跨專業(yè)考研的要求是什么

跨專業(yè)考研，就是在自己所學(xué)專業(yè)之外，選擇與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)或是無關(guān)的非本專業(yè)課程，作為研究或是考研目標(biāo)，進(jìn)行的研究生考試復(fù)習(xí)，進(jìn)行研究生考試的活動。那么跨專業(yè)考研的要求是什么呢？下面就和小編一起看一下吧。

跨專業(yè)考研的要求

1、專業(yè)是否限制

有的專業(yè)不接受跨專業(yè)考研的考生，不是因為專業(yè)歧視，而是由于該專業(yè)專業(yè)性很強(qiáng)，跨專業(yè)考生難以勝任以后的學(xué)習(xí)實驗等。比如中國醫(yī)科大學(xué)就不允許非臨床專業(yè)報考臨床專業(yè)，即使本校也不可以。

2、是否需要加試

跨專業(yè)考研加試只是針對同等學(xué)力的考生。本科考研是不需要加試的，只要有本科證就可以正常參加初試、復(fù)試。初試科目以各學(xué)校公布的招生簡章為準(zhǔn)，一般只要是國家承認(rèn)學(xué)歷的本科畢業(yè)生，均不用加試。但是考上后有的學(xué)校要求跨專業(yè)考生必須補(bǔ)選一定學(xué)分的專業(yè)基礎(chǔ)課程。

3、是否需要基礎(chǔ)

有一部分專業(yè)是可以接收跨專業(yè)考生的，但是必須要有一定的基礎(chǔ)，否則難以考上研，即使僥幸考上，在以后的學(xué)習(xí)生涯中也會是一場噩夢，這樣跨專業(yè)考研就失去了實際的意義。

4、分?jǐn)?shù)線是否不同

有考生會疑問，是不是因為我是跨專業(yè)的考生，分?jǐn)?shù)線就會和別人不一樣呢。分?jǐn)?shù)線都是一樣的，不會說由于你原來沒有學(xué)過，就對你放低要求，也不會歧視你的沒有基礎(chǔ)就對你提高分?jǐn)?shù)嗎，跨專業(yè)考生與本專業(yè)考生遵從的分?jǐn)?shù)線都是一樣的。

5、地域是否有限制

是否跨專業(yè)考研就只能考本地的學(xué)校，而不能考外地的學(xué)校呢?答案是否定的，考生可以跨地區(qū)考研，并且也可以換一所學(xué)校，不一定要與本科是一所學(xué)校，跨地區(qū)跨專業(yè)跨學(xué)校的考生就是俗稱的三跨專業(yè)考生，只不過是相對于一般性的難度稍微大一些，政策上是允許的。

跨專業(yè)考研難嗎

跨專業(yè)考研難度較大！

主要難度是在專業(yè)課上。如果自己對要跨考的專業(yè)有zhidao所研究，會較簡單，如果平時涉及的專業(yè)知識很少或沒有，是硬著頭皮去跨專業(yè)的，就會比較難。也有一些專業(yè)的專業(yè)性非常強(qiáng)，建議不要輕易跨考。也有一些專業(yè)是不能跨考的，即使初試分?jǐn)?shù)夠了，也會在復(fù)試時被淘汰，甚至拿不到復(fù)試資格專。

比較容易跨考的專業(yè)也要投入比較多的精力和時間，才能完成專業(yè)課知識的學(xué)習(xí)，以至達(dá)到屬理解的程度。

跨專業(yè)考研專業(yè)課咋學(xué)

1.通讀之后再做筆記

首先進(jìn)行通讀，至少要對專業(yè)書籍大概有個理解。然后深入各個章節(jié)進(jìn)行細(xì)致的學(xué)習(xí)，之后開始做筆記，學(xué)完整本書后，整理全書的大框架，將各章節(jié)的小框架納入其中，一本書的筆記就是一本書的濃縮，能夠把書讀薄才有更多的精力去記憶其他知識點。記錄筆記時包括這本書有哪些章節(jié)，分別可以歸到大綱的哪個知識點下面。每個章節(jié)包含哪些要點，盡量結(jié)合使用專業(yè)術(shù)語用自己的話概括說明。

2.切忌直接抄書

記筆記不等于抄書，抄書效率極低，讓你對專業(yè)知識有粗略的印象，無法形成全面系統(tǒng)的知識體系。而且不同專業(yè)間的學(xué)科思維，需要轉(zhuǎn)變原有學(xué)科的思維方式，比如法學(xué)重視證據(jù)以及邏輯，必須要能夠用充足的證據(jù)，縝密的邏輯來證明所闡述的觀點；比如工科類專業(yè)的特點是準(zhǔn)確性，對錯是明確的；比如很多文科類專業(yè)答題很活，經(jīng)常涉及背景、過程、原因。思維方式的轉(zhuǎn)換是跨專業(yè)考研備考重非常重要的，一定要在專業(yè)課知識復(fù)習(xí)時通過對知識點理解勤加思考

3.利用真題總結(jié)筆記

在考研復(fù)習(xí)過程中，真題是非常具有借鑒研究價值的，而在做真題的過程中，大家可以分析得出很多的結(jié)論，無論是從?？嫉闹R點，還是以出題的思路等等，通常真題的論述或者簡答題涉及的知識點，往往分散于專業(yè)課的各個參考書中，通過研究總結(jié)真題，可以將原本獨立于各個書本中的知識點串聯(lián)起來，會為知識點專題提供思路和方向，使專業(yè)課涉及的各種知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化。