林草生態(tài)保護與修復(fù)專業(yè)是文科還是理科?具體以所報院校的招生計劃和要求為主,一些標(biāo)準(zhǔn)都會有詳細的說明,高考生在報考之前一定要了解清楚,以免引起不必要的麻煩。本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和林草植物、林草生態(tài)環(huán) 境監(jiān)測、林草生態(tài)保護與修復(fù)技術(shù)、林草生態(tài)保護與修復(fù)工程項目施工管理等知識, 具備 林草資源調(diào)查與監(jiān)測、林草生態(tài)保護與修復(fù)方案設(shè)計與施工、林草有害生物預(yù)防與防治等 能力, 具有工匠精神和信息素養(yǎng), 能夠從事林草資源調(diào)查、林草生態(tài)保護與修復(fù)方案設(shè)計、 林草生態(tài)保護與修復(fù)工程項目管理、林草有害生物防治等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
林草生態(tài)保護與修復(fù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。
根據(jù)專科(高職)專業(yè)目錄,林草生態(tài)保護與修復(fù)專業(yè)屬于農(nóng)林牧漁大類門類下設(shè)專業(yè)。根據(jù)新高考省份選科要求,報考林草生態(tài)保護與修復(fù)專業(yè)大部分學(xué)校選考科目要求為不限;在傳統(tǒng)高考地區(qū)(老高考文理科),根據(jù)高校林草生態(tài)保護與修復(fù)專業(yè)招生計劃安排,即有文科招生計劃,又有理科招生計劃。因此林草生態(tài)保護與修復(fù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū),無論考生是文科還是理科都可以報考;在新高考地區(qū),考生選科情況達到專業(yè)選科要求方可報考。
林草生態(tài)保護與修復(fù)專業(yè)在全國招生的科類或選科要求如下:
省份 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)名稱 | 科類要求/選課組合 |
---|---|---|---|
甘肅 | ???/td> | 林草生態(tài)保護與修復(fù) | 文理兼收 |
浙江 | ???/td> | 林草生態(tài)保護與修復(fù) | 不限 |
內(nèi)蒙古 | ???/td> | 林草生態(tài)保護與修復(fù) | 理科 |
河南 | ???/td> | 林草生態(tài)保護與修復(fù) | 文理兼收 |
江西 | ???/td> | 林草生態(tài)保護與修復(fù) | 文科 |
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1. 具有開展綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護、安全施工的基本能力;
2. 具有林草植物識別與調(diào)查、林草區(qū)劃、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測、生物統(tǒng)計等專業(yè)技能;
3. 具有林草植物種實生產(chǎn)、栽培管理、林草有害生物預(yù)防與防治的能力;
4. 具有不同立地條件下的林草生態(tài)保護與修復(fù)方案設(shè)計和實施能力;
5. 具有林草資源調(diào)查、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、工程項目管理、林草植物培育與管護等領(lǐng) 域的數(shù)字化技能;
6. 具有較好的組織管理、團隊合作、語言文字和溝通能力,具有能夠開展長時間 戶外工作的身心素質(zhì);
7. 具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力;
8. 具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
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