有途教育

一級建造師繼續(xù)教育學(xué)分要求 如何進(jìn)行

楊夢2024-07-05 17:09:27

一級建造師繼續(xù)教育一般以網(wǎng)上學(xué)習(xí)、考試的形式,合格后可取得繼續(xù)教育證書,注冊一個(gè)專業(yè)的建造師在每一注冊有效期內(nèi)應(yīng)參加繼續(xù)教育不少于120學(xué)時(shí),其中必修課60學(xué)時(shí),選修課60學(xué)時(shí)。

一級建造師繼續(xù)教育學(xué)分要求 如何進(jìn)行

一級建造師繼續(xù)教育學(xué)分要求

一級建造師注冊有效期為三年,應(yīng)在每一個(gè)注冊有效期內(nèi)(三年)達(dá)到住建部規(guī)定的120學(xué)時(shí)(必修課和選修課各60學(xué)時(shí))繼續(xù)教育的要求,必修課和選修課培訓(xùn)考試合格后,頒發(fā)建造師繼續(xù)教育合格證書,不參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育不合格的將不予以注冊。

注冊兩個(gè)及以上專業(yè)的,每增加一個(gè)專業(yè)還應(yīng)參加所增加專業(yè)60學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育,其中必修課30學(xué)時(shí),選修課30學(xué)時(shí)。

注冊建造師在每一注冊有效期內(nèi)從事以下工作并取得相應(yīng)證明的,可充抵繼續(xù)教育選修課部分學(xué)時(shí)。每一注冊有效期內(nèi),充抵繼續(xù)教育選修課學(xué)時(shí)累計(jì)不得超過60學(xué)時(shí)。

1、參加全國建造師執(zhí)業(yè)資格考試大綱編寫及命題工作,每次計(jì)20學(xué)時(shí)。

2、從事注冊建造師繼續(xù)教育教材編寫工作,每次計(jì)20學(xué)時(shí)。

3、在公開發(fā)行的省部級期刊上發(fā)表有關(guān)建設(shè)工程項(xiàng)目管理的學(xué)術(shù)論文的,第一作者每篇計(jì)10學(xué)時(shí);公開出版5萬字以上專著、教材的,第一、二作者每人計(jì)20學(xué)時(shí)。

4、參加建造師繼續(xù)教育授課工作的按授課學(xué)時(shí)計(jì)算。

一級建造師繼續(xù)教育如何進(jìn)行

一級建造師繼續(xù)教育主要通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)、考試的形式進(jìn)行,具體流程如下:

(1)報(bào)名:一級建造師需要在規(guī)定的平臺上進(jìn)行報(bào)名,這些平臺可能是各省的繼續(xù)教育平臺或者是特定的在線學(xué)習(xí)平臺。報(bào)名時(shí),建造師需要選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和專業(yè)方向,并完成相關(guān)的注冊步驟。

(2)學(xué)習(xí):報(bào)名成功后,建造師可以開始在線學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)過程中,可能需要完成一定數(shù)量的必修課和選修課學(xué)時(shí)。學(xué)習(xí)方式通常為視頻課程,要求建造師按規(guī)定的時(shí)間完成所有課程的學(xué)習(xí)。

(3)考試:完成所有課程學(xué)習(xí)后,建造師需要參加在線考試??荚嚭细窈?,方可取得繼續(xù)教育證書。

(4)取得繼續(xù)教育證書:通過考試后,一級建造師將獲得繼續(xù)教育證書。這份證書是延續(xù)注冊的必要條件,證明建造師已經(jīng)完成了規(guī)定的繼續(xù)教育要求。

一級建造師繼續(xù)教育的作用

根據(jù)我國相關(guān)規(guī)定,一級建造師在注冊有效期內(nèi)需要進(jìn)行繼續(xù)教育。繼續(xù)教育是政府行為,由省住建廳和住建局組織和操作。繼續(xù)教育的目的是讓一級建造師系統(tǒng)地學(xué)習(xí)建筑業(yè)的新政策和法律法規(guī),更新知識和技能,同時(shí)延長證書的使用期三年。

在一個(gè)技術(shù)日新月異的時(shí)代,新工法、材料的涌現(xiàn)要求建造師必須具備快速學(xué)習(xí)和適應(yīng)的能力。繼教學(xué)分系統(tǒng)促使從業(yè)者持續(xù)追蹤行業(yè)前沿動向,有效掌握這些變革,從而做出更為合理且先進(jìn)的工程決策。

教育不只是單純理論知識的堆砌,更重要的是促進(jìn)實(shí)操技能與綜合管理能力的成長。繼續(xù)教育課程往往結(jié)合最新案例與實(shí)戰(zhàn)模擬,幫助一級建造師在解決復(fù)雜項(xiàng)目管理問題時(shí)擁有更多元化的思路與工具,實(shí)現(xiàn)職場技能的躍遷。

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