很多人對(duì)語(yǔ)言學(xué)這個(gè)學(xué)科很好奇,不知道它的研究?jī)?nèi)容,也不清楚語(yǔ)言學(xué)對(duì)社會(huì)的作用和意義,下面小編便為大家介紹一下語(yǔ)言學(xué)的作用和意義,讓非語(yǔ)言學(xué)專業(yè)的人也能對(duì)該專業(yè)有一定了解。
語(yǔ)言是人類特有的溝通方式,在生物或心理層面上反映人類高度演化的心智能力,在社會(huì)文化層面上反映人類文明進(jìn)步。語(yǔ)言學(xué)就是要研究人類最核心本能的語(yǔ)言能力,透過對(duì)口語(yǔ)、書面語(yǔ)甚至手語(yǔ)進(jìn)行分析和研究,進(jìn)而了解人類的本質(zhì)。
除了認(rèn)識(shí)人類語(yǔ)言本質(zhì)外,語(yǔ)言學(xué)研究還具有多種應(yīng)用價(jià)值。在語(yǔ)言教育方面,借由對(duì)于語(yǔ)言本身的了解,編成各種詞典、文法書、教科書供人學(xué)習(xí)語(yǔ)言,也有助于改善應(yīng)對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)過程中遭遇到的困難與錯(cuò)誤的能力。在不同語(yǔ)言翻譯方面,語(yǔ)言學(xué)理論對(duì)于筆譯和口譯有更多具體的指導(dǎo),也有助于利用科技來進(jìn)行機(jī)器翻譯。
語(yǔ)言學(xué)發(fā)現(xiàn)人類語(yǔ)言所具有的內(nèi)在規(guī)律。
你每天都在使用語(yǔ)言,可是你是否想過,你為什么會(huì)在不同的場(chǎng)合、面對(duì)不同的對(duì)象使用不同的語(yǔ)言?人類是怎樣理解語(yǔ)言的?從出生到長(zhǎng)大成人你的語(yǔ)言理解水平經(jīng)歷了一些怎樣的階段?這些就是語(yǔ)言學(xué)家在研究的問題。
而微觀語(yǔ)言學(xué)(音系學(xué),詞匯學(xué),結(jié)構(gòu)學(xué),句法,語(yǔ)義等)是研究這些宏觀問題的基礎(chǔ)。
你知道為什么英語(yǔ)教學(xué)從前是側(cè)重教語(yǔ)法句型,而后來不斷變革在情景對(duì)話中去教同學(xué)們英語(yǔ)嗎?為什么改變了老師在課堂中的角色,不讓老師在講臺(tái)上干講,而要求同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)嗎?這些就是將語(yǔ)言學(xué)運(yùn)用到教學(xué)中的功勞。
你知道有道詞典、金山詞霸是怎么進(jìn)行機(jī)器翻譯的嗎?這還要得益于喬姆斯基研究的句法結(jié)構(gòu),這是語(yǔ)言學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)結(jié)合的實(shí)力。
這僅是語(yǔ)言學(xué)運(yùn)用的一小部分。還有與人類學(xué)的結(jié)合,與社會(huì)學(xué)結(jié)合,與符號(hào)學(xué)結(jié)合,與翻譯結(jié)合,與醫(yī)學(xué)結(jié)合治療失語(yǔ)癥,與心理學(xué)結(jié)合進(jìn)行心理分析……等等等等。只要有語(yǔ)言的地方幾乎都有語(yǔ)言學(xué)的影子,語(yǔ)言學(xué)家的研究就在于能發(fā)現(xiàn)這些你沒有意識(shí)到的卻平常在運(yùn)用的內(nèi)在規(guī)律,對(duì)人類進(jìn)步做指導(dǎo)。
人類的生活離不開語(yǔ)言,更清楚地了解語(yǔ)言,從未知走向已知,是人類社會(huì)進(jìn)步的發(fā)展。
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