“高考3+1+2模式”的意思:“3”是統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門,不分文理;“1”是選擇性考試科目由考生在物理、歷史2門中選擇1門;“2”是在思想政治、地理、化學(xué)、生物4門中選擇2門。
“3”為全國統(tǒng)一高考科目語文、數(shù)學(xué)、外語3門,每科滿分均為150分,總分450分,各科均以原始分計(jì)入考生總成績。
“1”由考生在物理、歷史2門首選科目中選擇1門,以原始分計(jì)入考生總成績,滿分為100分。(之所以物理和歷史必須二選一,主要在于,物理是高校理工類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科,歷史是人文社科類專業(yè)的基礎(chǔ)性學(xué)科,即使是不限制物理和歷史的省份,大學(xué)很多招生專業(yè)也會(huì)要求選考物理或歷史,否則不能填報(bào))
“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門再選科目中選擇2門,以等級(jí)分計(jì)入考生總成績,每科滿分均為100分。
1、緩解“物理?xiàng)壙肌钡膯栴}
國家的建設(shè)需要各種各樣的人才,特別是國家建設(shè)需要大量的理科人才,以往的“3+3”和“3+2+1”在考試模式中,很容易造成比較難的科目物理的棄考,而學(xué)生個(gè)人為了讓自己的成績能夠得到提高,大都會(huì)選擇比較簡單的科目來進(jìn)行高考。此次改革實(shí)行“3+1+2”可以緩解物理?xiàng)壙?,既有利于個(gè)人的發(fā)展,也有利于國家建設(shè)的需要,有利于國家選拔到更加優(yōu)質(zhì)的人才。
2、緩解高中教學(xué)管理壓力
以往的“3+3”高考模式,高考的組合一共有20種之多,這么多高考組合形式,可能會(huì)使得高中選課走班出現(xiàn)更多不確定因素,比如,今年選擇考地理的學(xué)生比較多,地理老師可能不夠用,經(jīng)過各種調(diào)配,將地理老師調(diào)配到位后,但第2年選擇政治的學(xué)生又比較多,這樣地理老師就會(huì)過剩,而政治老師就會(huì)出現(xiàn)緊缺。
同時(shí)如果選擇某一個(gè)組合的學(xué)生比較多,那么就可能會(huì)導(dǎo)致教室容納不下,需及時(shí)的配備大型的教室。所以這樣的話,對(duì)高中教學(xué)管理壓力是非常大的,進(jìn)行“3+1+2”組合高考,組合的模式有12種,可以有效地降低高中教學(xué)管理壓力。
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新高考3+1+2最聰明組合有物理+地理+生物,該組合的可選專業(yè)覆蓋率為99%,此組合偏理,學(xué)科之間的聯(lián)系度也很大,且在賦分中也比較有優(yōu)勢(shì),適...
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