礎(chǔ)上,不斷推出新舉措,提高服務(wù)水平。地鐵各站點(diǎn)設(shè)置愛心傘,行車時車廂溫度控制在 26℃±1℃,高峰時段縮短行車間隔,平安夜延長運(yùn)營時間,大客流時啟動限流措施并增設(shè)臨時售票點(diǎn)……
(1)上面四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個主題無關(guān)的一則是 材料二 。
(2)請根據(jù)以上相關(guān)材料,概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面。
【考點(diǎn)】84:綜合讀寫.
【分析】此題屬綜合讀寫題,(1)閱讀理解題;(2)概括語段題.
【解答】(1)閱讀理解題,解答此題,要通讀所有材料,獲得整體感知,然后結(jié)合題目要求辨析作答,材料二講得是地鐵開通的意義不能體現(xiàn)其發(fā)展情況;(2)此題解答,可結(jié)合上述三個材料作答,注意語句簡潔、通順,有中心意思.
答案:(1)材料二;
(2)四通八達(dá)的地鐵網(wǎng)正在形成; 客運(yùn)量逐年增長; 服務(wù)水平不斷提高;
【點(diǎn)評】解答此題,要細(xì)讀材料,形成一定的認(rèn)識,然后結(jié)合具體要求作答.
13.(二)名著閱讀
(1)閱讀名著,我們經(jīng)常被作品中個性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段,寫出畫線代詞所指代的人物。
作品 | 文段 | 人物 |
《水滸》 | 說時遲,那時快,他先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影,忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒,搶將來,被他一腳踢起,踢中蔣門神小腹上,雙手按了,便蹲下去。 | (1) 武松 |
《名人傳》 | 直到有一天,一時的絕望,也許是臨死前的一陣熾熱的狂風(fēng)將他刮出家門,來到路上,流浪、逃院的門。然后繼續(xù)上路,終于在一個不知名的小地方倒在路上,再也站不起來。 | (2) 列夫.托爾斯泰 |
《傅雷家書》 | 音樂院院長說你的演奏像流水,像河;更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅說你小時候常以克利斯朵夫自命,而你的個性居然和羅曼˙羅蘭的理想有些相像了。 | (3) 傅聰 |
《西游記》 | 這流沙河的妖怪,因?yàn)樵谔煊凶铮瑝櫬浯撕?,忘形作怪?他曾被菩薩勸化,愿歸師父往西天去的。 | (4) 沙悟凈. |
(2)走入《朝花夕拾》,我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺學(xué)習(xí)時分別做出了怎樣的人生選擇,并簡述其原因。
【考點(diǎn)】F4:名著綜合.
【分析】本題考查《水滸傳》、《名人傳》、《傅雷家書》、《西游記》中人物及故事情節(jié).
【解答】(1)根據(jù)選段內(nèi)容可知(1)寫的是醉打蔣門神一段故事,武松為了幫施恩奪回快活林,才打了蔣門神并與之結(jié)仇,后來被蔣和張都監(jiān)陷害,刺配滄州.
根據(jù)選段內(nèi)容可知(2)寫的是《托爾斯泰傳》的結(jié)尾部分也是高潮部分,在愛家人和愛上帝之間進(jìn)退兩難.
根據(jù)選段內(nèi)容可知(3)寫的是傅聰,音樂院院長說你的演奏像流水,根據(jù)選段內(nèi)容這流沙河的妖怪,在流沙河又收服沙悟凈.
(2)本題主要考查名著《朝花夕拾》的基礎(chǔ)知識以及相關(guān)文章的人物形象和故事情節(jié).
《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是魯迅先生的一部回憶性 散文集.南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本仙臺學(xué)習(xí),因?yàn)樗诘V路學(xué)堂學(xué)習(xí)時對新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,畢業(yè)后又覺得所學(xué)無用武之地.在日本仙臺學(xué)習(xí)時決定棄醫(yī)學(xué)文,因?yàn)樵谀抢锼艿饺毡緦W(xué)生的歧視和侮辱,體會到弱國子民的屈辱,看到中國百姓的麻木,認(rèn)識到救治國民精神的迫切.
答案:
(1)武松?? 列夫.托爾斯泰?? 傅聰? 沙悟凈
(2)南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本仙臺學(xué)習(xí),因?yàn)樗诘V路學(xué)堂學(xué)習(xí)時對新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣,畢業(yè)后又覺得所學(xué)無用武之地.在日本仙臺學(xué)習(xí)時決定棄醫(yī)學(xué)文,因?yàn)樵谀抢锼艿饺毡緦W(xué)生的歧視和侮辱,體會到弱國子民的屈辱,看到中國百姓的麻木,認(rèn)識到救治國民精神的迫切.
【點(diǎn)評】解答名著閱讀題,平時要認(rèn)真閱讀課標(biāo)規(guī)定的名著,記住名著的作者及內(nèi)容、人物等相關(guān)情節(jié).
六、(本大題共1小題,共50分)
14.(50分)(2017?天津)作文。
??? 每個人的一生都是一場獨(dú)特的旅行,旅途中我們播種希望,放飛夢想;我們享受快樂,也體驗(yàn)憂傷……我們在前進(jìn)中感知世界的奇妙,也收獲生命的成長。
請你以“一段??????? 的旅程”為題目,寫一篇文章。
要求:(1)將題目補(bǔ)充完整;(2)內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;(3)文體不限(詩歌、戲劇除外);(4)不少于 600 字;(5)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
【考點(diǎn)】L2:半命題作文.
【分析】該作文是一篇半命題作文,難度不大,學(xué)生的寫作空間較大,容易打開思路,寫作方向可大可小,可以從身邊事寫起,也可跨越時空.
【審題立意】以“一段xx的旅程”為題目,成長就是一次旅行.旅程中有父母的陪伴、老師的指引,有朋友的鼓勵、陌生人的關(guān)愛,有大自然美好的風(fēng)光,也有沁人心脾的書香…我們可以寫成長的旅程、爸爸媽媽陪伴的旅程、在大自然里的旅程,這些都可以作為寫作方向.
【思路點(diǎn)撥】我們可以寫自己的一段經(jīng)歷,也可以寫別人的一段經(jīng)歷,也可以運(yùn)用擬人手法,寫一個植物或者動物的一段經(jīng)歷,第三種思路更容易出新,獲得看卷老師的青睞,容易獲得高分.
【表達(dá)方式】本文適合前半部分使用記敘表達(dá)方式,文章最后以議論收尾,照應(yīng)標(biāo)題.夾敘夾議也可.
【誤區(qū)指南】作文的寫作要求比較寬泛,只要圍繞xx旅程來寫即可,寫作自由度較大,但本作文也有一個寫作要求:不得圍繞溫暖的旅程空發(fā)議論,我們寫作文時要注意這一點(diǎn).
【文體選擇】本文適合寫記敘文,或者以記敘為主的文章,不適合寫詩歌和議論文.
【解答】【例文】
一段成長的旅程
????? 成長是很多樣的,成長也是十分豐富多彩的.成長中包含著許許多多的酸甜苦辣,也正是因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣,才構(gòu)造出了一個人多姿多彩的人生旅程.
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ﹣﹣題記
????? 時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長大了,但我卻永遠(yuǎn)忘不了我的成長歷程,那成長在我的生命中邁下了一個又一個的腳印,讓我至今難忘.
???? 四歲時,我剛進(jìn)入幼稚園,那里的一切,我還記得很清楚.剛進(jìn)入幼稚園的第一天, 我就大哭大鬧得不讓媽媽走,我不喜歡幼稚園,這里沒有媽媽.但后來還是任憑我的呼喊,媽媽也沒有留下,不過時間一長,跟幼稚園的小朋友混熟了,我便也就愛上了幼稚園.記得那時候每天中午,由于我吃飯的速度太慢,老師總是喂我吃,小時候,能讓老是為飯吃,可是很自豪的,小朋友們都好羨慕我.那時候,每天都是幸福的味道.就這樣,我從縣幼兒園“畢業(yè)了”.
????? 七歲了,我到了上小學(xué)的年紀(jì)了.我記得當(dāng)時,有老師出問題,我們達(dá)完題,老師再決定我們被分配到那個班,老師問我會不會背春曉,而我卻因?yàn)楹ε?,背錯了,不過,我被分配到了一年四班,遇到了位好老師.在這里,我學(xué)會了幾千個漢字,同時也學(xué)會了做人的道理.每天在這里學(xué)知識,我的大腦也變得更加的充實(shí).在這所學(xué)校里,我也參加過大大小小的比賽,雖然很多次都以失敗告終,不過,失敗是成功之母嘛.那時候,是成功的味道.
????? 十一歲,我上五年級了,正因?yàn)殚L多大,讓我也懂得了不少人生的哲理.但是隨著一天天的長大,我感覺不到了小時候的天真,小時候的快樂,學(xué)習(xí)上,成績出現(xiàn)了一些波動,媽媽,逼著我去了英語補(bǔ)習(xí)班,隨后,媽媽又說因?yàn)榧依锏慕?jīng)濟(jì),她要出國打工.不管我怎么哭喊,媽媽還是出國了,我當(dāng)時候真的感到好難過,家里只剩下了我和保姆,家里變的空空的,沒有了以往歡鬧的景象.那時候,是苦澀的味道.
????? 就這樣,我已經(jīng)到了十三歲,上了初中.步入東寶中學(xué)的大門,我感覺到我不是一個小孩子,我長大了,在這里,每天的作業(yè)加學(xué)校的任務(wù)把我壓得喘不過起來,每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),千篇一律的學(xué)習(xí),讓我感覺到了長大的枯燥.雖然偶爾也會有一些歡樂,但還是埋沒不了那些生活上的煩惱.那時候,是枯燥的味道.
????? 生活就這樣在成長中留下了一個有一個的腳印,那些成長的味道也深深的留在了我的記憶中,回味無窮,雖然其中有幸福,也有苦惱,但也正是這些,讓我的成長如此的多姿多彩.
【點(diǎn)評】【例文點(diǎn)評】讀完此文,青春的氣息撲面而來,文字優(yōu)雅動人,令人手不釋卷.開頭有一句與中心話題相關(guān)的題記文字,給人眼前一亮的感覺;文章中能打動人心靈的文字比比皆是,讀完有心潮澎湃之感.
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