小學(xué)生多閱讀一些書籍對(duì)于以后的身心發(fā)展有很多好處,從名著閱讀中你會(huì)發(fā)現(xiàn)你不知道的很多事情!下文有途網(wǎng)小編給大家推薦了一些適合小學(xué)生閱讀的經(jīng)典名著,供參考!
《假如給我三天光明》:生活在黑暗和寂靜中,卻又給人類帶來(lái)光明和贊嘆。海倫.凱勒,一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的弱女子,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué),并且用畢生精力創(chuàng)建了多家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人謀求福利,成為了一名具有世界性影響的人物。她的一生是個(gè)奇跡,是在世界歷史上都絕無(wú)僅有的奇跡。不要去抱怨生活的不公平,用真摯、樂觀的心態(tài)去面對(duì),記錄下每一個(gè)讓人感動(dòng)的瞬間,把更多的情感投入到對(duì)生活的點(diǎn)滴感悟中去!.
《小公主》一個(gè)十歲左右的女孩,富貴時(shí)不張狂,失意時(shí)不沮喪,對(duì)惡勢(shì)力不卑不亢,對(duì)弱小者心存憐憫。在她的心里,沒有等級(jí)意識(shí),沒有貧富之分。她用純潔的眸子打量世界,她用真誠(chéng)的愛心善待別人。她讓周圍的每個(gè)人都溫暖快樂,她讓世上的一切因她的存在而增色。她不是公主,卻勝過(guò)公主。“無(wú)論貧窮還是富有,都要表現(xiàn)得像個(gè)公主?!边@是普通人做不到的,但僅有七歲的小主人公薩拉卻做到了。
《我要做好孩子》中的主人公金鈴是一個(gè)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的女孩子,她為了做個(gè)讓爸爸媽媽和老師滿意的“好孩子”作出了種種努力,并為保留心中那份天真、純潔,向大人們作了許多“抗?fàn)帯?,……《我要做好孩子》是一本相?dāng)值得大家看的好書,你一定會(huì)被小主人公為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而堅(jiān)持、努力的信念所感動(dòng),書中也以有趣的方式展現(xiàn)了當(dāng)代孩子對(duì)現(xiàn)代教育的看法,比如,在金鈴的聯(lián)想中,貓就是一些因?qū)W習(xí)好被老師喜愛,被家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)的好學(xué)生,而那些不被看重的孩子當(dāng)然就是老鼠羅……
《草房子》是一個(gè)美好的所在,她讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn),想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時(shí),我們確實(shí)被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆,寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活,這種看似平常實(shí)則并不簡(jiǎn)單的生活,我們的時(shí)代未必經(jīng)歷過(guò),但無(wú)疑我們都能體悟得到,那種發(fā)生在還未長(zhǎng)大卻向往長(zhǎng)大的少男少女之間的純真故事,有許多茫動(dòng),但也是必然。男孩桑??坦倾懶牡慕?jīng)歷,不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣恚瑲埣采倌陮?duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守,等等,在這所其實(shí)并不大的草房子里撲朔迷離地上演,給人撼人心魄之感,有時(shí)甚至催人淚下。主要文學(xué)作品集有《憂郁的田園》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《追隨永恒》、《三角地》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》、《細(xì)米》等。
《列那狐的故事》由一系列獨(dú)立成篇又前后呼應(yīng)的小故事組成。機(jī)靈狡詐的狐貍列那,大膽霸道的老狼葉森格侖,強(qiáng)權(quán)專制的獅王……一群鮮活的小動(dòng)物,演繹著世間的人生百態(tài)。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事,告訴我們?cè)S多人生的哲理和智慧。
《資治通鑒》內(nèi)容博大精深,敘事求實(shí)考信,兼收并蓄,拾遺補(bǔ)闕,通古今之變,成一家之言。作為一部偉大的文學(xué)和史學(xué)巨著,司馬光運(yùn)用敏銳深刻的觀察力和獨(dú)具匠心的藝術(shù)手法,不僅形象生動(dòng)地展現(xiàn)了波瀾壯闊的社會(huì)歷史畫卷,而且成功地塑造了大量栩栩如生的歷史人物形象。遍地狼煙里,迷蒙煙霧中,商鞅、漢高祖、唐太宗……他們?cè)跉v史的版圖上,各就各位,在精密的歷史坐標(biāo)上揮刀舞劍,一展雄姿,演繹千秋功罪,然后穿越字里行間,傳遞給我們無(wú)限的想象。
《愛的教育》:愛就像空氣,時(shí)刻在我們身邊,它的意義已經(jīng)融入進(jìn)了我們每一個(gè)人的生命之中。在這個(gè)繽紛復(fù)雜的世界里,愛究竟是什么?讓我們隨同一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生的腳步,一起去尋找關(guān)于愛的答案吧。大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛,作者用平凡而細(xì)膩的筆觸把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致。大至國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛,小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛,全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致?!稅鄣慕逃酚扇糠纸M成:一部分是主人公恩里科的日記;一部分是主人公的爸爸、媽媽、姐姐寫給主人公的信;還有一部分是老師交給學(xué)生抄寫的“每月故事”。后兩部分交叉在前一部分當(dāng)中。
《三國(guó)演義》是根據(jù)三國(guó)時(shí)期的史實(shí)和民間傳說(shuō)創(chuàng)作而成的優(yōu)秀歷史小說(shuō)。它的內(nèi)容豐富多彩,為讀者留下了深厚多而的認(rèn)識(shí)價(jià)值。故事遠(yuǎn)起漢靈帝年間劉、關(guān)、張?zhí)覉@結(jié)民間傳說(shuō)義,描述了東漢末年和三國(guó)時(shí)期近百年發(fā)生的重大歷史事件,和眾多的叱咤風(fēng)云的英雄人物。作者通過(guò)真實(shí)動(dòng)人的故事,揭示了封建統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的黑暗和腐朽,控訴了統(tǒng)治者的暴虐和丑惡。
《綠野仙蹤》美國(guó)最偉大的兒童文學(xué)作品,被稱為美國(guó)的《西游記》。它問世于1900年,立即聞名遐邇。1901年,它以音樂喜劇的形式在芝加哥上演。1939年又改編為電影劇本,成為影壇杰作?!毒G野仙蹤》寫的是堪薩斯州的小姑娘多蘿西的故事。她和她的小狗托托被一陣威力無(wú)比的龍卷風(fēng)吹到了奧茲國(guó),為了回到家鄉(xiāng),回到收養(yǎng)她這個(gè)孤兒的亨利叔叔和艾姆嬸嬸身邊,她遇到種種驚險(xiǎn),經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦。在她的漫長(zhǎng)旅程中,不斷有一些新的伙伴參加進(jìn)來(lái)。其中有一心想要得到能夠思索的腦子的稻草人,有一味想要一顆活躍的心的鐵皮伐木工,拼命想要獲得勇氣的膽小的獅子。他們?cè)诩尤脒@個(gè)隊(duì)伍以前,各有自己的遭遇,現(xiàn)在卻彼此成了親密的旅伴。他們患難與共,喜悅同享,一起度過(guò)了那些不可思議的奇特經(jīng)歷,最后都實(shí)現(xiàn)了各自的心愿。故事曲折動(dòng)人,人物個(gè)性鮮明,令人愛不釋卷。
《綠山墻的安妮》——一部讓你終生難忘的經(jīng)典佳作,被全球最大的亞馬遜網(wǎng)上書店評(píng)選為二十世紀(jì)五十本最佳童書。一部最甜蜜的描寫兒童生活的小說(shuō),一個(gè)讓兩位英國(guó)首相都為之著迷的美妙故事,一本讓家長(zhǎng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物,一份紀(jì)念中國(guó)與加拿大建交35周年的文化交流精品。加拿大女作家露西·莫德·蒙哥馬利以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸,講述了純真善良、熱愛生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,在朋友和老師的關(guān)愛中沒被生活的困難所挫敗的感人故事。該書問世至今被翻譯成50多種文字,持續(xù)發(fā)行5000多萬(wàn)冊(cè),是一本世界公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典。
《小王子》——二十世紀(jì)流傳最廣的童話,全球閱讀率僅次于《圣經(jīng)》。問世六十多年來(lái),已被譯成一百多種文字?!缎⊥踝印肥且徊科绦〉耐挘锩鎱s充滿了智慧的光芒。作者通過(guò)一位來(lái)自不同星球的小王子,用通俗易懂的語(yǔ)言寫出了引人深思的哲理和令人感動(dòng)的韻味。整部童話文字很干凈,甚至純凈,形式很簡(jiǎn)潔,甚至簡(jiǎn)單。整部童話充滿著詩(shī)意的憂郁、淡淡的哀愁,讀起來(lái)讓人回味無(wú)窮。
1、《目送》
作者:龍應(yīng)臺(tái)
目送共由七十四篇散文組成,是為一本極具親情、感人至深的文集。由父親的逝世、母親的蒼老、兒子的離開、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫出失敗和脆弱、失落和放手,寫出纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。這是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗。
2、《傲慢與偏見》
作者:[英]簡(jiǎn)-奧斯丁
《傲慢與偏見》是一部描寫愛情與婚姻的小說(shuō),也是簡(jiǎn)·奧斯丁的代表作。小說(shuō)圍繞班奈特太太如何把五個(gè)女兒嫁出去的主題展開。以男女主人公達(dá)西和伊麗莎白由于傲慢和偏見而產(chǎn)生的愛情糾葛為線索,共寫了四起姻緣:伊麗莎白與達(dá)西、簡(jiǎn)與賓利、莉迪亞與威克姆、夏洛蒂與柯林斯。達(dá)西富有驕傲,代表傲慢;伊麗沙白聰明任性,代表偏見。最后,真愛終于打破了這種傲慢和偏見,小說(shuō)在結(jié)婚典禮中結(jié)束。奧斯丁在這部小說(shuō)中饒有風(fēng)趣地反映了18世紀(jì)末、19世紀(jì)初英國(guó)鄉(xiāng)情風(fēng)俗和世態(tài)人情,給人以藝術(shù)的想象,是一部社會(huì)風(fēng)俗喜劇佳作。
3、《1984》
作者:[英]喬治-奧威爾
《1984》是一部杰出的政治寓言小說(shuō),也是一部幻想小說(shuō)。作品刻畫了人類在極權(quán)主義社會(huì)的生存狀態(tài),有若一個(gè)永不退色的警示標(biāo)簽,警醒世人提防這種預(yù)想中的黑暗成為現(xiàn)實(shí)。歷經(jīng)幾十年,其生命力益顯強(qiáng)大,被譽(yù)為20世紀(jì)影響最為深遠(yuǎn)的文學(xué)經(jīng)典之一。
4、《的葬禮》
作者:霍達(dá)
一個(gè)家族,六十年間的興衰,三代人命運(yùn)的沉浮,兩個(gè)發(fā)生在不同時(shí)代、有著不同內(nèi)容卻又交錯(cuò)扭結(jié)的愛情悲劇。
這部五十余萬(wàn)字的長(zhǎng)篇,以獨(dú)特的視角,真摯的情感,豐厚的容量,深刻的內(nèi)涵,冷峻的文筆,宏觀地回顧了中國(guó)漫長(zhǎng)而艱難的足跡,揭示了他們?cè)谌A夏文化與文化的撞擊和融合中獨(dú)特的心理結(jié)構(gòu),以及在政治、宗教氛圍中對(duì)人生真諦的困惑和追求,塑造了梁亦清、韓子奇、梁君壁、梁冰玉、韓新月、楚雁潮等一系列栩栩如生、血肉豐滿的人物,展現(xiàn)了奇異而古老的民族風(fēng)情和充滿矛盾的現(xiàn)實(shí)生活。作品含蓄蘊(yùn)藉,如泣如訴,以細(xì)膩的筆觸撥動(dòng)讀者的心靈,曲終掩卷,回腸蕩氣,余韻繞梁。
5、《百年孤獨(dú)》
作者:[哥倫比亞]加西亞-馬爾克斯
《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的代表作,描寫了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事,以及加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多的百年興衰,反映了拉丁美洲一個(gè)世紀(jì)以來(lái)風(fēng)云變幻的歷史。作品融入神話傳說(shuō)、民間故事、宗教典故等神秘因素,巧妙地糅合了現(xiàn)實(shí)與虛幻,展現(xiàn)出一個(gè)瑰麗的想象世界,成為20世紀(jì)最重要的經(jīng)典文學(xué)巨著之一。1982年加西亞·馬爾克斯獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),奠定世界級(jí)文學(xué)大師的地位,很大程度上乃是憑借《百年孤獨(dú)》的巨大影響。
6、《致加西亞的信》
作者:[美]阿爾伯特-哈伯德
這是一本關(guān)于敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮的管理書。
美西戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后,美國(guó)必須立即與古巴起義軍的首領(lǐng)加西亞取得聯(lián)系,并獲得他的合作。加西亞在古巴的深山里——沒有人知道他的確切地點(diǎn),所以無(wú)法與他取得聯(lián)系。有人向總統(tǒng)推薦:“有一個(gè)名叫羅文的人,有辦法找到加西亞,也只有他才能找得到?!彼麄冋襾?lái)羅文,交給他一封寫給加西亞的信。三周后,羅文徒步走過(guò)一個(gè)危機(jī)四伏的國(guó)家,把那封信交給了加西亞。羅文的事跡也被傳為佳話。
本書所推崇的關(guān)于敬業(yè)、忠誠(chéng)、勤奮的思想觀念影響了一代又一代人。書中告訴人們,一個(gè)人真正所需要的,不只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)也不只是聆聽他人的種種指導(dǎo),而是需要一種敬業(yè)精神,對(duì)上級(jí)的托付,立即采取行動(dòng)。全心全意去完成任務(wù)——就像把信送給加西亞一樣。
7、《時(shí)間簡(jiǎn)史》
作者:[英]史蒂芬-霍金
《時(shí)間簡(jiǎn)史》是由英國(guó)偉大的物理學(xué)家史蒂芬·霍金撰寫的一本有關(guān)宇宙學(xué)的著作,是一部將高深的理論物理通俗化的科普范本。講述是探索時(shí)間和空間核心秘密的故事是關(guān)于宇宙本性的最前沿知識(shí),包括我們的宇宙圖像、空間和時(shí)間、膨脹的宇宙不確定性原理、基本粒子和自然的力、黑洞、黑洞不是這么黑、時(shí)間箭頭等內(nèi)容。第一版中的許多理論預(yù)言,后來(lái)在對(duì)微觀或宏觀宇宙世界觀測(cè)中得到證實(shí)。
8、《人的潛能和價(jià)值》
作者:[美]馬斯洛等著
《人的潛能和價(jià)值》是人本主義心理學(xué)有關(guān)“人的潛能和價(jià)值”討論的論文集。主要選錄了馬斯洛有關(guān)人心理學(xué)價(jià)值觀點(diǎn)的文章。作為人本心理學(xué)現(xiàn)在的代表人物,著名的心理治療家和教育改革家羅杰斯的文章也有大量選錄。另外還有心理分析社會(huì)學(xué)派代表人物弗洛姆,機(jī)體論或整體論學(xué)說(shuō)的代表人物哥爾德斯坦等人的論文。這是一本很好的一本心理學(xué)論文集。
9、《悲慘世界》
作者:[法]雨果
這是法國(guó)十九世紀(jì)浪漫派領(lǐng)袖雨果繼《巴黎圣母院》之后創(chuàng)作的又一部氣勢(shì)恢宏的鴻篇巨著。全書以卓越的藝術(shù)魅力,展示了一幅自1793年法國(guó)大革命至1832年巴黎人民起義期間,法國(guó)近代社會(huì)生活和政治生活的輝煌畫卷,最大限度地體現(xiàn)了雨果在敘事方面的過(guò)人才華,是世界文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義結(jié)合的典范。小說(shuō)集中反映了雨果的人道主義思想,飽含了雨果對(duì)于人類苦難命運(yùn)的關(guān)心和對(duì)末來(lái)堅(jiān)定不移的信念,具有震撼人心的藝術(shù)感染力。
10、《老人與?!?/p>
作者:[美]海明威
本書講述了一個(gè)漁夫的故事。古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚,但這魚實(shí)在大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊。在歸程中,他再遭到一條鯊魚的襲擊,最后回港時(shí)只剩魚頭魚尾和一條脊骨。而在老圣地亞哥出海的日子里,他的忘年好友一直在海邊忠誠(chéng)地等待,滿懷信心地迎接著他的歸來(lái)。這本小說(shuō)獲得了1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位。
轉(zhuǎn)眼間又一批小學(xué)生即將畢業(yè),面對(duì)要畢業(yè)的孩子,父母?jìng)冇惺裁丛捯獙?duì)孩子說(shuō)?父母寫給孩子的畢業(yè)寄語(yǔ)可以說(shuō)些什么?下文有途網(wǎng)小編給大家整理了小學(xué)畢...
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對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)總是希望孩子能夠收到更好的教育,在一個(gè)更好的環(huán)境里學(xué)習(xí),下面有途網(wǎng)小編針對(duì)這些問題為大家整理了一些家長(zhǎng)建議。
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期又要開始了,作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子這一學(xué)期的學(xué)習(xí)表現(xiàn)寫評(píng)語(yǔ)和寄語(yǔ),家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)怎么寫最好?下文有途網(wǎng)小編給大家整理了一些關(guān)于小學(xué)生的家長(zhǎng)評(píng)...
對(duì)于幼兒園和小學(xué)來(lái)說(shuō),為了吸引孩子們對(duì)于班級(jí)更加的熱愛,老師們總是想一些有吸引力的班級(jí)名稱,下面有途網(wǎng)小編為大家整理了一些。
班主任寄語(yǔ)是每個(gè)小學(xué)老師需要寫的,下面小編就為大家整理一些,僅供參考。
在小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上,入場(chǎng)的解說(shuō)詞都有哪些呢?下面小編為大家整理分享一些新穎的解說(shuō)詞,僅供參考。
口號(hào)代表了一個(gè)班級(jí)的性格,下面是小編整理的小學(xué)生班級(jí)口號(hào),供參考。
很多人小學(xué)生家長(zhǎng)不知道怎么給孩子寫評(píng)語(yǔ),下面小編為大家精選了一些小學(xué)生家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ),供參考!
很多小學(xué)生家長(zhǎng)不知道怎么給孩子寫寄語(yǔ),下面小編為大家精選了一些小學(xué)家長(zhǎng)對(duì)孩子的寄語(yǔ),供參考!
學(xué)生試卷上的家長(zhǎng)簽字寫評(píng)語(yǔ)一般要怎么寫?家長(zhǎng)們一到給孩子寫試卷評(píng)語(yǔ)的時(shí)候就非常犯愁。下文有途網(wǎng)小編給大家整理了簡(jiǎn)單的家長(zhǎng)試卷簽字評(píng)語(yǔ),供參考...
小學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的寄語(yǔ)怎樣寫?一年級(jí)小學(xué)生家長(zhǎng)寄語(yǔ)簡(jiǎn)短的話有哪些?下文有途網(wǎng)小編給大家整理了一年級(jí)的家長(zhǎng)寄語(yǔ),供參考!
很多人家長(zhǎng)不知道如何寫家長(zhǎng)寄語(yǔ),小學(xué)生家長(zhǎng)寄語(yǔ)應(yīng)該怎么寫呢?下面小編為大家介紹一下!
很多人一年級(jí)孩子家長(zhǎng)不知道怎么寫寄語(yǔ),下面小編為大家精選了一些一年級(jí)家長(zhǎng)對(duì)孩子的寄語(yǔ),供參考!
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