在進(jìn)行完教師資格證面試之后,知道成績(jī)大概需要一個(gè)月左右的時(shí)間,但具體的時(shí)間要根據(jù)所考試地區(qū)教育局的標(biāo)準(zhǔn)。大家可以在國(guó)家教師資格考試網(wǎng)進(jìn)行面試成績(jī)的查詢。
教師資格證面試滿分100分,60分則合格,但在教師資格證面試成績(jī)報(bào)告單中,并不會(huì)顯示分?jǐn)?shù),直接顯示的是合格與不合格。面試合格與否由各省教育行政部門(mén)確定,面試合格后,會(huì)有相應(yīng)的教師一個(gè)考試合格證明。
就目前而言,官方?jīng)]有公布近幾年的教師資格證面試通過(guò)率。根據(jù)《中國(guó)教育報(bào)》統(tǒng)計(jì)顯示,在過(guò)去某一段時(shí)間內(nèi)已經(jīng)舉辦的11次全國(guó)教師資格考試中,累積參加筆試人數(shù)約515萬(wàn)人,合格人數(shù)180萬(wàn)左右,通過(guò)率30%左右;累積參加面試192萬(wàn)人,通過(guò)面試134萬(wàn),通過(guò)率在69%左右。
序號(hào) | 測(cè)試項(xiàng)目 | 權(quán)重 | 分值 | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
一 | 職業(yè)認(rèn)知 | 5 | 3 | 熱愛(ài)教育事業(yè),有正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向 |
2 | 具備從事教師職業(yè)應(yīng)有的責(zé)任心和愛(ài)心 | |||
二 | 心理素質(zhì) | 10 | 3 | 積極上進(jìn),有自信心 |
3 | 具有一定的情緒調(diào)控能力 | |||
4 | 具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力 | |||
三 | 儀表儀態(tài) | 10 | 5 | 行為舉止自然大方,有親和力 |
5 | 衣飾得體,符合教師的職業(yè)特點(diǎn) | |||
四 | 言語(yǔ)表達(dá) | 15 | 4 | 教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范,口齒清楚,語(yǔ)速適宜 |
6 | 表達(dá)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢,語(yǔ)言具有感染力 | |||
5 | 善于傾聽(tīng),并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng) | |||
五 | 思維品質(zhì) | 15 | 6 | 思維嚴(yán)密,條理清晰,邏輯性強(qiáng) |
5 | 能正確地理解和分析問(wèn)題,抓住要點(diǎn),并作出及時(shí)反應(yīng) | |||
4 | 具有一定的創(chuàng)新意識(shí) | |||
六 | 教學(xué)設(shè)計(jì) | 10 | 4 | 教學(xué)材料處理恰當(dāng),教學(xué)目標(biāo)明確,重、難點(diǎn)突出 |
3 | 能夠基于小學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)合理設(shè)計(jì)教師活動(dòng) | |||
3 | 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)有效,能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主參與、合作探究的方式達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo) | |||
七 | 教學(xué)實(shí)施 | 25 | 8 | 教學(xué)結(jié)構(gòu)合理,條理清晰,能較好地控制教學(xué)節(jié)奏 |
6 | 知識(shí)講授準(zhǔn)確,能基本完成教學(xué)任務(wù) | |||
6 | 能夠根據(jù)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)科教學(xué)規(guī)律,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法 | |||
2 | 能夠根據(jù)教學(xué)需要運(yùn)用教具、學(xué)具和現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué) | |||
3 | 板書(shū)工整規(guī)范、布局合理 | |||
八 | 教學(xué)評(píng)價(jià) | 10 | 5 | 能夠采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)作出反饋 |
5 | 能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)過(guò)程進(jìn)行反思,做出比較客觀的評(píng)價(jià) |
一、掌握好互動(dòng)的節(jié)奏
好的試講是有互動(dòng)環(huán)節(jié)的,可以讓考官感受到課堂氛圍。所以在面試環(huán)節(jié)中要假裝有學(xué)生跟你在互動(dòng),要用你自己的話,來(lái)轉(zhuǎn)述學(xué)生的話。要知道教師資格證面試中的試講環(huán)節(jié)是無(wú)生試講,簡(jiǎn)單的說(shuō)就是你對(duì)著幻想中的學(xué)生進(jìn)行上課,要想在10分鐘內(nèi)把整個(gè)課程完整的呈現(xiàn),既需要有互動(dòng),又要把握好互動(dòng)的尺度,不浪費(fèi)多余的時(shí)間。
二、注重互動(dòng)用語(yǔ)的豐富性
考生在試講時(shí)對(duì)學(xué)生的回答常常是“好,很好”,這種評(píng)價(jià)其實(shí)是不可取的。一是太單調(diào),二是不太符合實(shí)際提問(wèn)。評(píng)價(jià)的用語(yǔ)要豐富一點(diǎn),建議提問(wèn)和評(píng)價(jià)進(jìn)行提前設(shè)計(jì),把學(xué)生的回答先預(yù)設(shè)好,再轉(zhuǎn)述出來(lái)。
三、注意時(shí)間的把控
教師資格證面試的時(shí)間是固定的,一般是:結(jié)構(gòu)化面試5分鐘+試講10分鐘+答辯5分鐘。很多考生在面試的時(shí)候由于心理沒(méi)底,常常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是頻頻看時(shí)間,這樣給考官的感覺(jué)是你很不自信。
四、敢于和考官有眼神交流
有些考生在面試的時(shí)候不敢直視考官,全程沒(méi)有眼神交流,這種表現(xiàn)其實(shí)非常容易丟分??忌谠囍v的過(guò)程中,要注意走位,特別是提問(wèn)的時(shí)候,可以位移大點(diǎn),從左邊到右邊;或者指著黑板講課時(shí)也要注意左邊和右邊的位移。這樣才能不會(huì)忽略一部分學(xué)生,而照顧到全班學(xué)生。
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