測(cè)試你適不適合學(xué)計(jì)算機(jī) 哪些人適合學(xué)

內(nèi)向型的人,或者邏輯思維比較強(qiáng)的人,都是適合學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的。本專業(yè)能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)專門科學(xué)技術(shù)人才。

哪些人適合學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)要有一定的毅力

計(jì)算機(jī)科學(xué)是一門理論性和實(shí)踐性相當(dāng)強(qiáng)的學(xué)科。理論學(xué)習(xí)十分的枯燥，理科老師上課的方式大多也是照本宣科，學(xué)生在課堂上會(huì)感到很無(wú)聊。而在實(shí)踐中，對(duì)自己編寫的程序進(jìn)行調(diào)試也是相當(dāng)頭大的事情，需要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)才能找出錯(cuò)誤和不合理的地方，才能順利執(zhí)行一項(xiàng)程序。

學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)需要很強(qiáng)的自學(xué)能力

大學(xué)畢竟是一個(gè)培養(yǎng)自學(xué)能力的地方，自學(xué)能力十分的重要，而計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)是一門日新月異的科學(xué)。所以自學(xué)能力是相當(dāng)重要的。

中性或偏內(nèi)向的人適合計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

因?yàn)閮?nèi)向的人一般不太喜歡“外交工作”，也不太喜歡工作中有太多的溝通方面的事，但這并不是說(shuō)明他就沒(méi)有表過(guò)能力或處事能力，也許他的書面表達(dá)能力或應(yīng)變比你還要好。工作效率也會(huì)很出色，差錯(cuò)還會(huì)比其它人少。

如何判斷自己適不適合學(xué)計(jì)算機(jī)

1、數(shù)理基礎(chǔ)

數(shù)理基礎(chǔ)在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域占據(jù)較為關(guān)鍵的地位，也是需要具備的基本素質(zhì)之一。隨著其運(yùn)算性能的飛速提升，應(yīng)用范圍逐漸擴(kuò)大至數(shù)理領(lǐng)域，越來(lái)越多的研究者將計(jì)算機(jī)運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中來(lái)，例如著名的四色問(wèn)題就是在計(jì)算機(jī)的幫助下才得以證明。

計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)離不開數(shù)理基礎(chǔ)的支持，編程中使用到的許多理論均是用數(shù)學(xué)描述的。在進(jìn)行問(wèn)題求解的過(guò)程中，會(huì)應(yīng)用到很多數(shù)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，如分析幾何、數(shù)值計(jì)算等。

對(duì)于很多不太了解計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，往往誤以為很難學(xué)好，對(duì)于數(shù)理基礎(chǔ)的要求很高，但其實(shí)并不是這樣。雖然說(shuō)數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科對(duì)于此專業(yè)比較重要，但是這些基礎(chǔ)學(xué)科在其他專業(yè)如金融、經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)計(jì)等的學(xué)習(xí)中同等重要，所以大家不要因?yàn)榛A(chǔ)學(xué)科薄弱就放棄選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)。

2、實(shí)踐能力

計(jì)算機(jī)專業(yè)不僅僅學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)，還要學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法與技巧，重要的是能利用理論知識(shí)來(lái)解決實(shí)際的問(wèn)題。理論是指導(dǎo)，實(shí)踐是操作。計(jì)算機(jī)專業(yè)作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，其知識(shí)更新迭代的速度快，對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力有著較高的要求。

不少高校的計(jì)算機(jī)專業(yè)在講授理論知識(shí)的同時(shí)，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以培養(yǎng)出更多動(dòng)手能力強(qiáng)、能快速適應(yīng)企業(yè)需求的計(jì)算機(jī)人才。計(jì)算機(jī)專業(yè)本科階段開設(shè)的課程是以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)為主，其中難免有一些不易理解的課程。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中需要通過(guò)大量的實(shí)踐來(lái)及時(shí)鞏固課堂知識(shí)、加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，因此良好的實(shí)踐能力能幫助大家更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、打牢根基。

3、不排斥編程

編程對(duì)于計(jì)算機(jī)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是重中之重，作為利用計(jì)算機(jī)解決問(wèn)題的重要工具，基本上許多崗位都離不開編程。編程是人類與計(jì)算機(jī)之間交流的橋梁，能讓計(jì)算機(jī)按照人類所指定的操作進(jìn)行執(zhí)行并返回結(jié)果。要想成為領(lǐng)域的大牛，具備很強(qiáng)的編程能力是必要條件。

大家在本科階段就需要掌握至少一門編程語(yǔ)言，C語(yǔ)言是大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)的第一門編程語(yǔ)言。

只有不排斥編程，大家才能在不斷的學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得編程的成就感，逐漸喜歡所學(xué)的專業(yè)，并在自己的研究領(lǐng)域有所建樹。

4、興趣

興趣是最好的老師，判斷自己是否適合學(xué)計(jì)算機(jī)最好的辦法就是看自己是否感興趣。如果大家對(duì)計(jì)算機(jī)十分感興趣、對(duì)其工作原理感到好奇，那么哪怕各位數(shù)理基礎(chǔ)較差、編程能力不強(qiáng)，這些不足都是可以通過(guò)后天的努力彌補(bǔ)的。興趣將推動(dòng)大家刻苦學(xué)習(xí)、努力鉆研。

有的同學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)需要一定的天賦。但小編認(rèn)為學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)與天賦沒(méi)有必然的聯(lián)系，尤其在本科學(xué)習(xí)階段，個(gè)人的能力特長(zhǎng)對(duì)于相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)不會(huì)起到?jīng)Q定性的作用。因此，大家在決定是否學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的時(shí)候，應(yīng)結(jié)合自身的興趣愛好進(jìn)行選擇。

計(jì)算機(jī)專業(yè)的就業(yè)方向有哪些

網(wǎng)絡(luò)工程方向就業(yè)方向廣闊，學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外大型電信服務(wù)商、大型通信設(shè)備制造企業(yè)進(jìn)行技術(shù)開發(fā)工作，也可以到其他企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、維護(hù)、教育培訓(xùn)等工作。

1、軟件工程方向 ，計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以到國(guó)內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國(guó)家機(jī)關(guān)以及各個(gè)大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作。也可以繼續(xù)攻讀計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)研究生和軟件工程碩士。

2、通信方向也比較適合計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生。學(xué)生畢業(yè)后可到信息產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、金融、郵電、交通、國(guó)防、大專院校和科研機(jī)構(gòu)從事通信技術(shù)和電子技術(shù)的科研、教學(xué)和工程技術(shù)工作。

3、網(wǎng)絡(luò)與信息安全方向，寬口徑專業(yè)，主干學(xué)科為信息安全和網(wǎng)絡(luò)工程。學(xué)生畢業(yè)后可為政府、國(guó)防、軍隊(duì)、電信、電力、金融、鐵路等部門的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息安全領(lǐng)域進(jìn)行管理和服務(wù)的高級(jí)專業(yè)工程技術(shù)人才。

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