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程序教學(xué)法是誰(shuí)提出的

岳春陽(yáng)2022-04-12 11:43:13

程序教學(xué)法是美國(guó)心理學(xué)家斯金納提出的。他通過(guò)實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的行為可以運(yùn)用逐步強(qiáng)化的方法,形成操作性條件反射。他把這種操作性條件反射的理論引入人的學(xué)習(xí)行為,用于學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,認(rèn)為學(xué)習(xí)過(guò)程是作用于學(xué)習(xí)者的刺激和學(xué)習(xí)者對(duì)它作出的反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)的形成過(guò)程。

程序教學(xué)法是誰(shuí)提出的

程序教學(xué)把學(xué)習(xí)內(nèi)容分成一個(gè)個(gè)小的問(wèn)題,系統(tǒng)排列起來(lái),通過(guò)編好程序的教材或特制的教學(xué)機(jī)器,逐步地提出問(wèn)題(刺激),學(xué)生選擇答案,回答問(wèn)題(反應(yīng)),回答問(wèn)題后立即就知道學(xué)習(xí)結(jié)果,確認(rèn)自己回答的正確或錯(cuò)誤。如果解答正確,得到鼓舞(強(qiáng)化)就進(jìn)入下一程序?qū)W習(xí)。如果不正確,就采取補(bǔ)充程序,再學(xué)習(xí)同一內(nèi)容,直到掌握為止。

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