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什么是校企合作軟件外包專業(yè) 學(xué)費(fèi)一般在多少錢

程爽2022-02-09 11:16:47

很多人想知道校企合作外包專業(yè)是什么意思,這種專業(yè)的學(xué)費(fèi)一般在多少錢呢?下面小編為大家介紹一下!

什么是校企合作軟件外包專業(yè) 學(xué)費(fèi)一般在多少錢

校企合作軟件外包專業(yè)是什么意思

軟件外包就是企業(yè)為了專注核心競(jìng)爭(zhēng)力業(yè)務(wù)和降低軟件項(xiàng)目開發(fā)成本,將軟件開發(fā)項(xiàng)目中的全部或部分工作發(fā)包給提供外包服務(wù)的企業(yè)完成的軟件需求活動(dòng)。現(xiàn)在業(yè)務(wù)流程外包(BPO)已經(jīng)成為外包服務(wù)新的發(fā)展趨勢(shì),在未來幾年內(nèi)將成為外包的主要內(nèi)容。BPO包括人力資源(Human resources)、采購(procurement)、財(cái)會(huì)(accounting)、客戶中心(customer center)、后勤(logistics)、研發(fā)(research and development)、營銷(marketing)、工廠運(yùn)作(training)、培訓(xùn)(factory operation),這些大類還可以進(jìn)一步細(xì)分。不僅IT行業(yè)需要BPO,而且BPO的每項(xiàng)業(yè)務(wù)都離不開IT業(yè)務(wù)的支持,從而產(chǎn)生IT外包機(jī)會(huì)。 一個(gè)軟件開發(fā)項(xiàng)目通常要經(jīng)歷需求分析(Requirements analysis)、設(shè)計(jì)(design)、編程(programming)、測(cè)試(testing)等幾個(gè)大的階段。

校企合作外包專業(yè)學(xué)費(fèi)一般多少錢

不同學(xué)校校企合作外包專業(yè)學(xué)費(fèi)上是有區(qū)別的,而且你學(xué)的專業(yè)不同學(xué)費(fèi)上也不同,但是唯一相同的是,校企合作外包專業(yè)普遍會(huì)比普通大學(xué)專業(yè)學(xué)費(fèi)上要貴的多,一般學(xué)費(fèi)上至少要6000打底,更貴的校企合作外包專業(yè)學(xué)費(fèi)可能達(dá)到一萬到兩萬不等,所以選擇這種專業(yè)之前,要考慮自己家庭條件上是否能夠承擔(dān)的起,再做打算。

校企合作的專業(yè)有幾種外包形式

“訂單”合作模式

招生前與簽訂聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,錄取時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂委培用工協(xié)議,錄用時(shí)與學(xué)生綜合測(cè)評(píng)成績(jī)掛鉤,實(shí)現(xiàn)了招生與招工同步,實(shí)習(xí)與就業(yè)聯(lián)體。校企雙方共同制訂教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn);學(xué)生的基礎(chǔ)理論課和專業(yè)理論課由學(xué)校負(fù)責(zé)完成,學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)在完成,畢業(yè)后即參加工作實(shí)現(xiàn)就業(yè),達(dá)到人才需求目標(biāo);具體設(shè)有定向委培班、冠名班、訂單班等。

工學(xué)交替模式

是因用工需求,向?qū)W院發(fā)出用人訂單,并與學(xué)院密切合作,校企共同規(guī)劃與實(shí)施的職業(yè)教育。其方式為學(xué)生在學(xué)校上理論課,在合作接受職業(yè)、工作技能訓(xùn)練,每學(xué)期實(shí)施輪換。

教學(xué)見習(xí)模式

是學(xué)生通過一定的在校專業(yè)理論學(xué)習(xí)后,為了解合作單位的產(chǎn)品、生產(chǎn)工藝和經(jīng)營理念及管理制度,提前接受文化職業(yè)道德和勞動(dòng)紀(jì)律教育,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí),到合作對(duì)工作過程和生產(chǎn)、操作流程等進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩與學(xué)習(xí);并安排學(xué)生實(shí)地參與相關(guān)工作、參與管理,較為系統(tǒng)地掌握崗位工作知識(shí),有效增強(qiáng)協(xié)作意識(shí)、就業(yè)意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力。

頂崗實(shí)習(xí)模式

即學(xué)生前二年在校完成教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后,采用學(xué)校與學(xué)生自薦的形式,到用人單位進(jìn)行為期半年以上的頂崗實(shí)習(xí)。學(xué)校和用人單位共同參與管理,合作教育培養(yǎng),使學(xué)生成為用人單位所需要的合格職業(yè)人。

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