很多人都認為專碩考不了教師編,其實這是錯誤的。專碩生可以考取教師編制。只要是國家承認的學歷都可以考取教師編制,只不過不同的學歷能夠考取的教師資格不同。
1、本地生源在規(guī)定時間內到當地教育局報到的全日制普通高等院校應屆師范類專科以上學歷并取得教師資格證的畢業(yè)生。也有一些教育局要非師范的考生,但一定要有教師資格證
2、已在當地人才交流服務中心辦理人事代理手續(xù)的往屆全日制普通高等院校師范類???有些教育局只招本科學歷的)以上學歷并取得教師資格證的未就業(yè)的畢業(yè)生(不含已辭職、離崗的教師)。
3、在當地“三支一扶”期滿考核合格的支教畢業(yè)生。
4,為了防止教師編隊伍過快老齡化,教師編考試對報考人員的年齡有一定的要求。
1、教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制,享受事業(yè)單位工作待遇。但實際操作中,因各地區(qū)經濟水平發(fā)展不同,有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分,不繳交生育保險和養(yǎng)老保險。機關事業(yè)單位養(yǎng)老并軌,有望解決這個問題。然而沒有編制的那些老師,基本上沒有這些福利的,小編那位朋友所在的學校就是五險一金全是從自己的工資里扣除,學校里一點都不會給交的,這樣的差別,真的很大。
2、有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高,工齡增加工齡工資隨之增加。無編制人員工資固定,在職稱晉升和工齡方面,一般無法保證。近幾年雖然在改革,但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異,就像我的那位朋友,工資僅僅只有在編教師的一半,而且估計隨著時間的推移以后差別會更大。
3、有編制的教師工作更有保障,更穩(wěn)定??梢哉{動,退休后享有相應的社保和職業(yè)年金。那些沒有編制的老師,工作就談不上穩(wěn)定了,很多公立學校規(guī)定,代課老師只能在這個學校待一年或者兩年,有些教師或許一兩年就得換一次工作,十分不穩(wěn)定,再有就是有些教師當了一輩子代課老師,但最后退休之后也沒有什么保障,與有編制的老師比起來,可以說是天壤之別。
4、教師的工資跟職稱也有很大的關系,都說職稱難評,在這一點上,即使是有編制的老師都覺得很難,沒有編制的老師就更不用說了,一來是職稱名額緊張,二來很多學校在評職稱時都很少會考慮到編外人員。也就是說編外教師評職稱比較困難。
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