高中語(yǔ)文作文高分寫(xiě)作妙招 高中語(yǔ)文作文寫(xiě)作“十忌”

雖然語(yǔ)文這門(mén)課從小就開(kāi)始學(xué)，但是每個(gè)階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容都不一樣，有很多人都學(xué)不好。那么高中生要如何提高高中語(yǔ)文成績(jī)呢?下面有途網(wǎng)小編跟大家分享一下高中語(yǔ)文作文高分寫(xiě)作妙招，高中語(yǔ)文作文寫(xiě)作“十忌”，希望對(duì)你有幫助。

高中語(yǔ)文作文高分寫(xiě)作妙招1.讓歷史風(fēng)云為作文壯陣

歷史上發(fā)生的重大事件凝注著豐富的意蘊(yùn)。審視并回顧這些歷史，常?？砷_(kāi)掘出警策的震撼人心的深意來(lái)。

以“什么的聲音”為題，寫(xiě)一篇作文。一個(gè)考生以歷史事件為材料的作文。他選取了李斯、范增、魏徵等忠臣的聲音，表現(xiàn)了“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”的主旨。

題為“為他人喝彩”，一考生選取了漢代“蘇武牧羊”的歷史事件，贊美了蘇武忠貞堅(jiān)定的高尚節(jié)操，選材新穎，別具一格，文章自然獲得高分。

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高中語(yǔ)文作文高分寫(xiě)作妙招2.讓政治文化進(jìn)入作文視野

“有家真好”一題，一般總是寫(xiě)家庭或集體的事，而有一考生把祖國(guó)比為大家庭，把臺(tái)灣比作大家庭中的一員，把對(duì)臺(tái)灣的援助作為家庭對(duì)成員的幫助，文章通篇運(yùn)用擬人化手法，模擬離家的游子的口吻準(zhǔn)確而傳神地演繹了臺(tái)灣同胞的真切感受，表現(xiàn)了盼望祖國(guó)早日統(tǒng)一的重大主題。

“珍貴的禮物”也是個(gè)常見(jiàn)作文題，一考生的構(gòu)思極為巧妙。他把古代先賢留給我們的文化瑰寶作為“珍貴的禮物”：唐詩(shī)、宋詞、元曲，這是一份“凝聚萬(wàn)千靈魂與思想，將歷史的不朽與輝煌帶向現(xiàn)代的通道的一份沉甸甸的精神財(cái)富”。小作者的構(gòu)思獨(dú)特、清新、脫俗。細(xì)細(xì)想來(lái)，唐詩(shī)、宋詞、元曲確是一份珍貴的禮物。我們不能不佩服作者的智慧和膽識(shí)。

高中語(yǔ)文作文高分寫(xiě)作妙招3.讓藝術(shù)作品中的人物走進(jìn)作文

我們讀過(guò)許多名著，如果恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些作品中的素材，那一定是一種令人迷醉的景象。

一地區(qū)作文考題為“忘不了他”，這是一個(gè)常見(jiàn)的作文題。作者從中國(guó)古典名著《紅樓夢(mèng)》中選取了一個(gè)獨(dú)特的人物——林黛玉，讓她走進(jìn)作文，走進(jìn)你的視線(xiàn)。讀完全文，我們不能不慨嘆小作者思維之敏捷，選材之高明。這樣選材，無(wú)疑有一種耳目一新之感。

高中語(yǔ)文作文高分寫(xiě)作妙招4.用童話(huà)、寓言、神話(huà)故事，寄予深刻哲理

這幾種文體行文中多用擬人、夸張、比喻手法，借助聯(lián)想和想像，曲折地表現(xiàn)生活，立意獨(dú)特，語(yǔ)言活潑，結(jié)尾有意蘊(yùn)，在故事的敘述中體現(xiàn)文章的主題，形成勸戒、歌頌、諷刺的作用。 如2003年浙江臺(tái)州市的作文題是以“勇氣”為話(huà)題，某考生改寫(xiě)了寓言故事“狐假虎威”，對(duì)狐貍的勇氣加以贊賞，寄予了“只要有勇氣，再大的困難都會(huì)低頭”的哲理。

高中語(yǔ)文作文高分寫(xiě)作妙招5.用對(duì)話(huà)訪(fǎng)談、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)錄，觸及炅魂深處

對(duì)話(huà)訪(fǎng)談屬于口語(yǔ)交際的范疇，但“言為心聲”，通過(guò)人物語(yǔ)言可以表現(xiàn)出一個(gè)人的性格特點(diǎn)，同時(shí)對(duì)話(huà)顯得自由靈活，談話(huà)內(nèi)容無(wú)所不包。常見(jiàn)的有采訪(fǎng)問(wèn)答、面對(duì)面交流、打電話(huà)交談等形式。許多優(yōu)秀的小小說(shuō)也看好這一形式。利用此形式來(lái)寫(xiě)高考大作文也是作文的一大創(chuàng)新。 又如，江蘇鹽城市以“真”為話(huà)題的滿(mǎn)分作文《觸摸真實(shí)的靈魂》，就以此形式寫(xiě)自己采訪(fǎng)一位少年犯，通過(guò)交流，記錄他內(nèi)心真實(shí)的體驗(yàn)和感受，展現(xiàn)他的心路歷程，使讀者清楚地認(rèn)識(shí)到是與非。

高中語(yǔ)文作文高分寫(xiě)作妙招6.用故事新編、舊瓶新酒，編出妙趣橫生

此法源于魯迅先生的歷史小說(shuō)集《故事新編》，構(gòu)思側(cè)重在一個(gè)“新”字，往往以人們熟知的某一人物或事件為依托，借助原有的內(nèi)容進(jìn)行再創(chuàng)造，融入人們的現(xiàn)實(shí)生活情況，有意識(shí)地以新編的方式來(lái)展示文章的內(nèi)容，古為今用，注入新的內(nèi)容，言在此而意在彼，來(lái)折射諷喻現(xiàn)實(shí)生活。這類(lèi)文章以幽默詼諧的語(yǔ)言、辛辣的諷刺意味來(lái)表現(xiàn)深刻的主題，妙趣橫生，讓讀者在笑聲中受到教育和啟迪。

高中語(yǔ)文作文高分寫(xiě)作妙招7.用日記、書(shū)信，袒露真實(shí)自我

日記自由靈活，限制少，利于作者抒寫(xiě)內(nèi)心感受，袒露真實(shí)的情感，如同說(shuō)心里話(huà)，讓人感到真實(shí)，用于高考考場(chǎng)的語(yǔ)文作文，讓你的語(yǔ)文作文具有層次分明、過(guò)渡簡(jiǎn)便、感情真摯等優(yōu)點(diǎn)。書(shū)信，形式上自由靈活，易于表情達(dá)意，使人覺(jué)得如談家常，顯得真切、自然。

高中語(yǔ)文作文高分寫(xiě)作妙招8.用公式、定理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告體，學(xué)科滲透，別具匠心

高中語(yǔ)文作文高分寫(xiě)作妙招也是要講究形式創(chuàng)新，必須是要以有好內(nèi)容作為前提的，如果沒(méi)有好的內(nèi)容，再好的形式也是徒勞的。只有做到內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一，才能寫(xiě)出文質(zhì)兼美的佳作來(lái)。光去追求高中語(yǔ)文作文的形式，徒有其表卻敗絮其中，是得不到高分的。

高中語(yǔ)文作文寫(xiě)作“十忌”

1.忌誤解話(huà)題：如“承諾”與“誠(chéng)信”

2.忌主題平庸或消極

3.忌題材陳舊

4.忌文體雜糅：強(qiáng)化訓(xùn)練一種文體，比如記敘文。

5.忌語(yǔ)言平淡：要有文采，追求個(gè)性化的表達(dá)。 6.忌內(nèi)容失真：比如編造美麗的謊言。

7.忌為新而新：如只重形式，不重內(nèi)容。

8.忌寫(xiě)成詩(shī)歌時(shí)間關(guān)系只能說(shuō)這些，從內(nèi)心來(lái)說(shuō)，真的覺(jué)得自己經(jīng)驗(yàn)有限，表達(dá)也有限，但愿拋磚引玉，能和大家一起探討，希望在座各位同仁能給予批評(píng)指正。

9.忌字?jǐn)?shù)不夠：盡量把作文格寫(xiě)完，給人厚重、充實(shí)的感覺(jué)。

10.忌書(shū)寫(xiě)潦草，卷面不整。