部分省市的570分是能上杭州師范大學(xué)的,570分能考上杭州市師范大學(xué)的地區(qū)有湖北、湖南、廣東、福建、江蘇、江西、貴州等。
根據(jù)2023年的錄取數(shù)據(jù),570分能上杭州師范大學(xué)。
理科(物理類)類570分能考上杭州師范大學(xué)的地區(qū)有湖北、湖南、廣東、福建、江蘇等。如湖北省物理類578分考生能上杭州師范大學(xué)。
文科(歷史類)類570分能考上杭州師范大學(xué)的地區(qū)有江西、湖北、貴州、廣西、江蘇等。如江西省文科569分考生能上杭州師范大學(xué)。
杭州師范大學(xué)2023年浙江省普通類一段首輪投檔情況:
專業(yè)名稱 | 最高分 | 最低分 |
漢語(yǔ)言文學(xué)(經(jīng)亨頤實(shí)驗(yàn)班)(師范) | 654 | 638 |
漢語(yǔ)言文學(xué) | 643 | 636 |
小學(xué)教育(師范) | 645 | 635 |
歷史學(xué)(師范) | 644 | 634 |
思想政治教育(師范) | 644 | 631 |
口腔醫(yī)學(xué) | 640 | 630 |
法學(xué) | 635 | 630 |
科學(xué)教育(師范) | 640 | 629 |
英語(yǔ)(經(jīng)亨頤實(shí)驗(yàn)班)(師范) | 648 | 627 |
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)(經(jīng)亨頤實(shí)驗(yàn)班)(師范) | 645 | 622 |
知識(shí)產(chǎn)權(quán) | 630 | 623 |
漢語(yǔ)國(guó)際教育 | 630 | 622 |
英語(yǔ) | 628 | 621 |
地理信息科學(xué) | 639 | 620 |
數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù) | 624 | 619 |
物理學(xué)(師范) | 631 | 616 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) | 630 | 614 |
生物科學(xué)(師范) | 642 | 613 |
社會(huì)學(xué) | 625 | 611 |
行政管理 | 622 | 613 |
統(tǒng)計(jì)學(xué) | 620 | 613 |
會(huì)計(jì)學(xué) | 624 | 611 |
社會(huì)工作 | 622 | 608 |
應(yīng)用心理學(xué) | 620 | 611 |
軟件工程 | 614 | 613 |
生物技術(shù) | 615 | 610 |
應(yīng)用心理學(xué)(師范) | 628 | 605 |
機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 | 616 | 608 |
電子信息工程 | 612 | 610 |
大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用 | 615 | 608 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(金融信息服務(wù)方向) | 612 | 609 |
化學(xué)(師范) | 626 | 604 |
教育技術(shù)學(xué)(師范) | 627 | 604 |
護(hù)理學(xué) | 618 | 605 |
翻譯 | 618 | 604 |
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)(師范) | 626 | 606 |
公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向) | 610 | 608 |
預(yù)防醫(yī)學(xué) | 616 | 603 |
學(xué)前教育(師范) | 620 | 603 |
臨床醫(yī)學(xué) | 630 | 604 |
應(yīng)用化學(xué) | 610 | 604 |
經(jīng)濟(jì)學(xué) | 630 | 604 |
工業(yè)設(shè)計(jì) | 607 | 605 |
文化產(chǎn)業(yè)管理 | 611 | 602 |
藥學(xué) | 609 | 602 |
健康服務(wù)與管理 | 604 | 602 |
國(guó)際商務(wù) | 604 | 601 |
環(huán)境工程 | 602 | 601 |
電子商務(wù)(數(shù)字商務(wù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班) | 604 | 599 |
制藥工程 | 602 | 600 |
高分子材料與工程 | 601 | 601 |
生態(tài)學(xué) | 602 | 600 |
金融工程 | 606 | 599 |
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) | 599 | 598 |
電子商務(wù) | 598 | 598 |
朝鮮語(yǔ) | 600 | 595 |
日語(yǔ) | 614 | 586 |
地理信息科學(xué)(中外合作辦學(xué)) | 618 | 593 |
應(yīng)用化學(xué)(中外合作辦學(xué)) | 593 | 572 |
高分子材料與工程(中外合作辦學(xué)) | 589 | 556 |
高考結(jié)束后,報(bào)志愿成了考生和家長(zhǎng)的頭等大事。填報(bào)志愿是高考這場(chǎng)馬拉松的最后一程,因此,正確填報(bào)高考志愿非常重要,直接關(guān)系到考生能否順利錄取理...
如果沒(méi)有電腦來(lái)填報(bào)高考志愿,可以借用親戚、朋友、同學(xué)的電腦,如果他們有電腦,你可以嘗試借用他們的電腦來(lái)填寫志愿,另外部分省份的志愿填報(bào)系統(tǒng)支...
96個(gè)志愿,可以是96所大學(xué)的不同專業(yè),也可以是多所大學(xué)的多個(gè)專業(yè),總之按照自己的目標(biāo)填報(bào)即可。96個(gè)志愿在填報(bào)的時(shí)候一定要按照沖穩(wěn)保比例去...
在高考志愿填報(bào)中,第一志愿可以選擇沖。這是因?yàn)楦咝V驹柑顖?bào)通常是按照確保穩(wěn)定的順序來(lái)填報(bào)的,無(wú)論是從志愿數(shù)量還是招生批次的角度考慮,第一志愿...
根據(jù)往年的情況,500分左右可以報(bào)考的軍校有陸軍勤務(wù)學(xué)院、空軍工程大學(xué)、陸軍裝甲兵學(xué)院、火箭軍工程大學(xué)、空軍航空大學(xué)、武警特種警察學(xué)院等。這...
中國(guó)的軍事院校在培養(yǎng)高級(jí)軍事人才方面具有重要作用。軍校不僅注重學(xué)生的學(xué)術(shù)成績(jī),還強(qiáng)調(diào)體能、心理素質(zhì)和政治覺(jué)悟。因此,軍校的錄取標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)嚴(yán)格。...
軍醫(yī)大學(xué)對(duì)于報(bào)考學(xué)生通常有明確的視力標(biāo)準(zhǔn)。一般來(lái)說(shuō),裸眼視力低于4.5,被視為不合格。任何一眼裸眼視力低于4.9,則需進(jìn)行矯正視力檢查。若矯...
在我國(guó),歷史、政治和地理三個(gè)學(xué)科領(lǐng)域中,最吃香的專業(yè)通常與國(guó)家的教育政策、就業(yè)市場(chǎng)需求和行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r緊密相關(guān),其中具體包括法學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、...
高考結(jié)束后基本上各大高中都會(huì)給考生們發(fā)放招生計(jì)劃書,在里面也會(huì)有院校和專業(yè)代碼,考生們可以根據(jù)志愿一一對(duì)應(yīng)查找??忌鷤冞€可以在院校官網(wǎng)或者各...
色弱是指視網(wǎng)膜中感光細(xì)胞對(duì)色彩的辨識(shí)能力降低,使得個(gè)體在辨認(rèn)顏色時(shí)出現(xiàn)困難。在我國(guó),色弱患者在高考報(bào)名時(shí),部分專業(yè)對(duì)色覺(jué)有一定要求,如醫(yī)學(xué)、...
芯片制造是一個(gè)多學(xué)科交叉的領(lǐng)域,需要電子工程、材料科學(xué)、化學(xué)、納米技術(shù)、機(jī)械工程、物理學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)專業(yè)的深入了解和緊密合作,考生可以...
醫(yī)學(xué)類專業(yè)屬于非常熱門的專業(yè),每年都有大量的學(xué)生報(bào)考。對(duì)于那些想成為醫(yī)生的學(xué)生來(lái)說(shuō),選擇正確的專業(yè)至關(guān)重要。以下為大家簡(jiǎn)單介紹了幾個(gè)想當(dāng)醫(yī)生...
高鐵專業(yè)學(xué)校是指專門培養(yǎng)高鐵列車的維修、調(diào)試、駕駛等職業(yè)技能的教育機(jī)構(gòu)。隨著高鐵的發(fā)展,高鐵專業(yè)學(xué)校越來(lái)越受到人們的關(guān)注。那么報(bào)考高鐵專業(yè)學(xué)...
在高等教育專業(yè)選擇的過(guò)程中,除了學(xué)術(shù)成績(jī)和興趣外,身體健康狀況也是一個(gè)不可忽視的因素。其中,色覺(jué)異常,特別是輕度色覺(jué)異常(俗稱色弱)和色覺(jué)異...
國(guó)家特色專業(yè)在教育資源、師資力量、就業(yè)前景、學(xué)科交叉融合以及國(guó)際影響力等方面具有明顯的優(yōu)勢(shì)。這些優(yōu)勢(shì)為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了良好的環(huán)境和條件...