文科生200多分實現(xiàn)高考逆襲可能嗎?真的存在高考逆襲嗎?有途網(wǎng)小編為大家整理了文科生逆襲的真實例子。
幾乎所有認識孫宇晨的人都覺得,他考入北大是個奇跡。
2007年2月,他因獲新概念作文大賽一等獎而參加北大自主招生面試時,面試官甚至不知道他所就讀的惠州一中位于哪個省份。
在這所在他之前從未有人考入過北大的學(xué)校里,他原本是理科生,但因物理成績始終徘徊在二三十分間而不得不改學(xué)文科。此后,他的成績有所好轉(zhuǎn),但直到高三上學(xué)期結(jié)束時,仍然排在全年級100名開外。
大一時,他在《萌芽》雜志寫下《一道論證題》,試圖向人們證明“高中可以用一年的時間彌補任何的遺憾,只要你下定了決心”。他在文末留下自己的通信地址,邀請中學(xué)生和他一道證明這道題目。文章發(fā)表后兩年多里,他收到了接近1萬封信件。
孫宇晨執(zhí)行五項要求的初始階段,成效并不明顯。他覺得在應(yīng)試教育體系之中,“壞學(xué)生”每前進一步,都要付出比“好學(xué)生”更多的代價,“眾所周知,這年頭老師都不怎么愿意幫助后進生?!钡X得自己已經(jīng)沒有選擇,“就像一個人臨死的時候,他只想活,沒有其他的目的了?!痹谒磥恚搅烁呷臎_刺期,方法已經(jīng)是次要的,最關(guān)鍵的是態(tài)度和堅持。
漸漸地,他的成績逼近了600分,但增長勢頭也就此放緩。他的成績在590分至600分之間徘徊了很久,他意識到,自己陷入了瓶頸期。在廣東省,600分左右的高考成績在他前進的腳步中,高考如期而至。他最終考出語文115分、數(shù)學(xué)132分、英語130分、綜合146分、歷史127分、總分650分的出色成績,成功完成了從三本向北大的沖刺。
在北大相對更加寬松自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中,他如魚得水。他先習(xí)中文,后學(xué)歷史,成績穩(wěn)居歷史系第一。他擔(dān)任北大西學(xué)社社長,代表北大赴荷蘭海牙參加世界模擬聯(lián)合國大會,還曾獲演講十佳稱號。
將意味著他很有可能無法考上重點大學(xué)。
能力方面??梢詫W(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力,提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。如果你的閱讀、學(xué)習(xí)效率低的話,可以好好的去練習(xí)一下。
自學(xué)方面。老師講授的知識是面對所有學(xué)生的,每個人的具體掌握情況不同,所以自己要學(xué)會調(diào)整,根據(jù)自己的情況制定適合自己的計劃。計劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性,同時也有利于要成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差,就一周寫一篇作文,閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解,基礎(chǔ)知識差每天就抽出點時間記憶背誦一下等等。
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