學(xué)科與專業(yè)的區(qū)別 二者分別什么含義

學(xué)科和專業(yè)是高校師生經(jīng)常面對(duì)的術(shù)語(yǔ)，往往容易混淆。一般情況下，我們所說(shuō)的學(xué)科是指是指學(xué)術(shù)的分類，也就是一定科學(xué)領(lǐng)域或一門科學(xué)的專業(yè)分支，而專業(yè)的解釋為：高等學(xué)校或中等專業(yè)學(xué)校根據(jù)社會(huì)分工、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要以及學(xué)科的發(fā)展和分類狀況而劃分的學(xué)業(yè)門類。

學(xué)科與專業(yè)的區(qū)別是什么

首先，從定義上來(lái)看，學(xué)科是指一定科學(xué)領(lǐng)域或一門科學(xué)的分支，如自然科學(xué)中的物理學(xué)、化學(xué)，社會(huì)科學(xué)中的歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。而專業(yè)則是指高等學(xué)校或中等專業(yè)學(xué)校根據(jù)社會(huì)分工需要所分成的學(xué)業(yè)門類，學(xué)生根據(jù)社會(huì)分工需要和個(gè)人志向、特長(zhǎng)選讀這些學(xué)業(yè)門類，以獲得相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)和專門技能。

其次，在涵蓋范圍上，學(xué)科通常更為廣泛，它涵蓋了某一科學(xué)領(lǐng)域的所有分支和研究方向。而專業(yè)則是在學(xué)科的基礎(chǔ)上，根據(jù)社會(huì)需求和人才培養(yǎng)目標(biāo)，選取其中的一部分內(nèi)容作為學(xué)習(xí)對(duì)象，形成相對(duì)獨(dú)立的知識(shí)體系。

在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，學(xué)科注重基礎(chǔ)理論和知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科基本概念、原理和方法的理解和掌握。而專業(yè)則更加注重實(shí)踐和應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)對(duì)專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和掌握，以及解決實(shí)際問題的能力。

最后，從職業(yè)導(dǎo)向來(lái)看，學(xué)科通常沒有明確的職業(yè)導(dǎo)向，而是為培養(yǎng)具有廣泛適應(yīng)性和創(chuàng)新能力的人才奠定基礎(chǔ)。而專業(yè)則具有較強(qiáng)的職業(yè)導(dǎo)向性，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能，可以更加明確自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)。

學(xué)科和專業(yè)分別是什么含義

學(xué)科是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的科學(xué)體系，也是人們對(duì)知識(shí)進(jìn)行分類的結(jié)果。這里所說(shuō)的學(xué)科，可以認(rèn)為是高校從事教學(xué)科研活動(dòng)的基本組織單元。其中又涉及了學(xué)科門類以及一級(jí)學(xué)科、二級(jí)學(xué)科等概念。一級(jí)學(xué)科，屬于“目錄2”的學(xué)科門類下設(shè)置的學(xué)科。二級(jí)學(xué)科，屬于一級(jí)學(xué)科下設(shè)置的學(xué)科。部分具備研究生學(xué)位授予資格的高校，可根據(jù)一級(jí)學(xué)科自主設(shè)置二級(jí)學(xué)科。本科生報(bào)考的研究生專業(yè)，即為二級(jí)學(xué)科。

專業(yè)是大學(xué)人才培養(yǎng)的基本單位，參見教育部發(fā)布的普通高等學(xué)校專業(yè)目錄，因此當(dāng)我們提“專業(yè)”的時(shí)候一般多指代本科專業(yè)。我國(guó)的專業(yè)教育發(fā)展史經(jīng)過(guò)了面向行業(yè)、面向?qū)W科、面向職場(chǎng)的三個(gè)階段，但總的來(lái)看，專業(yè)仍然帶有按行業(yè)劃分的痕跡，專業(yè)由一系列課程構(gòu)成，圍繞一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)組成的課程群就是一個(gè)專業(yè)，并且一個(gè)專業(yè)往往涉及多個(gè)學(xué)科。