2023全國高考新課標(biāo)2卷語文試卷答案解析

簡答題（綜合題）本大題共84分。簡答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。

1題型：簡答題|分值: 19分

閱讀下面的文字，完成 1-5 題。

材料一：

搞好調(diào)查研究，一定要從群眾中來、到群眾中去，廣泛聽取群眾意見。人民群眾的社 會(huì)實(shí)踐，是獲得正確認(rèn)識(shí)的源泉，也是檢驗(yàn)和深化我們認(rèn)識(shí)的根本所在。調(diào)查研究成果的 質(zhì)量如何，形成的意見正確與否，最終都要由人民群眾的實(shí)踐來檢驗(yàn)。毛澤東同志 1930 年 在尋烏縣調(diào)查時(shí)，直接與各界群眾開調(diào)查會(huì)，掌握了大量第一手材料，諸如該縣各類物產(chǎn) 的產(chǎn)量、價(jià)格，縣城各業(yè)人員數(shù)量、比例，各商鋪經(jīng)營品種、收入，各地農(nóng)民分了多少土 地、收入怎樣，各類人群的政治態(tài)度，等等，都弄得一清二楚。這種深入、唯實(shí)的作風(fēng)值 得我們學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行調(diào)查研究，要放下架子、撲下身子，深入田間地頭和廠礦車間， 同群眾一起討論問題，傾聽他們的呼聲，體察他們的情緒，感受他們的疾苦，總結(jié)他們的 經(jīng)驗(yàn)，吸取他們的智慧。既要聽群眾的順耳話，也要聽群眾的逆耳言；既要讓群眾反映情 況，也要請群眾提出意見。尤其對群眾最盼、最急、最憂、最怨的問題更要主動(dòng)調(diào)研，抓 住不放。這樣才能真正聽到實(shí)話、察到實(shí)情、獲得真知、收到實(shí)效。

調(diào)查研究必須堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，樹立求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，具有追求真理、修正錯(cuò)誤 的勇氣?，F(xiàn)在有的干部善于察言觀色，準(zhǔn)備了幾個(gè)口袋，揣摩上面或領(lǐng)導(dǎo)的意圖來提供材 料。很顯然，這樣的調(diào)查是看不到實(shí)情、得不到真知、做不出正確結(jié)論的。調(diào)查研究一定 要從客觀實(shí)際出發(fā)，不能帶著事先定的調(diào)子下去，而要堅(jiān)持結(jié)論產(chǎn)生在調(diào)查研究之后，建 立在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上。對調(diào)查了解到的真實(shí)情況和各種問題，要堅(jiān)持有一是一、有二是 二，既報(bào)喜又報(bào)憂，不唯書、不唯上、只唯實(shí)。(摘自習(xí)近平《談?wù)務(wù){(diào)查研究》)

材料二：

社會(huì)科學(xué)并不擁有像自然科學(xué)一模一樣的實(shí)驗(yàn)室，那是沒有人能否認(rèn)的。但是，如果 說社會(huì)科學(xué)研究者并不能控制他所要觀察的現(xiàn)象，那也并不完全正確。其實(shí)不過是控制的 技術(shù)問題，而不是能不能控制的問題。

在物理實(shí)驗(yàn)里用斜面滾球來實(shí)驗(yàn)引力，斜板這實(shí)驗(yàn)因子并不影響所要觀察的引力現(xiàn)象， 因?yàn)閷?shí)驗(yàn)者在計(jì)算球動(dòng)的速率中會(huì)考慮到這斜板的因子——換一句話，所謂實(shí)驗(yàn)并不是孤 立現(xiàn)象，而是把所有發(fā)生作用的因子都加以充分考慮的意思。

觀察社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，如果我們能確知觀察情境各種因子對于被觀察現(xiàn)象所起的作用，我 們同樣可以達(dá)到自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)中所具備的條件。在技術(shù)上，觀察社會(huì)現(xiàn)象比觀察自然現(xiàn) 象更為困難。社會(huì)現(xiàn)象并不限于人的動(dòng)作，而且包括人的動(dòng)機(jī)；動(dòng)機(jī)又受著人所接受的那 一套認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如是的規(guī)律支配，這套規(guī)律是社會(huì)所共有的，而且是在時(shí)間里累積下來的— —這是人的生活適用于他所處的具體環(huán)境的方法，是在人和物的接觸中，在動(dòng)作里，給人 的滿足與否的結(jié)果里，選擇和淘汰出來的，而且也永遠(yuǎn)在變動(dòng)之中——在這里我們可以見 到社會(huì)現(xiàn)象有著不能分的兩部分：一部分我們可以在體外看得到的，另一部分，在體外是 看不到的。這第二部分必須由經(jīng)驗(yàn)者本人用語言表達(dá)出來，才能使旁觀的人明白。觀察社 會(huì)現(xiàn)象的困難常發(fā)生在第二部分。

談到這里，我愿意提出最重要的問題來了。那就是社會(huì)現(xiàn)象的研究工作中觀察者必須 和被觀察者取得充分合作。合作還不夠，必須不分觀察者和被觀察者而大家一同來分析大 家的經(jīng)驗(yàn)。

我在上邊已說到科學(xué)的觀察必須充分確認(rèn)現(xiàn)象發(fā)生的情境，考慮到一切會(huì)影響現(xiàn)象的 因子。這是實(shí)驗(yàn)的真正意義。觀察社會(huì)現(xiàn)象時(shí)， 因?yàn)檎Z言材料的重要，最容易影響敘述現(xiàn) 象正確性的是調(diào)查者和所要觀察的現(xiàn)象的人事關(guān)系。有些不肯正視這關(guān)系的學(xué)者，只提出 一個(gè)“客觀”的空洞概念。但是“客觀”是什么意思呢？是指對觀察的現(xiàn)象沒有興趣，或 是沒有關(guān)系么？這是不可能的。

一個(gè)人去觀察一個(gè)現(xiàn)象必然是有興趣的。你自己可以不問這問題，可是被觀察的人是 不會(huì)不問這問題的。你不能不和這些人接觸，談話，問問題。這些人必然要問：“這人為什 么要來問我們呢？”——這問題問得對的， 因?yàn)橐磺姓{(diào)查的結(jié)果必然會(huì)影響到被調(diào)查者的 生活的，不論是好是壞。你說“客觀”，人家不能承認(rèn)，而且人家是對的，因?yàn)閷?shí)際受到影 響的是他們，他們不能不防。于是調(diào)查者逢著“秘密”和“撒謊”了。其實(shí)被調(diào)查者的“秘 密”和“撒謊”是調(diào)查者的“秘密”和“撒謊”的反映。人事很像鏡子，你對別人的態(tài)度 反射成了別人對你的態(tài)度。

科學(xué)的社會(huì)研究第一是要認(rèn)清自己的立場和目的。如果你是想去“敲詐”被調(diào)查的人， 那么你絕不會(huì)得到可靠的材料。天下沒有不知道自衛(wèi)的人，社會(huì)科學(xué)絕不能從“斗智”的 方法上得來。換一句話說，社會(huì)研究必須站在被調(diào)查者的利益上，你如果要研究鄉(xiāng)村，你必須同情農(nóng)民，為他們服務(wù)，你的研究結(jié)果必須是有利于農(nóng)民的，不但你存心是如此，而 且你要用事實(shí)來證明，使農(nóng)民相信你。正像一個(gè)醫(yī)生對一個(gè)病人，病人沒有理由去欺騙醫(yī) 生，正因?yàn)槠垓_的結(jié)果是自己受害。

一個(gè)研究的人是站在“不知”的地位，被問的是站在“已知”的地位。前者對后者是 “學(xué)習(xí)”而不是“拷問”，態(tài)度上應(yīng)當(dāng)是“尊重對方”“執(zhí)疑待決”，這種態(tài)度必然會(huì)得到對 方的尊重和友誼， 因而樂于幫助你。(摘編自費(fèi)孝通《亦談社會(huì)調(diào)查》)

下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A材料一和材料二都談到社會(huì)調(diào)查要廣泛聽取群眾的意見，并特別提到要深入了解農(nóng)民，二者有相同的出發(fā)點(diǎn)和針對性。B材料一以毛澤東在尋烏縣的調(diào)查為例，論述調(diào)查要深入、唯實(shí)，這與毛澤東本人在《調(diào)查的技術(shù)》中的倡導(dǎo)也是一致的、C材料二指出，社會(huì)科學(xué)雖不能像自然科學(xué)那樣通過實(shí)驗(yàn)展開研究，但倘若方法得當(dāng)，觀察社會(huì)現(xiàn)象時(shí)也能獲得良好的效果。D材料二認(rèn)為，社會(huì)研究者只有像醫(yī)生對待病人那樣關(guān)心被調(diào)查者，才不會(huì)“逢著”被調(diào)查者的“秘密”和“撒謊”。

根據(jù)材料二的內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是

A人的外在行為與內(nèi)在動(dòng)機(jī)可能并不一致，這給社會(huì)科學(xué)研究者的觀察帶來挑戰(zhàn)。B一些無法看到的現(xiàn)象需要通過經(jīng)驗(yàn)者的語言來表達(dá)，這可佐證語言材料的重要。C如果調(diào)查者詢問的問題也正是被調(diào)查者所關(guān)心的，被調(diào)查者就不會(huì)有防備心理。D即便調(diào)查者出于友善的目的展開調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果也會(huì)影響到被調(diào)查者的生活。

下列對材料一和材料二論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

A材料一從調(diào)查研究工作需要堅(jiān)持群眾路線、堅(jiān)持實(shí)事求是原則兩方面展開論述。B材料二第三段，主要論證人的動(dòng)機(jī)受社會(huì)共有規(guī)律的支配且處于不斷的變化中。C材料一運(yùn)用排比，既突出社會(huì)調(diào)查需廣泛深入、求真務(wù)實(shí)，也增強(qiáng)了論證氣勢。D材料二層層遞進(jìn)，采用發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的論證結(jié)構(gòu)。

材料二最后兩段使用“敲詐”“斗智”“拷問”等詞語，請簡析其作用。

材料一和材料二都談到調(diào)查研究中的“客觀”，請結(jié)合材料談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

第(1)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

B

解析

A項(xiàng)二者的目的不同。材料一是為了“真正聽到實(shí)話、察到實(shí)情、獲得真知、收到實(shí)效”；材料二中談到深入了解農(nóng)民的目的是證明“社會(huì)研究必須站在被調(diào)查者的利益上”這一觀點(diǎn)。C項(xiàng)“社會(huì)科學(xué)雖不能像自然科學(xué)那樣通過實(shí)驗(yàn)展開研究”錯(cuò)誤，原文說的是“社會(huì)科學(xué)并不擁有像自然科學(xué)一模一樣的實(shí)驗(yàn)室”“觀察社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，如果我們能確知觀察情境各種因子對于被觀察現(xiàn)象所起的作用，我們同樣可以達(dá)到自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)中所具備的條件。”D項(xiàng)依據(jù)材料二第六段“于是調(diào)查者逢著“秘密”和“撒謊”了。其實(shí)被調(diào)查者的“秘密”和“撒謊”是調(diào)查者的“秘密”和“撒謊”的反映”可知，不論社會(huì)研究者如何對待被研究者，都會(huì)“逢著”被調(diào)查者的“秘密”和“撒謊”。

第(2)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

C

解析

C項(xiàng)表述不合原文。材料二第6段指出調(diào)查的結(jié)果不論是好是壞，都會(huì)影響到被調(diào)查者的生活，他們不能不防。

第(3)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

B

解析

B項(xiàng)材料二第三段，指出觀察社會(huì)現(xiàn)象的困難因子，分析社會(huì)現(xiàn)象的研究工作中觀察者必須和被觀察者取得充分合作的原因。

第(4)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

①“敲詐”“斗智”“拷問”等詞語是帶有威脅、欺騙、斗爭的行為，加引號(hào)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了作者對類似做法的不認(rèn)同，并凸顯出科學(xué)的社會(huì)研究應(yīng)該持有的態(tài)度和方法：尊重對方并站在被調(diào)查者的利益上進(jìn)行調(diào)查研究。承接上文論述中兩者之間的關(guān)系應(yīng)是“充分合作”，“一同來分析大家的經(jīng)驗(yàn)”。

②這些詞語生動(dòng)形象，舉例生動(dòng)貼切，與上段中的“秘密”和“撒謊”等字眼風(fēng)格一致，形象闡明調(diào)查者和被調(diào)查者之間的關(guān)系，便于理解。語言平易，說理曉暢。

解析

分析文中詞語的含義及作用，先要解釋詞語的含義（詞語在具體語境中的理解），然后分析詞語在文段中的表達(dá)效果（情感）。此題設(shè)計(jì)巧妙：借分析詞語的含義作用，考查費(fèi)孝通論述文章的語言特點(diǎn)，與整本書閱讀相關(guān)聯(lián)。

第(5)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

①材料一談到的“客觀”是指“在科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，結(jié)論產(chǎn)生在調(diào)查研究之后”為論述“調(diào)查研究要堅(jiān)持實(shí)事求是的原則和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)”，這是側(cè)重于解決問題的行為方法來說的。

②材料二談到的“客觀”，是“不肯正視調(diào)查者和所要觀察的現(xiàn)象的人事關(guān)系”的學(xué)者給自己的一個(gè)說辭，針對“一切調(diào)查的結(jié)果必然會(huì)影響到被調(diào)查者的生活的，不論是好是壞”的前提提出的，這是側(cè)重于做好社會(huì)調(diào)查應(yīng)持有的立場來說的。

③兩則材料所談到的“客觀”都表現(xiàn)出作者對調(diào)查研究的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，以及對追求真理、探求進(jìn)步的高度責(zé)任心。

解析

兩則材料都涉及到“客觀”這一觀點(diǎn)，但側(cè)重點(diǎn)不同：第一則材料提到的“客觀”，側(cè)重于搞好調(diào)查研究的方法；第二則材料提到的“客觀”，是基于社會(huì)調(diào)查的結(jié)果來說的。兩則材料作者的話語目的不一樣，但同中有異。

2題型：簡答題|分值: 16分

閱讀下面的文字，完成 6-9 題。

社   戲 (節(jié)選)   沈從文

蘿 卜溪邀約的浦市戲班子，趕到了呂家坪，是九月二十二。一行十四個(gè)人，八個(gè)笨大衣箱， 坐了只辰溪縣裝石灰的空船，到地時(shí)，便把船靠泊在碼頭邊。掌班依照老規(guī)矩，帶了個(gè)八寸大 的朱紅拜帖，來拜會(huì)本村首事滕長順，商量看是在什么地方搭臺(tái)，哪一天起始開鑼。

半月來省里向上調(diào)兵開拔的事， 已傳遍了呂家坪。不過商會(huì)會(huì)長卻拿定了主意：照原來計(jì)劃裝了五船貨物向下游放去。長順因?yàn)閮鹤尤谧拥拇训降匦敦?，聽?huì)長親家出主 意，也預(yù)備裝一船橘子下常德府?？沾２丛诤舆?，隨時(shí)有人把黃澄澄的橘子挑上船，倒 進(jìn)艙里去。戲班子乘坐那只大空船，就?？吭陂僮訄@邊不多遠(yuǎn)。

兩個(gè)做丑角的浦市人，扳著船篷和三黑子說笑話，以為古來仙人坐在斗大橘子中下棋， 如今仙人坐在碗口大橘子堆上吸煙，世界既變了，什么都得變?？墒侨谧訁s想起保安隊(duì) 隊(duì)長向家中訛詐事情， 因此只向那個(gè)做丑角的戲子苦笑。

長順約集本村人在伏波宮開會(huì)，商量看這戲演不演出。時(shí)局既不大好，集眾唱戲是不 是影響治安？末了依照多數(shù)主張，班子既然接來了，酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例， 出公份子演戲六天，定二十五開鑼。并由本村出名，具全紅帖子請了 呂家坪的商會(huì)會(huì)長，和其他莊口上的有名人物，并保安隊(duì)隊(duì)長、排長、師爺、稅局主任、 督察等，到時(shí)前來看戲。還每天特別備辦兩桌四盤四碗酒席，款待這些人物。

到開鑼那天，本村和附近村子里的人，都換了漿洗過的新衣服，荷包中裝滿零用錢，趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因?yàn)橐挥袘颍樟?xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干 濕甜酸熟食冷食的，無不挑了鍋罐來搭棚子，競爭招攬買賣。婦女們且多戴上滿頭新洗過的首飾， 或鍍金首飾，發(fā)藍(lán)點(diǎn)翠首飾，扛一條高腳長板凳，成群結(jié)伴跑來看戲，必到把入晚最后一幕雜戲 看完，把荷包中零用錢花完，方又扛起那條凳子回家。有的來時(shí)還帶了飯籮和針線，有的又帶了 香燭紙張順便敬神還愿。平時(shí)單純沉靜的蘿 卜溪，于是忽然顯得空前活潑熱鬧起來。

長順一家正忙著把橘子下樹上船，還要為款待遠(yuǎn)來看戲親友，準(zhǔn)備茶飯， 因此更見得 熱鬧而忙亂。家中每天必為鎮(zhèn)上和其他村子里來的客人，辦一頓過午面飯。又另外燒了幾 缸熱茶，供給普通鄉(xiāng)下人。長順自己且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長衫，罩一件玄 青羽綾馬褂，舞著那個(gè)掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長煙桿，到處走動(dòng)拜客。

第一天開鑼時(shí)，由長順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人，在伏波爺爺神像前磕頭焚香，殺 了一只白羊，一只雄雞，燒了個(gè)申神黃表。戲還未開場，空坪中即已填滿了觀眾，呂家坪的官商 要人，都已就座。開鑼后即照例“打加官”，由一個(gè)套白面具的判官，舞著個(gè)骯臟的紅緞巾幅，臺(tái) 上打小鑼的檢場人叫一聲：“某大老爺?shù)撐桓呱?！”那判官即將巾幅展開，露出字面。被尊敬頌祝的，即照例賞個(gè)紅包封。有的把包封派人送去，有的表示豪爽，便把那個(gè)賞金用力直向臺(tái)上慣去， 惹得一片喝彩。當(dāng)天第一個(gè)叫保安隊(duì)隊(duì)長。第一出戲象征吉祥性質(zhì)，對神示敬，對人頌禱。第二 出戲與勸忠教孝有關(guān)。到中午休息， 勻出時(shí)間大吃大喝。休息時(shí)間，一些戲子頭上都罩著 發(fā)網(wǎng)子，臉上顏料油膩也未去凈，爭到臺(tái)邊熟食棚子去喝酒，引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳，擱在高臺(tái)子踏板上， 口中噓噓的吃辣子羊肉面，或一 面剝葵花子，一面并談?wù)撟鰤艨兟楝嵥槭虑椤Ｏ挛玳_鑼重唱，戲文轉(zhuǎn)趨熱鬧活潑。

掌班走到幾位要人身邊來請求賞臉，在排定戲目外額外點(diǎn)戲。

大家都客氣謙讓，不肯開口。經(jīng)過一陣撐掇， 隊(duì)長和稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，會(huì)長也被迫點(diǎn)一出。隊(duì)長點(diǎn)“武松打虎”，因?yàn)槲淙它c(diǎn)英雄，短而熱鬧，且合身份；會(huì)長卻點(diǎn)“王大娘補(bǔ)缸”，戲是趣劇，用意在于與民同樂。戲文經(jīng)點(diǎn)定后，照例也在臺(tái)柱邊水 牌上寫明白，給看戲人知道。開鑼后正角上場，又是包封賞號(hào)，這個(gè)包封卻照例早由蘿 卜 溪辦會(huì)的預(yù)備好，不用貴客另外破鈔。

最末一出雜戲多是短打，三個(gè)穿紅褲子的小花臉，在臺(tái)上不住翻跟斗，說渾話。

收鑼時(shí)已天近黃昏，天上一片霞，照得人特別好看。一切人影子都被斜陽拉得長長的，臉龐被夕陽照炙得紅紅的。到處是笑語嘈雜，過呂家坪去的渡頭，尤其熱鬧。方頭平底大 渡船，裝滿了從戲場回家的人，慢慢在平靜河水中移動(dòng)，兩岸小山都成一片紫色，天上云 影也逐漸在由黃而變紅，由紅而變紫。太空無云處但見一片深青，秋天來特有的澄清。在 淡青色天末，一顆長庚星白金似的放著煜煜光亮，慢慢地向上升起。遠(yuǎn)山野燒， 因逼近薄 暮，背景既轉(zhuǎn)成深藍(lán)色， 已由一片白煙變成點(diǎn)點(diǎn)紅火?！磺泄饩盁o不神奇而動(dòng)人?？?是人人都融和在這種光景中，帶點(diǎn)快樂和疲倦的心情，等待還家。無一個(gè)人能遠(yuǎn)離這個(gè)社 會(huì)的快樂和疲倦，聲音與顏色，來領(lǐng)會(huì)贊賞這耳目官覺所感受的新奇。(有刪改)

下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是

A蘿卜溪的酬神社戲，適逢秋天橘子收獲時(shí)節(jié)，按慣例在伏波宮前空坪中連演六天。B女人們成群結(jié)伴來看戲，有的還會(huì)帶上飯籮針線或香燭紙張，富有鄉(xiāng)土生活氣息。C“打加官”第一個(gè)就叫保安隊(duì)隊(duì)長，可以見出蘿卜溪辦會(huì)者對他有所忌憚和逢迎。D排定戲目外額外點(diǎn)戲需封賞，會(huì)長“也被迫點(diǎn)一出”，此細(xì)節(jié)暗示了會(huì)長的吝嗇。

下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

A本文開頭寫戲班子如約而至，接下來又寫到“省里向上調(diào)兵開拔的事”，令人感覺到一 種尋常歲月隱約生變的氣氛。B傳統(tǒng)白話小說常以描摹衣飾來刻畫人物，本文寫社戲之日長順走動(dòng)拜客，就使用了這種筆法來表現(xiàn)長順的鄭重守禮。C最后一段景物描寫，同魯迅《社戲》對歸家途中的景物描寫一樣，都以自然之美襯托了散戲后人們的失落與惆悵。D沈從文這里寫社戲，同他在《邊城》中寫端午節(jié)一樣，都是通過對民俗的鋪寫描繪了存有世外桃源意味的鄉(xiāng)土社會(huì)。

本文是如何描寫社戲的儀式感的？請結(jié)合全文簡要說明。

文中記述社戲的籌備及演出過程，多處使用“依照往年成例”“照習(xí)慣”“照例”等，含有哪些意？請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

第(1)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

D

解析

“暗示了會(huì)長的吝嗇”不正確，從原文看“這個(gè)包封卻照例早由蘿卜溪辦會(huì)的預(yù)備好，不用貴客另外破鈔?！笨梢姴⒎橇邌荨６腋鶕?jù)原文“掌班走到幾位要人身邊來請求賞臉，在排定戲目外額外點(diǎn)戲。大家都客氣謙讓，不肯開口。經(jīng)過一陣撐掇， 隊(duì)長和稅局主任是遠(yuǎn)客，少不了各點(diǎn)一出，會(huì)長也被迫點(diǎn)一出?！笨芍獣?huì)長“被迫點(diǎn)一出”體現(xiàn)出大家的客氣謙讓。

第(2)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

C

解析

“都以自然之美襯托了散戲后人們的失落與惆悵”不正確，由文本最后一段“人人都融和在這種光景中，帶點(diǎn)快樂和疲倦的心情，等待還家。無一個(gè)人能遠(yuǎn)離這個(gè)社會(huì)的快樂和疲倦，聲音與顏色，來領(lǐng)會(huì)贊賞這耳目官覺所感受的新奇?！笨芍蚝笕藗兪强鞓泛推＞氲模⑶易詈笠痪湓捯步沂境鋈藗兛赐晟鐟蚝髮ι鐟虻馁澷p和新奇的感受，不能體現(xiàn)出失落與惆悵。

第(3)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

參考要點(diǎn)：

（1）借助人物外貌描寫社戲的儀式感。例如：本村首事滕長順的衣著，“且換了件大船主穿的大袖短擺藍(lán)寧綢長衫，罩一件玄青羽綾馬褂，舞著那個(gè)掛有鑲銀老虎爪的紫竹馬鞭長煙桿，到處走動(dòng)拜客”。著重描摹了長順到處走動(dòng)拜客時(shí)穿著很講究、正式，突出了長順對社戲的重視。

（2）通過場面描寫，用點(diǎn)面結(jié)合的方法，把宏觀場面、人物群像的廣角鏡頭與微觀鏡頭聚焦描繪表現(xiàn)社戲儀式感。

宏觀群像如：“到開鑼那天，本村和附近村子里的人，都換了漿洗過的新衣服，荷包中裝滿零用錢，趕到蘿卜溪伏波宮看大戲。因?yàn)橐挥袘颍樟?xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的、油炸餅和其他干濕甜酸熟食冷食的，無不挑了鍋罐來搭棚子，競爭招攬買賣?！?/p>

微觀鏡頭如“休息時(shí)間，一些戲子頭上都罩著發(fā)網(wǎng)子，臉上顏料油膩也未去凈，爭到臺(tái)邊熟食棚子去喝酒，引得觀眾包圍了棚子看熱鬧。婦女們把扣雙鳳桃梅大花鞋的兩腳，擱在高臺(tái)子踏板上，口中噓噓的吃辣子羊肉面?！?/p>

通過民俗風(fēng)物傳統(tǒng)習(xí)慣描繪社戲的儀式感。如：掌班依照老規(guī)矩來拜會(huì)本村首事滕長順，所帶的“八寸大的朱紅拜帖，”請呂家坪的商會(huì)會(huì)長所具“全紅帖子”。文中還有數(shù)字描繪也突顯社戲的儀式感。如:演戲六天，定二十五開鑼。本村出名請保安隊(duì)隊(duì)長、排長、師爺、稅局主任、督察等看戲，每天特別備辦的酒席為“兩桌四盤四碗”。第一天開鑼，在伏波爺爺神像前磕頭焚香，也是由長順和其他三個(gè)上年紀(jì)的首事人，殺了白羊一只，雄雞一只，燒了個(gè)申神黃表。

（3）通過順敘方法，按照社戲的時(shí)間順序描寫儀式感。從舉辦的地點(diǎn)時(shí)間，到開鑼前村民和長順一家的準(zhǔn)備，再到開鑼后“打加官”“賞紅包封”，最后到額外點(diǎn)戲的環(huán)節(jié)，都是照例、照習(xí)慣地做，突出了儀式感。

第(4)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

參考要點(diǎn):

（1）社戲是地方的歷史。文中記述社戲籌備演出，多處使用“依照往年成例”等，“掌班依照老規(guī)矩”，“酬神戲還是在伏波宮前空坪中舉行。凡事依照往年成例，出公份子演戲六天”“照習(xí)慣呂家坪鎮(zhèn)上賣大面的、賣豆糕米粉的……無不挑了鍋罐來搭棚子，競爭招攬買賣” “被尊敬頌祝的，即照例賞個(gè)紅包封”“戲文經(jīng)點(diǎn)定后，照例也在臺(tái)柱邊水牌上寫明白”?！斑@個(gè)包封卻照例早由蘿卜溪辦會(huì)的預(yù)備好，不用貴客另外破鈔”，體現(xiàn)地方風(fēng)土人情的厚重樸實(shí)，以及綿延因襲久遠(yuǎn)。

（1）體現(xiàn)出人們對社戲的深情，社戲融入到了村民的生活習(xí)俗中。人們在社戲前后的歡樂和忙活，到處是笑語嘈雜，尤其熱鬧，都能體現(xiàn)出人們對社戲的期待與熱愛。社戲已經(jīng)成為鄉(xiāng)民們生命中、情感上、心理上不可分割的一部分。

（3）這些“往年成例”同時(shí)也折射出風(fēng)土人情及世代沿襲所帶來的因循僵化，一成不變?nèi)绶翰黄鹞懙乃浪Ｎ闹小皟蓚€(gè)做丑角的浦市人，扳著船篷和三黑子說笑話，……世界既變了，什么都得變?！币差A(yù)示著看似和諧如桃源般的社會(huì)背后隱藏的矛盾與危機(jī)以及因循舊例可能會(huì)面臨的變革。

3題型：簡答題|分值: 20分

閱讀下面的文言文，完成 10-14 題。

材料一：

凡戰(zhàn)，若我眾敵寡，不可戰(zhàn)于險(xiǎn)阻之間，須要平易寬廣之地。聞鼓則進(jìn)，聞金則止，無有不勝。法曰：“用眾進(jìn)止。”晉太元時(shí)，秦苻堅(jiān)進(jìn)屯壽陽，列陣淝水，與晉將謝玄相拒。玄使謂符堅(jiān)曰：“君遠(yuǎn)涉吾境，而臨水為陣，是不欲速戰(zhàn)。請君少卻，令將士得周旋，仆與 諸君緩轡而觀之，不亦樂乎！ ”堅(jiān)眾皆曰：“宜阻淝水，莫令得上。我眾彼寡，勢必萬全?！?堅(jiān)曰：“但卻軍，令得過，而我以鐵騎數(shù)十萬向水，逼而殺之?！比谝嘁詾槿弧Ｋ祺獗鴧s，  眾因亂而不能止。于是，玄與謝琰、桓伊等，以精銳八千渡淝水。玄、琰進(jìn)兵大戰(zhàn)淝水南， 堅(jiān)眾大潰。(節(jié)選自《百戰(zhàn)奇略》)

材料二：

太宗曰：“古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦相變之法乎？ ”靖曰 [注]：“前代戰(zhàn)斗，多是以小術(shù)而勝術(shù)，以片善而勝無善，斯安足以論兵法也？若謝玄之破苻堅(jiān)，非謝玄之善也，蓋苻堅(jiān)之不善也。”太宗顧侍臣檢《謝玄傳》閱之，曰：“苻堅(jiān)甚處是不善？”靖曰：“臣觀 《苻堅(jiān)載記》曰：‘秦諸軍皆潰敗，唯慕容垂一軍獨(dú)全。堅(jiān)以千余騎赴之，垂子寶勸垂殺堅(jiān)，不果?！贝擞幸砸娗貛熤畞y。慕容垂獨(dú)全，蓋堅(jiān)為垂所陷明矣。夫?yàn)槿怂荻麆贁巢灰?難乎臣故曰無術(shù)焉符堅(jiān)之類是也?！碧谠唬骸氨蟹志郏髻F適宜。前代事跡，孰為善此 者？”靖曰：“苻堅(jiān)總百萬之眾而敗于淝水，此兵能合不能分之所致也。吳漢討公孫述，與副將劉尚分屯，相去二十里，述來攻漢，尚出合擊，大破之，此兵分而能合之所致也?！碧?宗曰：“然。得失事跡，足為萬代鑒?！?節(jié)選自《唐太宗李衛(wèi)公問對》)

[注] 靖：指李靖，唐代名將，封衛(wèi)國公，世稱李衛(wèi)公。

材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑，每涂對一處給 1 分，涂黑超過三處不給分。

夫?yàn)槿恕跛跸荻麆佟鯏场醪灰嚯y乎□臣故曰無術(shù)焉□符堅(jiān)之類□是也。

下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是

A平易，指地形平坦，古代常用于描述地貌，也可用于描述人的性情，指性情溫和。B聞金則止，金指敲擊刁斗發(fā)出的聲音，古代軍隊(duì)行動(dòng)中聽到鳴金信號(hào)就停止前進(jìn)。C片善，文中指微小長處，其中的“片”與成語“片甲不留”中的“片”意思不同。D果，指實(shí)現(xiàn)、成為事實(shí)，與《桃花源記》中“未果，尋病終”的“果”意思相同。

下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是

A苻堅(jiān)與謝玄隔淝水列陣，苻堅(jiān)的部下認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)在淝水阻擊，不讓晉軍渡河，苻堅(jiān)則想讓晉軍先渡河上岸，再以鐵騎逼殺晉軍。B苻堅(jiān)的大軍在后撤過程中發(fā)生了混亂，不受控制，謝玄等人乘機(jī)率八千精兵渡河，兩軍大戰(zhàn)于淝水之南，苻堅(jiān)的部隊(duì)潰敗。C苻堅(jiān)全軍大敗，只有慕容垂的一支部隊(duì)得到保全，苻堅(jiān)帶領(lǐng)殘兵千余人投奔慕容垂，慕容垂的兒子慕容寶勸他乘機(jī)殺掉苻堅(jiān)。D李靖認(rèn)為，吳漢善于用兵，在討伐公孫述的戰(zhàn)斗中，分兵合擊，最終取得了勝利；唐太宗認(rèn)為，吳漢戰(zhàn)例的得失可以作為萬代借鑒。

把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

⑴請君少卻，令將士得周旋，仆與諸君緩轡而觀之，不亦樂乎！

⑵古人臨陣出奇，攻人不意，斯亦相變之法乎？

材料二中，李靖認(rèn)為淝水之戰(zhàn)苻堅(jiān)失敗的原因有哪些？

第(1)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

DEF

解析

短句翻譯：既被人所陷害，還想戰(zhàn)勝敵人，不就很難嗎。所以我說，沒有智謀的就是苻堅(jiān)這一類的人。

第(2)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

C

解析

C項(xiàng)兩個(gè)“片”都是指“微小、一點(diǎn)點(diǎn)、少”的意思

鳴金即擊鉦，鉦是一種形似鐘的樂器。（自光明日報(bào)出版社《孟子選注》）

鉦，古代樂器，形似鐘而狹長，上有柄，用銅制成。《說文解字》：“鉦，似鈴，柄中上下通。”

第(3)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

D

解析

應(yīng)該為苻堅(jiān)、吳漢戰(zhàn)例的得失可以作為萬代借鑒

第(4)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

⑴你們要能稍向后退，讓我軍渡過淝水，使雙方將士得以從容周旋交戰(zhàn)，我與諸君騎馬慢行而觀戰(zhàn)，不也是件樂事嗎?（考查“少”、“卻”、“周旋”，每詞1分，句意1分）

⑵古人在陣前出奇招，攻打敵人意想不到的地方，這也是奇正變化的法則嗎？（考查“奇”“斯”、“相變”，每詞1分，句意1分）

第(5)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

（1）苻堅(jiān)不懂兵法，不懂臨陣出奇；（2）不懂為人所陷而不能勝敵；（3）不懂兵有分聚，各貴適宜。

4題型：簡答題|分值: 9分

閱讀下面這首宋詩，完成 15-16 題。

湖上晚歸    林  逋

臥枕船舷歸思清，望中渾恐是蓬瀛。橋橫水木已秋色，寺倚云峰正晚晴。

翠羽濕飛如見避，紅菜香裊似相迎。依稀漸近誅茅地 [注] ，雞犬林蘿隱隱聲。

[注] 誅茅地：詩中指人的居所。

下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是

A詩人描寫自己乘船歸家途中所見，筆下畫面隨著行程逐次展開，自然流暢。B詩人眼中的景物在秋日余暉的映照之下，有動(dòng)有靜，多姿多彩，令人愉悅。C詩人如處仙境的感覺被人居之地的雞鳴狗吠之聲破壞，心情也發(fā)生了變化。D詩人調(diào)動(dòng)多種感官，從不同的角度進(jìn)行描寫，狀物生動(dòng)，筆觸鮮活而細(xì)膩。

王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@一觀點(diǎn)在本詩中是如何得到印證的？請簡要分析。

第(1)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

C

解析

詩人的心情并未發(fā)生改變。全詩表現(xiàn)出的都是詩人恬淡平靜的心情。

第(2)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

王國維說：“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@句話的意思是“用我的觀點(diǎn)、立場、方法看待或處理事物,所以萬物都帶有我的主觀思想”。這首詩抒發(fā)了詩人歸家途中內(nèi)心淡淡的喜悅，所以詩人描繪回家途中所見的自然風(fēng)光，也是帶有詩人主觀情緒的。也是這一觀點(diǎn)的體現(xiàn)。

首先詩人點(diǎn)出自己乘船回家，途中景色迷人，仿佛幻境，正因?yàn)樵娙恕芭P枕船舷歸思清”，歸意甚濃，所以“望中渾恐是蓬瀛”，眼前所見景色竟如蓬萊仙境。時(shí)值秋日，色彩斑斕，小橋流水、山寺云峰，都在夕陽晚照之中顯得非常寧靜，“橋橫”“寺倚”表現(xiàn)出景物悠然的狀態(tài)，也含蓄地寫出作者并不急于回家，而是很享受這種幽靜和安閑的行程。頸聯(lián)描寫歸飛的小鳥和水中的紅蓮，歸家的小舟驚動(dòng)了安靜地棲息在水草邊的鳥兒，小鳥振翅飛走。粉紅色的荷花姿態(tài)婀娜，仿佛正在熱情地歡迎詩人的歸來。作者采用擬人手法，細(xì)膩生動(dòng)地展現(xiàn)了湖面上的動(dòng)植物，又一次表現(xiàn)出詩人此時(shí)淡淡愉悅的心情。小舟不緊不慢地在水面行駛，終于靠近目的地，詩人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聽到雞鳴、犬吠之聲。表達(dá)了作者恬淡的心境。全詩由遠(yuǎn)及近地描寫，動(dòng)靜結(jié)合，景物繪聲繪色，交織在一起，襯托出詩人歸家時(shí)內(nèi)心的喜悅，以及對平淡、隱逸生活的向往。

5題型：簡答題|分值: 7分

閱讀下面的文字，完成 18-19 題。

那次云南之行，有一個(gè)意外收獲，就是看到了騰沖皮影戲。

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐，飯吃到一半，服務(wù)員來通知，皮影戲 開始了。我放下飯碗，下了樓?！洱斉c鶴》正在上演，水塘邊，一只仙鶴優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴 著，顧盼著，尋覓著；另有一只烏龜，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸頭頸，享受著寧靜，享 受著美景。仙鶴發(fā)現(xiàn)了烏龜，飛過去停在烏龜背上，用長長的喙去啄烏龜?shù)念^，烏龜飛快地 把頭縮進(jìn)殼里，四肢也縮了進(jìn)去，任仙鶴如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是巋然不動(dòng)，讓仙鶴  ①   ， 以至于本應(yīng)是勝利者的仙鶴，反而著急地叫了又叫……

見我對皮影戲有興趣，服務(wù)員就介紹說，皮影戲是當(dāng)?shù)鼐用裣猜剺芬姷乃囆g(shù)形式，有 悠久的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動(dòng)物，用細(xì)繩拴著，再連接著小竹竿。藝人 在幕后操縱著小竹竿，皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能，往往令觀眾  ②  。

請?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。

文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，表達(dá)效果有什么不同？

第(1)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

①無計(jì)可施；②身臨其境

解析

題干要求在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。第一處橫線前文是寫“仙鶴如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是巋然不動(dòng)”讓仙鶴無計(jì)可施，因?yàn)榍懊娴摹白摹?，“氣惱”，“焦急”都是仙鶴的做法。烏龜就是巋然不動(dòng)，所以仙鶴很無奈，所以用“無計(jì)可施”。后文提到“仙鶴著急的叫了又叫”，這這正是“無計(jì)可施”之后的惱怒。

第二處上文提“皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能”可以看出皮影戲表演的節(jié)目非常的精彩，有吸引力。所以是令觀眾很感興趣，“身臨其境”

第(2)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

①文中畫波浪線部分句子運(yùn)用了排比的手法，使句式更整齊，有音韻感、節(jié)奏感，讀起來朗朗上口；②“舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著”生動(dòng)形象地描寫出仙鶴優(yōu)雅的動(dòng)作與神態(tài)；③“……著”連用更能體現(xiàn)出仙鶴動(dòng)作的連貫性與延續(xù)性，更能體現(xiàn)出皮影戲的獨(dú)特魅力與對觀眾的吸引力。④改過之后的表達(dá)略顯生硬，文學(xué)藝術(shù)性有所欠缺。

解析

文本當(dāng)運(yùn)用了排比的手法，而改過之后沒有這一修辭手法，答題重點(diǎn)放在排比手法的表達(dá)效果上。排比效果應(yīng)從句式、音韻、節(jié)奏、情感表達(dá)、描寫技巧等角度來作答。

6題型：簡答題|分值: 13分

閱讀下面的文字，完成 20-22 題。

“耳機(jī)一戴，誰也不愛”。周圍的世界有時(shí)太嘈雜了，但想安靜一下不被打擾也很容易， ① 。可是最近，樊女士發(fā)現(xiàn)， 自從經(jīng)常戴上耳機(jī)聽著歌入睡以來，耳朵里開始有了“嗡嗡嗡”的耳鳴 聲。去醫(yī)院一看，居然是過度使用耳機(jī)造成的突發(fā)性耳聾。那么，使用耳機(jī) ②  ？醫(yī)學(xué)研究告 訴我們，這個(gè)度包括時(shí)間和音量兩方面，即音量不宜超過最大音量的60%，時(shí)間要限制在 60 分鐘 以內(nèi)。如果超過這個(gè)限度，就可能威脅耳朵的健康。比如誘發(fā)耳部炎癥，導(dǎo)致耳朵疼痛、耳屎變 多等。有人覺得這都是小事，忍忍就過去了。但事實(shí)上， ③ ，還可能逐漸升級。

對耳朵來說，過大的聲音就是噪音，噪音會(huì)對耳道產(chǎn)生壓力，壓力又會(huì)撞擊鼓膜聽骨鏈傳到內(nèi)耳，震蕩前庭淋巴液，這一系列連鎖反應(yīng)下來，會(huì)出現(xiàn)暈車一樣的頭暈癥狀。聲音過大還會(huì)損壞耳蝸中的聽覺毛細(xì)胞，導(dǎo)致耳鳴。如果長時(shí)間暴露在過大的聲音中，會(huì)使聽覺毛細(xì)胞失去敏感性，無法接收聲音的信號(hào)，形成暫時(shí)或永久性聽力下降。

下列句子中的“誰”和“耳機(jī)一戴，誰也不愛”中的“誰”，意義和用法相同的一項(xiàng)是

A悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？B生活中誰都需要表達(dá)和交流。C我本來是跟他開玩笑的，誰知道他竟然生氣了。D我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！

請?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過 10 個(gè)字。

文中畫波浪線的部分有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語，但不得改變原意。

第(1)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

B

解析

“耳機(jī)一戴，誰也不愛”中的“誰”指所有人，是泛指。B項(xiàng)當(dāng)中“生活中誰都需要表達(dá)和交流?！钡摹罢l”是泛指任何人。而其他選項(xiàng)當(dāng)中的“誰”都是特指。

第(2)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

①戴上耳機(jī)就行了

②應(yīng)該把握什么“度”呢

③“忍”并不能解決問題

解析

審清語境看暗示，瞻前顧后補(bǔ)佳句，還要注意字?jǐn)?shù)要求。補(bǔ)寫的句子要與上下文保持連貫，語言連貫除要把握話題一致、思路清晰、句式一致等原則。要陳述對象要保持一致；句尾與句首銜接一致；關(guān)聯(lián)詞語要互相照應(yīng)；關(guān)照性詞語（代詞、連詞、副詞等）互相照應(yīng)等。該題主要考查學(xué)生的閱讀理解能力、語境把握能力、根據(jù)上下文推斷能力和語表達(dá)能力，是一道綜合性比較強(qiáng)的主觀性語言表述題。

第(3)小題正確答案及相關(guān)解析

正確答案

如果長時(shí)間暴露在過大的聲音下，聽覺毛細(xì)胞失去敏感性，無法完全接收聲音的信號(hào)，造成暫時(shí)或永久性聽力下降。

解析

病句六大類型包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅、中途易轍、藕斷絲連）、 語意不明、不合邏輯。本句中出現(xiàn)了搭配不當(dāng)與不合邏輯的錯(cuò)誤。暴露“在”…… “中”搭配不當(dāng)，“會(huì)使聽覺毛細(xì)胞失去敏感性”成分殘缺，沒有主語，“無法接收聲音的信號(hào)”不符合實(shí)際情況，不合邏輯。“形成”……“聽力下降”的搭配不當(dāng)。

填空題 本大題共2小題，每小題6分，共12分。把答案填寫在題中橫線上。

7題型：填空題|分值: 6分

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟 中，其后用兵作戰(zhàn)，“    ，     ”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場。

(2)陸游《臨安春雨初霽》中“   ，     ”兩句看似閑適恬靜，實(shí)則透 露出詩人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。

(3)小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道：文天祥月下獨(dú)步于江邊，眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“  ，     ”。

正確答案

（1）“則遣從事以一少牢告廟，請其矢?！被颉把b在錦囊，負(fù)而前驅(qū)”

（2）小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。

（3）星垂平野闊，月涌大江流

解析

（1）此題為理解性默寫，根據(jù)上下文提示，可有兩種理解。

從上下文連貫理解：“李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)”，對應(yīng)原文為“莊宗受而藏之于廟。其后用兵”，與下文“裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場”對應(yīng)。

從理解性默寫，下文是對上文的解說與提示角度思考，“裝在錦囊，負(fù)而前驅(qū)”則與“裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場”相符。

（2）提煉關(guān)鍵詞“看似閑淡”，實(shí)則“徹夜難眠”可選出對應(yīng)的語句為該句?！靶且灰孤牬河辍闭凳玖嗽娙艘灰刮丛胨瑖录页?，伴著這雨聲而涌上了眉間心頭。

（3）聯(lián)系情景所給信息，關(guān)注其中要點(diǎn)：文天祥、月下獨(dú)步江邊、壯闊景象、前人寫景名句等，答案既有限定，又有開放。所寫詩句不唯一，合理即可。

8題型：填空題|分值: 60分

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

本試卷語言文字運(yùn)用Ⅱ提到的"安靜一下不被打擾"的想法，在當(dāng)代青少年中也不鮮見。青少年在學(xué)習(xí)、生活中，有時(shí)希望有一個(gè)自己的空間，放松，沉淀，成長。

請結(jié)合以上材料寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息：不少于800字。