高中怎樣寫(xiě)好議論文呢,議論文有哪些寫(xiě)作技巧呢,議論文有哪些優(yōu)秀的題目呢,下面小編為愛(ài)大家總結(jié)一下,僅供大家參考。
《蝶變作文》高中作文寫(xiě)作指導(dǎo)和素材,書(shū)中包含海量素材,滿分范文,提升寫(xiě)作技巧,高考作文寫(xiě)作不愁。
1.成長(zhǎng)需要悉心的呵護(hù) 2.美麗的流行,永恒的經(jīng)典
3.不能承受的文化之輕 4.任是流行也精彩
5.何處散發(fā)弄扁舟 6.跟時(shí)代一起改變
7.淺析流行文化 8.一枚硬幣的兩面
9.我的江湖 10.選擇厚重
11.萬(wàn)事皆有可能 12.我們都有難忘的回憶
13.關(guān)注流行文化 14.留給明天
15.風(fēng)帆指向燈塔 16.找準(zhǔn)位置 綻放光彩
17.向前看,向后看 18.如梅在雪
19.沒(méi)有了妖魔的取經(jīng)之路 20.青春從40歲開(kāi)始
一、附加法
就是選取話題中的關(guān)鍵詞,在其前后補(bǔ)充成分,使之成為標(biāo)題。這種方法特別適合于以一個(gè)詞為話題的作文。如以“聲音”為話題,可以擬為《板書(shū)的聲音》《生命中的聲音》等;以“幸?!睘樵掝},可為《追求幸?!贰扼w味幸?!返取?/p>
二、修辭法
1.比喻法。如《理解是路,愛(ài)是橋》,把愛(ài)和理解比喻成縮短心靈距離的橋梁和路,極富文采;《拔除心靈的雜草》,把人類(lèi)心理的不健康因素比做“雜草”,使文章顯得形象生動(dòng)。
2.比擬式。如《誠(chéng)信“漂流記”,把“誠(chéng)信”擬人化,通過(guò)誠(chéng)信巧遇“快樂(lè)”“地位”“競(jìng)爭(zhēng)”的遭遇,可以得出富有哲理的結(jié)論。再如《誠(chéng)信喊冤》《天空的訴說(shuō)》等,使人如聞其聲,如臨其境。都運(yùn)用了擬人的手法,形象生動(dòng),別有韻味。
3.夸張式。如那個(gè)障礙粉碎了我(“挫折”話題)等。
4.借代式。如以黑白債為題,緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開(kāi)敘述,揭示歲月無(wú)情、母愛(ài)無(wú)價(jià)這一真諦,借色彩代本體,寄托深情。
5.反問(wèn)式。如以“相容”為話題,可以擬題為誰(shuí)說(shuō)不相容等。
6.設(shè)問(wèn)式。用設(shè)問(wèn)引起讀者的思索,如《順境出人才嗎》〈我是誰(shuí)》等。
7.引用式。文題中恰當(dāng)?shù)囊靡恍┟跃?,能達(dá)到言簡(jiǎn)意賅的效果,又使作文增加一定的文化底蘊(yùn),如《己所不欲勿施于人》;還可以引用一些流行歌詞,如《一笑而過(guò)》(以寬容為話題)、《一千零一個(gè)愿望》(以心愿為話題)等。
8.雙關(guān)式。語(yǔ)義雙關(guān),如《冬日暖陽(yáng)》等。
9.對(duì)偶式。如《讀智慧之書(shū),做有用之才》,《高高山頂立,深深海底行》(人生感悟話題),《斬?cái)嘤H情,昭顯正義》(“人與我”話題等)。
10.反復(fù)式。如以“探索未知世界”為話題,就可以擬題為《生命的萌芽,萌芽的生命》等。
文章開(kāi)頭明確提出中心論點(diǎn)。通過(guò)認(rèn)真審題,確定寫(xiě)作范圍后,開(kāi)始寫(xiě)文章開(kāi)頭,如果是命題議論文,先簡(jiǎn)單解釋和展開(kāi)題目,由此引出中心論點(diǎn)并明確表述中心論點(diǎn)。這里指的明確即“明明白白”不要“隱含”在句子里或段落中,這樣既方便讀者(閱讀者)理解,又能提醒作者(考生)不要“跑題”。如果是材料作文,先引述材料,再簡(jiǎn)單闡述對(duì)材料的理解,由此引出中心論點(diǎn),并明確之。
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