很多人對于數(shù)控技術(shù)專業(yè)非常感興趣嗎,想知道數(shù)控技術(shù)專業(yè)工資一般在多少,畢業(yè)后能做哪些工作,下面小編為大家介紹一下!
一般你的工多少和你所在的地區(qū)、公司以及能力高低都是有著一定的關(guān)系的,一線城市數(shù)控技術(shù)專業(yè)人員月薪相比較二三線城市要高很多,而且不同學(xué)歷的數(shù)控專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后工資待遇上也是不同的。
聽說根據(jù)設(shè)備要求,可以自己設(shè)計(jì)控制線路,使用單片機(jī)純熟,自己可以編寫所需程序。這類人員一般月工資在一萬到兩萬之間。只能在數(shù)控機(jī)床維修中,做換板和調(diào)試的人員一般月工資4000到7000之間。
第一、可以選擇的就是數(shù)控操作工,經(jīng)過數(shù)控實(shí)習(xí)和數(shù)控操作培訓(xùn)的學(xué)生都可以勝任,但是這個(gè)工作崗位競爭的壓力最大,任何一所工科的高職都有這個(gè)專業(yè),還不要說中職以及技校的學(xué)生。目前我國機(jī)加工行業(yè)的數(shù)控操作崗位已基本達(dá)到飽和。有的學(xué)生跟我說他們的同學(xué),也就初中畢業(yè),干數(shù)控操作比他們早五六年,都是熟練工了,工資也可以,因此覺得很沒有希望。我跟他們講,要比的不是眼前,而是以后的發(fā)展。
第二、數(shù)控編程員。很多的機(jī)加工企業(yè)都采用自動編程來生成數(shù)控加工程序,因此需要學(xué)習(xí)CAM軟件。不同的單位使用不同的CAM軟件,種類多種多樣,但是大體上加工的方法都類似,所以必須學(xué)好一個(gè)。但是做數(shù)控編程員要求很高,責(zé)任也很大,因此要求有豐富的加工經(jīng)驗(yàn)。這樣的話,對于剛剛走出校門的學(xué)生,馬上做這個(gè)崗位不現(xiàn)實(shí)。必須經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉,短則一兩年,長的話得三五年。
第三、數(shù)控維修人員或者叫售后服務(wù)人員。這個(gè)崗位的要求更高,是數(shù)控方面最缺乏的。不僅要求有豐富機(jī)械知識,還要有豐富的電氣知識。如果選擇了這個(gè)方向,可能會很辛苦(比如經(jīng)常出差),要不斷的學(xué)習(xí),不斷積累經(jīng)驗(yàn)。這個(gè)崗位需要得到的鍛煉更多,因此達(dá)到熟練的時(shí)間會比較長,但是回報(bào)也會比較豐厚。
數(shù)控技術(shù)專業(yè)是一種集機(jī)、電、液、光、計(jì)算機(jī)、自動控制技術(shù)為一體的知識密集型技術(shù),它是制造業(yè)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、柔性化、集成化生產(chǎn)的基礎(chǔ),同時(shí)也是提高產(chǎn)品質(zhì)量,提高生產(chǎn)率必不可少的物質(zhì)手段。日本、美國、德國等工業(yè)發(fā)達(dá)國家采用數(shù)控技術(shù)所獲取經(jīng)濟(jì)效益大致為:操作人員減少50%,成本降低60%,機(jī)床利用率達(dá)60%--80%,機(jī)床臺數(shù)減少50%,生產(chǎn)面積減少40%。世界制造業(yè)由于數(shù)控技術(shù)的廣泛應(yīng)用,普通機(jī)械逐漸被高效率、高精度的數(shù)控設(shè)備所替代。
數(shù)控技術(shù)在機(jī)械制造業(yè)的廣泛應(yīng)用,已成為國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動力。加入世貿(mào)組織后,隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,中國正逐步成為“世界制造中心”,數(shù)控化率已成為衡量一個(gè)國家或企業(yè)制造技術(shù)水平和經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要指標(biāo)之一(數(shù)控化率:設(shè)備擁有量中數(shù)控設(shè)備所占的比例)。
男生理性思維比較強(qiáng),一般適合學(xué)工學(xué)類和理學(xué)類專業(yè),比如電子信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)專業(yè)等,選擇專業(yè)要從個(gè)人發(fā)展、興趣等方面考慮。
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心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的課程主要有普通心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)及其常用軟件、心理測量學(xué)、生物心理學(xué)、社會心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理學(xué)史...
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