一建公共課就刷真題行嗎

雖然一建公共課相對(duì)來(lái)說(shuō)沒(méi)那么難，但是只刷真題很顯然是不行的。公共課三門課的教材加起來(lái)也有1065頁(yè)之多，只靠刷真題就想把書里的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)完，完全是異想天開。再怎么做題，最終都是要回歸到教材上來(lái)。

一級(jí)建造師備考誤區(qū)

一、做幾套真題就能考過(guò)公共課

公共課本身并不簡(jiǎn)單，只是與實(shí)務(wù)課相比較來(lái)說(shuō)，公共課簡(jiǎn)單一些。但是公共課三門課的教材加起來(lái)也有1065頁(yè)之多，只靠刷真題就想把書里的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)完，完全是異想天開。因此大家一定要擺正好自己的態(tài)度，認(rèn)認(rèn)真真的對(duì)待每一門課程，所付出的努力，其回報(bào)都會(huì)體現(xiàn)在結(jié)果上。

二、平衡備考

有些學(xué)員一看要備考的教材這么厚，為了能在考試前把書都看一遍，心里一急就只顧埋頭看書，把備考時(shí)間平均分給每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而忽略了知識(shí)點(diǎn)其實(shí)是有主次之分。

正確的復(fù)習(xí)方法應(yīng)當(dāng)抓住各門課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、特點(diǎn)和疑點(diǎn)，集中力量攻打“重難點(diǎn)”，而不是“胡子眉毛一把抓”，把備考的寶貴時(shí)間浪費(fèi)在一些極少被考到的知識(shí)點(diǎn)上。

三、多看別人的成功經(jīng)驗(yàn)貼，自己也能成功

在備考中，我們一定看到過(guò)各種各樣的經(jīng)驗(yàn)貼，講述自己如何“零基礎(chǔ)過(guò)一建”、“30天過(guò)一建”“一次過(guò)一建”。先不論這種帖子內(nèi)容是真是假，當(dāng)你跟著他們的經(jīng)驗(yàn)復(fù)習(xí)備考了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)不會(huì)的題還是不會(huì)，該看不下去的書還是看不下去。

一切經(jīng)驗(yàn)都要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)看。這些經(jīng)驗(yàn)貼分享給你，不是為了讓你照葫蘆畫瓢，走一模一樣的路。而是分享給你一個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓你知道自己的薄弱之處，彌補(bǔ)短缺。最終從自身的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣出發(fā)，汲取合適的建議并加以發(fā)揮，掌握一套適合自己的學(xué)習(xí)模式。

一建是選擇一年通過(guò)還是兩年通過(guò)

對(duì)于目前我們參加建造師職業(yè)資格考試的人員，基本上都有自己繁重的本職工作，因此時(shí)間學(xué)習(xí)的時(shí)間非常緊張，在這種情況下，部分人人員會(huì)策略的把考試安排在兩個(gè)年度進(jìn)行考試，以緩解學(xué)習(xí)的壓力。

但是，在時(shí)間基本允許或時(shí)間不是特別緊張的情況下，最好是一次考試通過(guò)，應(yīng)當(dāng)給自己一定的壓力。

因?yàn)榈谝?，如果我們?cè)谛睦砩戏潘勺约?，就?huì)成為動(dòng)搖和放松自己的借口，本來(lái)我們的學(xué)習(xí)是在工作的同時(shí)進(jìn)行的，所以不可能有比較理想的時(shí)間和環(huán)境，與其放松自己，不如背水一戰(zhàn)。

第二，即使第一年不能順利全部通過(guò)，至少可以在最大限度上挖掘自己的潛力，把第二年的壓力減輕，因?yàn)槲覀兛荚嚨臐L動(dòng)周期畢竟是只有兩年，如果第一年放松了自己，如果計(jì)劃不能實(shí)現(xiàn)，第二年的壓力就會(huì)很大，不利于第二年的考試和總體的考試計(jì)劃。因此可以采取“一次沖擊，二次補(bǔ)充”的考試方法。