少兒編程教育是通過編程游戲啟蒙、可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。
少兒編程是最近幾年興起的一門少兒教育科目。但它的發(fā)展歷史可以追溯到1968年,當時由麻省理工大學(MIT)教授西蒙·派珀特專門為兒童教學開發(fā)了一門Logo編程語言,該語言主要功能是繪圖,整個80年代全球成千上萬的孩子在學習這門語言。因此西蒙·派珀特被譽為是“少兒編程之父”。
2007年5月西蒙·派珀特的學生米切爾·雷斯尼克在繼承Logo初衷的基礎上,從可操作性、意義性和社交性三個方面進行改良,設計出Scratch編程平臺。Scratch公開發(fā)布后,在全球的各個編程興趣社區(qū)里迅速流行開來。到目前為止,Scratch已經(jīng)擁有40多種語言的操作界面在超過150個國家里被使用。給少兒編程教育的發(fā)展帶來很大的助力。
使用者可以不認識英文單詞,也可以不會使用鍵盤。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀的模塊來實現(xiàn)。用鼠標拖動模塊到程序編輯欄就可以了。
Scratch是麻省理工學院的“終身幼兒園團隊”開發(fā)的圖形化編程工具,主要面對青少年開放。
目前已有1.4版、2.0版本(增加克隆積木,Lego和Makey makey拓展積木)、3.0版本(增加視頻偵測、文字朗讀、翻譯等選擇性下載擴展積木,并增加micro:bit和Lego mindstorms EV3拓展積木)。所有人可以在任意版本中創(chuàng)作自己的程序。
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