湖北恩施學(xué)院大學(xué)是幾本 是一本還是二本

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學(xué)歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分湖北恩施學(xué)院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本大學(xué)只是民間的一種說法。

湖北恩施學(xué)院是幾本簡介

湖北恩施學(xué)院（原湖北民族大學(xué)科技學(xué)院）是一所以全日制本科教育為主的應(yīng)用型本科院校。

學(xué)校于2003年3月試辦，2004年2月得到教育部確認；2012年5月獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)；2021年2月轉(zhuǎn)設(shè)更名為湖北恩施學(xué)院。

學(xué)院成立于2003年，辦學(xué)18年來，學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，遵循高等教育規(guī)律和市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律，堅持“以父母之心育人，幫助學(xué)生成就夢想”的辦學(xué)宗旨，秉承“正德至善、為學(xué)至精”的校訓(xùn)精神，牢固立德樹人根本任務(wù)，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，強化隊伍建設(shè)，鞏固教學(xué)中心地位，提升教育教學(xué)質(zhì)量，著力培養(yǎng)政治可靠，道德高尚，專業(yè)基礎(chǔ)扎實，實踐能力強，創(chuàng)新意識、職業(yè)素養(yǎng)和信息素養(yǎng)高的應(yīng)用型人才。

學(xué)校目前設(shè)有醫(yī)學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、文化與傳媒學(xué)院、建筑與設(shè)計學(xué)院、音樂與體育學(xué)院、信息工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院等7個二級學(xué)院，校企深度合作成立了華為云學(xué)院鯤鵬中心、中軟國際大數(shù)據(jù)學(xué)院、未來數(shù)字學(xué)院、金蝶數(shù)智財稅學(xué)院、硒茶學(xué)院等5個產(chǎn)業(yè)學(xué)院?，F(xiàn)面向全國18個?。ㄊ?、自治區(qū)）招生，全日制在校生近1.3萬人。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)24個本科專業(yè)、12個?？茖I(yè)，初步形成了以醫(yī)學(xué)為重點，管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)、工學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。

辦學(xué)理念

學(xué)校堅持走“質(zhì)量立校、人才強校、科技興校、特色名校、和諧融?！钡膬?nèi)涵式高質(zhì)量應(yīng)用型發(fā)展道路，進一步深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新“前期趨同，后期專化，產(chǎn)教融合，卓越培養(yǎng)、專項實習、精準就業(yè)”的“全鏈條”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，突出“應(yīng)用特點、職業(yè)特長、民族特色”的人才培養(yǎng)特色，努力把學(xué)校建設(shè)成為“省內(nèi)知名、國內(nèi)有影響、特色鮮明”的高水平應(yīng)用型本科大學(xué)。

校慶日

學(xué)校成立于2003年3月31日，特定每年3月31日為校慶日。

師資隊伍

學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè)，結(jié)合民辦學(xué)校教師來源多元化特點，聘任高水平教授，發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用；引進具有實踐經(jīng)驗和職業(yè)資格證書的中高級專業(yè)技術(shù)人員，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)；實施青年教師導(dǎo)師制，使其盡快適應(yīng)崗位要求。學(xué)校現(xiàn)有專任教師600余名，其中，擁有博士、碩士學(xué)位的教師近400人，具有副高級及以上職稱262人，師資隊伍年齡、職稱、學(xué)緣及專業(yè)結(jié)構(gòu)趨于合理。

學(xué)校類別

綜合類，普通本科高校。

學(xué)校特色

美麗如畫、品雅特色

省級一流醫(yī)學(xué)護理專業(yè)、省級一流會計專業(yè)、省級一流財務(wù)管理專業(yè)

校企合作訂單班培養(yǎng)

高品質(zhì)實訓(xùn)實踐教學(xué)

高水平應(yīng)用型本科大學(xué)

學(xué)術(shù)資源

截止2020年底，湖北恩施學(xué)院圖書館共有紙質(zhì)圖書95.0931萬冊，電子圖書35萬冊，圖書總計1307097冊。其中2020年新增73萬余冊，按預(yù)期學(xué)生13000人計算，生均圖書100.5冊。圖書館還擁有大型電子書數(shù)據(jù)庫資源。2019年圖書流通量達到2.5059萬冊。電子數(shù)據(jù)庫自開通以來，訪問量目前已達數(shù)百多萬人次。

學(xué)生社團

湖北恩施學(xué)院有DANCEHOLIC街舞社、巴楚舞韻協(xié)會、吉他協(xié)會、跆拳道社團、音浪音樂社、乒乓球社、瀚海文學(xué)社、Lemon Rain英語社、沁心書畫社、茶文化社團、大學(xué)生通訊社、等各類學(xué)生社團及學(xué)生組織近60個，這些社團及組織集思想性、知識性、實踐性為一體，堅持團結(jié)、積極創(chuàng)新、志同道合，在各社團組織的活動過程中活躍同學(xué)們的第二課堂活動，豐富課余生活，讓同學(xué)們的才能得到充分的發(fā)揮。同時展現(xiàn)其個性，放松學(xué)習生活壓力，鍛煉身心，培養(yǎng)學(xué)生們的活動實踐能力。

社團活動

學(xué)院內(nèi)有異彩紛呈的大學(xué)生活動，四十多個學(xué)生社團組織，每年都舉辦大型的“科技文化藝術(shù)節(jié)”等多項校園文化活動，豐富的校園文化生活為學(xué)生成才提供了廣闊的發(fā)展空間。我校學(xué)生個人出版專著100余部，發(fā)表論文800多篇，學(xué)生在國家、省、州、市級獲得各種獎勵200多項。

勤工助學(xué)

學(xué)校每年投入專項資金用于設(shè)立勤工助學(xué)崗位，通過勤工助學(xué)，培養(yǎng)并鍛煉了學(xué)生自強自立、工作、社會交往的能力，同時使經(jīng)濟困難學(xué)生在生活上得到了自助，自勤工助學(xué)專項項目實施以來以累計為數(shù)百位學(xué)生提供了工作實踐機會和助學(xué)資助服務(wù)。

國際合作與交流

湖北恩施學(xué)院與多個國家多所大學(xué)開展交流活動

實習實訓(xùn)

學(xué)校現(xiàn)已建立實習實訓(xùn)基地147個，已將恩施慧宜眼科醫(yī)院、恩施慧宜中西醫(yī)結(jié)合風濕醫(yī)院、重慶黔江民族醫(yī)院、恩施市中心醫(yī)院、利川民族中醫(yī)院建設(shè)成為學(xué)校附屬醫(yī)院；已將重慶市秀山土家族苗族自治縣人民醫(yī)院、建始縣民族醫(yī)院、建始縣中醫(yī)院、恩施華龍總醫(yī)院建設(shè)成為學(xué)校教學(xué)醫(yī)院。

湖北恩施學(xué)院堅持“以學(xué)生為中心，以貢獻者為本”的理念，將學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)作為就業(yè)目標，堅持質(zhì)量立校、就業(yè)立校。學(xué)校就業(yè)工作嚴格落實“一把手”工作，提高認識，創(chuàng)新機制，拓展市場，暢通渠道，強化措施，細化責任，努力推動我校畢業(yè)生就業(yè)工作。

就業(yè)幫扶

一、加強就業(yè)指導(dǎo)

1.強化就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，全面提高學(xué)生就業(yè)能力，加強學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展教育，結(jié)合就業(yè)形勢和畢業(yè)生特點，幫助畢業(yè)生調(diào)整就業(yè)預(yù)期，找準職業(yè)定位。

2.舉辦大學(xué)生就業(yè)講座，聘請更多的社會知名企業(yè)家、知名校友、高級職業(yè)指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師來校開展創(chuàng)業(yè)、就業(yè)報告會，全方位提高我校學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)意識，提升就業(yè)能力。

3.鼓勵學(xué)生積極開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，通過項目帶動，服務(wù)拉動，各方聯(lián)動，促進畢業(yè)生充分就業(yè)。

二、拓寬就業(yè)渠道

1.廣泛組織用人單位來我校參加大型綜合校園招聘會，通過舉辦一系列供需洽談會和校園專場招聘會，加強校內(nèi)有形就業(yè)市場建設(shè)，為廣大畢業(yè)生和用人單位提供廣闊的就業(yè)和招聘平臺。

2.積極為畢業(yè)生開拓就業(yè)市場、挖掘就業(yè)信息與優(yōu)質(zhì)就業(yè)崗位。積極參加校企合作會，深入各地區(qū)人社部門、人才交流中心、企事業(yè)單位，加大名企資源開發(fā)與建設(shè)工作。優(yōu)化各部門就業(yè)核心流程，層層聯(lián)動，發(fā)揮優(yōu)勢，拓展畢業(yè)生就業(yè)崗位。

3.通過思想教育、典型示范、政策宣講等方式引導(dǎo)學(xué)生踴躍投身“特崗計劃”“大學(xué)生村官”“三支一扶”“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”等基層就業(yè)項目。圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，引導(dǎo)畢業(yè)生到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營等領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)。鼓勵畢業(yè)生到文化創(chuàng)意、健康養(yǎng)老、服務(wù)外包等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，鼓勵高校畢業(yè)生到社會組織就業(yè)。

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