二本師范類專業(yè)的畢業(yè)生,實(shí)際的就業(yè)機(jī)會(huì)還是很多的。師范生比較好的出路一般為考公務(wù)員、考編制教師或其他事業(yè)單位。
師范生進(jìn)入體制內(nèi)的比例是比較高的,這也是二本師范生主要出路之一,如考公務(wù)員、考編制教師或其他事業(yè)單位。
體制內(nèi)的工作,公務(wù)員自然是最理想的出路,但考取難度比較大,畢竟公務(wù)員的待遇、社會(huì)地位還是讓很多二本畢業(yè)生趨之若鶩的,一些211甚至985高校的畢業(yè)生考公務(wù)員的情況也不少見。
其次是考編制教師,雖然二本師范生的學(xué)歷層次要留在大城市可能性不大,但如果愿意到中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)或農(nóng)村地區(qū)任教,機(jī)會(huì)還是很多的,主要入職途徑有參加校園雙選、特崗招聘、社會(huì)公招等。
很多二本師范生將考編作為畢業(yè)頭幾年的主要追求,如在不沖突的情況下參加校園雙選、公務(wù)員考試、特崗招聘、事業(yè)單位公招等等。另外還有不少畢業(yè)生考取教師編制后,在職期間還繼續(xù)考公務(wù)員。
二本師范生想要進(jìn)入高薪行業(yè),確實(shí)不占什么優(yōu)勢(shì),但就業(yè)出路還是很多的,就業(yè)率高達(dá)90%以上。作為二本師范學(xué)校,雖然說是有點(diǎn)普通,但也是得到了地方政府的大力支持,也集中了一些優(yōu)勢(shì)資源,師資力量應(yīng)該也還不錯(cuò),而且一般也都擁有幾個(gè)特色專業(yè),在師范領(lǐng)域積累了一定的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
只要二本師范生在大學(xué)期間,一方面努力掌握一些基本的專業(yè)知識(shí),一方面多參加一些社團(tuán)活動(dòng),提高自己的交際能力和人脈關(guān)系,同時(shí)有機(jī)會(huì)也多參加一些社會(huì)活動(dòng),或者搞一些兼職,多接觸社會(huì),多積累經(jīng)驗(yàn),就能為以后參加工作打下基礎(chǔ)。
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