“雙高計(jì)劃”比肩普通高等教育“雙一流”建設(shè),是落實(shí)“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類(lèi)型,具有同等重要地位”的重要制度設(shè)計(jì),也是國(guó)家職業(yè)教育大改革大發(fā)展的“先手棋”。
中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃(簡(jiǎn)稱(chēng)“雙高計(jì)劃”)是指中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)和中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院為建設(shè)一批引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展、中國(guó)特色、世界水平的高等職業(yè)學(xué)校和骨干專(zhuān)業(yè)(群)的重大決策建設(shè)工程,亦是推進(jìn)中國(guó)教育現(xiàn)代化的重要決策。
“雙高計(jì)劃”旨在打造技術(shù)技能人才培養(yǎng)高地和技術(shù)技能創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái);引領(lǐng)職業(yè)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
第一輪雙高計(jì)劃從2019年開(kāi)始正式啟動(dòng),每五年一個(gè)周期。教育部與財(cái)政部將會(huì)集中力量與資源來(lái)建設(shè)本次入圍的56所高職專(zhuān)科學(xué)院和150多個(gè)專(zhuān)業(yè),意將這些入圍學(xué)校及專(zhuān)業(yè)打造成為支撐國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的、高素質(zhì)與高技能人才培養(yǎng)平臺(tái)。
預(yù)計(jì)在2022年的時(shí)候,顯著提升雙高計(jì)劃中的高職專(zhuān)科學(xué)院和專(zhuān)業(yè)的國(guó)際影響力,預(yù)計(jì)在2035年的時(shí)候,使這些學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)水平與人才培養(yǎng)能力達(dá)到國(guó)際先進(jìn)的水平。一句話(huà)總結(jié),位于雙高計(jì)劃的高職學(xué)校,絕對(duì)是成績(jī)沒(méi)有達(dá)到本科線(xiàn)的同學(xué)報(bào)考時(shí)的最優(yōu)選擇。
(一)學(xué)校辦學(xué)條件高于專(zhuān)科高職學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn),數(shù)字校園基礎(chǔ)設(shè)施高于《職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)。
(二)學(xué)校人才培養(yǎng)和治理水平高,在產(chǎn)教融合、校企合作方面成效顯著,對(duì)區(qū)域發(fā)展貢獻(xiàn)度高,已取得以下工作成效:被確定為《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃(2015-2018年)》省級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)高職學(xué)校建設(shè)單位;已制定學(xué)校章程并經(jīng)省級(jí)備案,設(shè)有理事會(huì)或董事會(huì)機(jī)構(gòu),成立校級(jí)學(xué)術(shù)委員會(huì),內(nèi)部質(zhì)量保證體系健全;財(cái)務(wù)管理規(guī)范,內(nèi)部控制制度健全;牽頭組建實(shí)體化運(yùn)行的職業(yè)教育集團(tuán),合作企業(yè)對(duì)學(xué)校支持投入力度大;成立應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、技能大師工作室;非學(xué)歷培訓(xùn)人日數(shù)不低于全日制在校生數(shù);近三年招生計(jì)劃完成率不低于90%,畢業(yè)生半年后就業(yè)率不低于95%;配合“走出去”企業(yè)開(kāi)展員工教育培訓(xùn)、有教育部備案的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目或招收學(xué)歷教育留學(xué)生。
(三)學(xué)校堅(jiān)持職業(yè)教育辦學(xué)定位和方向,干事創(chuàng)業(yè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性高,教育教學(xué)改革、校企合作和專(zhuān)業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)好,人才培養(yǎng)質(zhì)量和師資隊(duì)伍水平高,學(xué)生就業(yè)水平高,社會(huì)支持度高。
(四)學(xué)校在以下9項(xiàng)標(biāo)志性成果中有不少于5項(xiàng):
1.近兩屆獲得過(guò)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)(第一完成單位);
2.主持國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)立項(xiàng)項(xiàng)目且應(yīng)用效果好;
3.承擔(dān)國(guó)家級(jí)教育教學(xué)改革試點(diǎn)且成效明顯(僅包括現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)、“三全育人”綜合改革試點(diǎn)、教學(xué)工作診斷與改進(jìn)工作試點(diǎn)、定向培養(yǎng)士官試點(diǎn));
4.有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)(僅包括國(guó)家示范、骨干高職學(xué)校支持的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè));
5.近五年學(xué)校就業(yè)工作被評(píng)為全國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型(僅包括全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校);
6.近五年學(xué)生在國(guó)家級(jí)及以上競(jìng)賽中獲得過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)(僅包括世界技能大賽、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽和中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽);
7.教師獲得過(guò)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)(僅包括“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師、全國(guó)高校黃大年式團(tuán)隊(duì)、全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽獲獎(jiǎng));
8.建立校級(jí)競(jìng)賽制度,近五年承辦過(guò)全國(guó)職業(yè)院校技能大賽;
9.建立校級(jí)質(zhì)量年報(bào)制度,近五年連續(xù)發(fā)布《高等職業(yè)院校質(zhì)量年度報(bào)告》且未有負(fù)面行為被通報(bào)。
在滿(mǎn)足以上條件的基礎(chǔ)上,學(xué)校近五年在招生、財(cái)務(wù)、實(shí)習(xí)、學(xué)生管理等方面未出現(xiàn)過(guò)重大違紀(jì)違規(guī)行為。學(xué)校未列入本省升本規(guī)劃。
3專(zhuān)業(yè)群須具備以下基本條件
(一)專(zhuān)業(yè)群定位準(zhǔn)確,對(duì)接國(guó)家和區(qū)域主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)領(lǐng)域。專(zhuān)業(yè)群組建邏輯清晰,群內(nèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源共享度、就業(yè)相關(guān)度較高,形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展的建設(shè)機(jī)制。專(zhuān)業(yè)特色鮮明,行業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯,有較強(qiáng)社會(huì)影響力。
(二)專(zhuān)業(yè)群有高水平專(zhuān)業(yè)帶頭人和教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),校外兼職教師素質(zhì)優(yōu)良。實(shí)踐教學(xué)基地設(shè)施先進(jìn)、管理規(guī)范,基地建設(shè)與實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)相適應(yīng)、相配套。校企共同設(shè)計(jì)科學(xué)規(guī)范的專(zhuān)業(yè)群課程體系,反映行業(yè)領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新規(guī)范,信息技術(shù)深度融入教育教學(xué),線(xiàn)上線(xiàn)下課程資源豐富。
(三)專(zhuān)業(yè)群生源質(zhì)量好,保持一定辦學(xué)規(guī)模。建立畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查機(jī)制,學(xué)生就業(yè)對(duì)口率、用人單位滿(mǎn)意度、學(xué)生就業(yè)滿(mǎn)意度高。與行業(yè)企業(yè)深入合作開(kāi)展科技研發(fā)應(yīng)用,科研項(xiàng)目、專(zhuān)利數(shù)量多。
在3+1+2選科模式下,最聰明的組合包括:?物理+化學(xué)+生物、物理+化學(xué)+地理、物理+化學(xué)+政治、歷史+生物+政治等。具體在選科時(shí),建議考生...
高中教輔推薦選擇《蝶變單詞》《一遍過(guò)》《教材完全解讀》這幾本。用教輔書(shū)刷題,列出每個(gè)科目的刷題計(jì)劃,并根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。刷題計(jì)劃應(yīng)...
高中物理教輔推薦《蝶變知識(shí)點(diǎn)清單》?《?教材幫》?《?教材劃重點(diǎn)》。??教輔資料是輔助學(xué)習(xí)的工具,而不是替代品。學(xué)生應(yīng)靈活運(yùn)用教輔資料,結(jié)合...
高中英語(yǔ)教輔排名第1名:《5年高考3年模擬》,第2名:《金考卷特快專(zhuān)遞》,第3名:《維克多新高中英語(yǔ)詞匯》,前十名還有《星火巔峰訓(xùn)練五合一》...
高中數(shù)理化刷題推薦《蝶變知識(shí)點(diǎn)清單》《教材劃重點(diǎn)》《高中必刷題》。像數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這類(lèi)科目,做題肯定是很有必要的,但要記住,做題不要講究數(shù)...
高二數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)排名前5的有《5年高考3年模擬》《教材幫》《教材劃重點(diǎn)》《一遍過(guò)》《蝶變必刷題》。刷題過(guò)程中,遇到困難和疑惑不要獨(dú)自承受,可以...
高中教輔書(shū)可以選擇《?蝶變知識(shí)點(diǎn)清單》《?教材劃重點(diǎn)》《?高中必刷題》。高中生在刷題的過(guò)程中,對(duì)于不懂的題或者遇到做題速度慢的題目要做多做,...
高中生想要選擇物理教輔推薦《蝶變必刷題》《知識(shí)清單》《5年高考3年模擬》這幾本。每章每節(jié)復(fù)習(xí)結(jié)束后,應(yīng)該理清知識(shí)線(xiàn)索和知識(shí)網(wǎng)絡(luò),歸納總結(jié)不僅...
高考數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書(shū)可以選擇《蝶變必刷題》《一數(shù)常規(guī)版》《新高考數(shù)學(xué)你真的掌握了嗎》。簡(jiǎn)單題是在鍛練你的計(jì)算能力,讓你能夠更快的反應(yīng)出來(lái),節(jié)省做題...
高中語(yǔ)文教輔,可以選擇一些作文書(shū)《蝶變滿(mǎn)分作文》?;蛘呤且恍╅喿x專(zhuān)項(xiàng)教輔書(shū),《一本高中語(yǔ)文閱讀》。積累實(shí)時(shí)素材可以選《人民日?qǐng)?bào)》。語(yǔ)文提分應(yīng)...
高中文科生選擇教輔推薦使用《蝶變知識(shí)點(diǎn)清單》《一本涂書(shū)》《5年高考3年模擬》這幾本。學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于文科學(xué)習(xí)的提高非常重要。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生往...
高三物理推薦大家使用《蝶變必刷題》《教材完全解讀》《教材幫》。在平時(shí)的時(shí)候,要在做題中尋規(guī)律、找方法、清思路,掌握答題技巧,提高自己的學(xué)習(xí)能...
高中生物教輔第1名:《金考卷》,第2名:《五年高考三年模擬》,第3名:《教材完全解讀》,第4名:《一本涂書(shū)》,第5名:《蝶變知識(shí)點(diǎn)清單》。
高中化學(xué)教輔大家可以選擇《蝶變知識(shí)點(diǎn)清單》《小題狂做》《金考卷》。掌握這些知識(shí)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)有很大幫助,很多的化學(xué)推斷題都是需要學(xué)生根據(jù)題干對(duì)...
高中生選擇化學(xué)教輔推薦使用《蝶變必刷題》《教材劃重點(diǎn)》《高中化學(xué)方程式》。保證做一定的課內(nèi)練習(xí)和課外練習(xí)題,它是應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的一種書(shū)面形式,...