填報(bào)志愿是除了高考本身外令人頭疼而意義重大、影響深遠(yuǎn)的工作。下面,小編就為大家分享高考填報(bào)志愿的一些教訓(xùn),僅供大家參考。
搞清楚志愿的分類是很考驗(yàn)家長(zhǎng)耐心的一項(xiàng)工作,坦率說,直到現(xiàn)在我也不能說對(duì)志愿批次都搞清楚了,可見這事還真搞腦子。志愿填報(bào)與招生批次是關(guān)聯(lián)的,填志愿前須先了解招生的批次設(shè)置。先強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),提前批次和提前部分是兩個(gè)概念,我一直容易混淆。
招生批次按時(shí)間分為兩個(gè)部分:提前部分和普通部分。
普通部分
顧名思義,就是和大多數(shù)人有關(guān)的,說到這里就要談?wù)勗盒I(yè)組的概念。說白了就是把原來一個(gè)院校的專業(yè)按照選考科目相近的原則分成不同的專業(yè)組,這樣改的原因,個(gè)人理解和文理不分科是配套的吧,好處沒有看出多少,倒是有不少高校趁機(jī)把熱門和冷門專業(yè)打包在一個(gè)專業(yè)組里,這樣考生就陷入了兩難的困境:同意調(diào)劑吧,萬一進(jìn)檔了,但填的4個(gè)志愿分?jǐn)?shù)都不夠,就很容易被調(diào)劑到冷門的不愿意的專業(yè),不同意調(diào)劑就更糟糕,退檔風(fēng)險(xiǎn)增加。提前批不同意調(diào)劑退檔了還可以等普通批,但普通批如果進(jìn)檔又被退檔了,那才叫一個(gè)字—“冤”!
舉個(gè)極端的例子,現(xiàn)在普通批投檔線已經(jīng)出來了,上財(cái)2的投檔線是561,某同學(xué)考了562,但是不愿意調(diào)劑,如果他在上財(cái)2的4個(gè)志愿都沒能進(jìn)的話,就只能被退檔,等著征求志愿或者去專科了,這種情況就是脫檔。這也是為什么考試院和學(xué)校對(duì)學(xué)生在普通批如果填不服從調(diào)劑,要再三確認(rèn)和勸說的原因了。這個(gè)制度的安排,更主要是站在高校的角度,如果沒有退檔這個(gè)風(fēng)險(xiǎn),名校與普通學(xué)校之間兩極分化的趨勢(shì)就會(huì)更加突出。普通批一共可以填24個(gè)院校專業(yè)組,梯次安排得當(dāng)?shù)脑挘@個(gè)數(shù)目已經(jīng)足夠了。
整個(gè)志愿填報(bào)從啟動(dòng)到最后一次正式提交,跨度達(dá)4個(gè)月,有足夠的時(shí)間長(zhǎng)考,歷經(jīng)三次填報(bào)。
第①次模擬填報(bào),大約在3月份,會(huì)發(fā)兩本書:
(1)《模擬志愿填報(bào)參考專業(yè)目錄》(有些高校可能來不及納入其中,家長(zhǎng)要留意)
(2)《近3年各招生院校在滬專業(yè)錄取人數(shù)及考分》。第一次模擬填報(bào)的主要意義在于幫助熟悉填報(bào)的流程和內(nèi)容,但綜合評(píng)價(jià)批、提前批次和普通批24個(gè)志愿的雛形應(yīng)該基本形成了。
第②次模擬填報(bào)很重要,大約在5月份,會(huì)發(fā)三本書:
(1)《第二次模擬志愿填報(bào)參考專業(yè)目錄》;
(2)《高考指南》,是各種與高考有關(guān)的問答和政策匯編;
(3)《近三年考生成績(jī)分布表》。此時(shí)因?yàn)槎R呀?jīng)結(jié)束,學(xué)校會(huì)給出對(duì)應(yīng)二?;虼嚎嫉娜心M排位分布,幫助考生在第二次模擬填報(bào)志愿時(shí)更準(zhǔn)確地定位,這個(gè)定位,對(duì)沖刺在終點(diǎn)線附近的孩子來說,基本大局已定。
當(dāng)然,也不一定,尤其是17年,由于是3+3的改革元年,往年的考生分?jǐn)?shù)和人數(shù)分布、高校錄取線,都無法直接參考,必須要結(jié)合往年文理科考生大致比例進(jìn)行折算。希望大家要多關(guān)注自己的排位,而不是隨波逐流地去跟蹤網(wǎng)上那些折算后的分?jǐn)?shù)線,要知道,專家很多,版本也很多,大多數(shù)人基本都無法判斷那些復(fù)雜模型預(yù)測(cè)出的分?jǐn)?shù)線究竟靠譜不靠譜,該信哪個(gè)版本。
最后一次:志愿填報(bào)
最后一次便是正式填報(bào),在高考出分后的6月下旬和7月初。
6月下旬填報(bào)的是綜合評(píng)價(jià)批次的,若6月底被錄取,則無須參加7月初的提前批次和普通批次志愿填報(bào)了。在高考后、出分前,會(huì)給每位考生發(fā)一份正式的高校招生專業(yè)目錄。
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