教資綜合素質(zhì)文化素養(yǎng)怎么備考

不管是哪個(gè)學(xué)段的教師資格證，都需要考一門(mén)綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)中的文化素養(yǎng)部分是很多學(xué)生頭疼的地方，它不是靠做題就能提分的，最主要還是靠平時(shí)的閱讀積累。那么，文化素養(yǎng)該怎么備考呢？

教資文化素養(yǎng)備考方法

利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，注重平時(shí)積累。由于教師資格筆試還需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)很多，而很多小伙伴的復(fù)習(xí)時(shí)間本來(lái)就不是很充裕，因此，整塊的復(fù)習(xí)時(shí)間很寶貴，得用來(lái)備考其他高頻考點(diǎn)，利用碎片化的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)文化素養(yǎng)，有事沒(méi)事拿著翻一翻。

文化素養(yǎng)雖然范圍極廣，但只以選擇題的方式考查，且考得比較淺層，因此，簡(jiǎn)單了解，會(huì)做選擇題即可。

對(duì)于歷史常識(shí)，還可以采用時(shí)間軸記憶法，將“歷史”作為縱線(xiàn)背景，學(xué)習(xí)每個(gè)歷史時(shí)期的文化、文學(xué)、藝術(shù)、科技的內(nèi)容，用看歷史故事的方式串聯(lián)所有知識(shí)。

有這樣兩大識(shí)記方法被應(yīng)用得較為多見(jiàn)，一種是口訣法，這種比較適合記憶成系列的內(nèi)容，比如大家都很熟悉的朝代歌，比如二十四節(jié)氣歌。

還有就是各種稱(chēng)號(hào)，比如文房四寶、唐宋八大家、宋四家、四大發(fā)明等等，一般用來(lái)記憶現(xiàn)成的流傳的一些固定的叫法。相信把兩個(gè)系列梳理出來(lái)，可以記憶到文化素養(yǎng)的相當(dāng)一部分內(nèi)容。

教資文化素養(yǎng)怎么背

1、用思維導(dǎo)圖進(jìn)行梳理重點(diǎn)

文化素養(yǎng)雖然面特別地廣，但考試是有側(cè)重點(diǎn)的，在考試的這些側(cè)重點(diǎn)里面，我們可以通過(guò)一些方法把它們串起來(lái)，形成了一個(gè)框架圖，記憶很多個(gè)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

2、口訣記憶法

比如莎士比亞四大悲?。骸豆防滋亍贰秺W賽羅》《李爾王》《麥克白》，這么多我們?cè)趺从洃浤兀靠梢杂每谠E“哈羅李白”。在單選題當(dāng)中，問(wèn)下列哪一個(gè)不屬于莎士比亞的四大悲?。砍霈F(xiàn)了哈羅李白，就是四大悲劇，沒(méi)有出現(xiàn)這些字眼的就不是。這就是關(guān)于口訣記憶法，一般是用到了諧音，提取里面的一個(gè)字，方便去記憶。

3、數(shù)字記憶法

對(duì)于有些知識(shí)點(diǎn)，我們還可以通過(guò)數(shù)字的方法進(jìn)行串聯(lián)記憶，比如說(shuō)關(guān)于“三”，我們有“三蘇”、“三曹”，我們就可以放到一起記憶，“三蘇”要知道是蘇軾，蘇洵和蘇轍，也是經(jīng)常說(shuō)到的“一門(mén)三學(xué)士”?！叭堋笔遣懿?、曹丕和曹植。