杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院是985還是211大學(xué) 985和211是否入選

杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院是985還是211大學(xué) 985和211是否入選？首先，我們需要了解985和211是什么。985和211都是中國(guó)教育部設(shè)立的兩個(gè)高等教育項(xiàng)目，旨在提升中國(guó)高等教育的綜合實(shí)力和國(guó)際影響力。小編根據(jù)全國(guó)985和211大學(xué)名單整理出：杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院不是985大學(xué)，也不是211大學(xué)。

211工程和985工程簡(jiǎn)介

211工程，即在21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程，是新中國(guó)成立以來(lái)由國(guó)家立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大、層次最高的重點(diǎn)建設(shè)工作，是中國(guó)政府實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重大舉措。

985工程，1998年5月4日，在慶祝北京大學(xué)建校100周年大會(huì)上提出“為了實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，我國(guó)要有若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)”，985工程一期建設(shè)率先在北京大學(xué)和清華大學(xué)開始實(shí)施。

杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院簡(jiǎn)介

杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院堅(jiān)持“人才強(qiáng)院”理念，以培養(yǎng)造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、能適合學(xué)院發(fā)展目標(biāo)需要的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以引進(jìn)與培養(yǎng)為抓手，以母體力量為依托，建立起師資資源配置、培養(yǎng)、人才成長(zhǎng)的機(jī)制。

目前，學(xué)院已擁有了一支能滿足本科生培養(yǎng)要求，具有較高教學(xué)水平，能適應(yīng)學(xué)院學(xué)科專業(yè)發(fā)展的師資隊(duì)伍。高級(jí)職稱教師占比43%，具有博士學(xué)位教師占比23.39%。

杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院建立了師資隊(duì)伍質(zhì)量提升機(jī)制和青年教師培養(yǎng)機(jī)制。設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)教師在職培訓(xùn)深造、出國(guó)研修、企業(yè)掛職鍛煉等，提高學(xué)歷層次和教學(xué)水平，先后有多名教師到國(guó)外著名高校分別進(jìn)行長(zhǎng)期和短期進(jìn)修和深造；每年舉行“教學(xué)名師”、“教壇新秀”、“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”和“青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽”等評(píng)比活動(dòng)，全面提高教師的教學(xué)水平和職業(yè)技能。近三年，獲得省級(jí)“教學(xué)名師”1人，省級(jí)“青年教師教學(xué)技能競(jìng)賽優(yōu)勝獎(jiǎng)”3人。學(xué)院教師在指導(dǎo)學(xué)科研和學(xué)科競(jìng)賽方面成績(jī)突出，近年指導(dǎo)學(xué)生在電子設(shè)計(jì)、服務(wù)外包、數(shù)學(xué)建模、ACM程序設(shè)計(jì)、電子商務(wù)和智能汽車等大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽中獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)170余項(xiàng)，獲獎(jiǎng)位列全省獨(dú)立學(xué)院前列。

總之，杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院擁有優(yōu)秀的師資力量和豐富的教育資源，注重學(xué)科交叉融合和產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，擁有多個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和特色專業(yè)，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)和科研環(huán)境。重要的是要了解杭州電子科技大學(xué)信息工程學(xué)院的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，根據(jù)自己的興趣和專業(yè)選擇合適的學(xué)校。

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