申論考試的目的是為了選拔公務(wù)員,因此十分注重對(duì)考生的分析、判斷、解決問(wèn)題的能力等綜合素質(zhì)的測(cè)試。那么國(guó)考申論有標(biāo)準(zhǔn)答案嗎?
申論測(cè)試沒(méi)有也不可能有一個(gè)確切、固定、惟一的標(biāo)準(zhǔn)答案。從資料背景來(lái)看,都是有關(guān)當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)、法律、教育等社會(huì)問(wèn)題,有的已定論;有的尚未定論,完全要考生自己來(lái)解決。從這個(gè)角度來(lái)看,無(wú)論是提出對(duì)策或是對(duì)對(duì)策進(jìn)行論證,都不會(huì)有一個(gè)確切、固定、惟一的標(biāo)準(zhǔn)答案。
以對(duì)策部分為例,這部分是要提出解決問(wèn)題的辦法,這個(gè)辦法要具有針對(duì)性和可行性。但是針對(duì)性和可行性是相對(duì)的,在不同地區(qū)以及發(fā)展中的不同階段,解決問(wèn)題的辦法就不可能一樣,更何況有的目前還沒(méi)有一個(gè)確切的合理的方案,因此哪一種更為合理,針對(duì)性與可行性更強(qiáng),要對(duì)若干方案比較論證后方能確定。
又比如論證部分,抓住什么問(wèn)題、從什么角度論證、采取什么方法與結(jié)構(gòu),要適合自己的特長(zhǎng),因而也決不會(huì)有一個(gè)具體惟一的標(biāo)準(zhǔn)。因此論證(作文)部分的評(píng)定,也只能是綜合的、全面的、等級(jí)式的,不可能有確切的惟一的標(biāo)準(zhǔn)。
正因?yàn)樯暾摐y(cè)試沒(méi)有確定的答案,這給了考生以發(fā)揮的空間,不同的考生完全可以較充分地展示各自不同的能力和水平。同時(shí)也有利于選拔者挑選到滿(mǎn)意的人才。
實(shí)際上公務(wù)員招考的所有考試科目都是“行測(cè)”(行政能力傾向測(cè)試),只是申論是更高意義、更深層次上的行測(cè),比起“行測(cè)”和面試,難度更大,要求更高。用我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文做個(gè)比較,行測(cè)考的是注音、默寫(xiě)、填充、造句等基礎(chǔ)知識(shí),而申論是考閱讀理解和作文,要綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí);如果說(shuō)面試是口頭作文,那么申論就是筆頭作文,因?yàn)樗V諸于文字,訴諸于人的視覺(jué),因而要求更嚴(yán)密、更準(zhǔn)確、更經(jīng)得起推敲。實(shí)際上,面試就是小申論,所以說(shuō):得申論者得公考!
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