如何才能寫好一篇作文呢?作文哪些寫作技巧呢?一篇作文中如何才能寫好開頭呢?有途網(wǎng)小編為大家整理了一些高分作文的寫作方法。
如果說想要寫好篇文章的話,首先開頭就應(yīng)該精練,并且做到簡潔,有特點,這樣才能為一篇文章寫好開頭,這樣才能夠吸引閱卷老師繼續(xù)讀下去的興趣。如果開頭第一段的話,能夠?qū)⒄恼赂爬ǔ鰜?,并且還能夠留有一絲懸念的話,這就會非常吸引讀者來讀,如果是議論文的話,針對不同的題材,也應(yīng)該有區(qū)別的寫作方法。想要讓一篇文章更加有吸引力,最主要的就是要在文章的開頭下一番功夫。文章的開頭如果簡潔一些,并且直接亮出自己的觀點,這就有助于文章接下來的論述。
對于作文內(nèi)容部分,應(yīng)該多加引用一些具有說明意義的素材,想要寫好一篇作文,就應(yīng)該用事例以及對比論證的方式表明自己的觀點,這樣才能夠?qū)⒆魑牡膬?nèi)容寫得更加有質(zhì)量,并且也要多積累一些作文素材,積累一些比較新穎的作文素材,這樣才能夠?qū)⑽恼聦懙酶佑形?,更加引起閱卷老師的興趣。用一些比較俗套的素材,很容易就會使閱卷老師沒有讀下去的興趣。
一篇作文,首先要有一個良好的開頭,然后就是一個強(qiáng)有力的結(jié)尾,這樣才能夠首尾呼應(yīng),我們說結(jié)尾有很多種,熱情激昂只是其中的一種,真正要把尾結(jié)好,不一定要喊口號,發(fā)號召。結(jié)尾可以是很多樣的,我們提倡利索有力的結(jié)尾,水到渠成。并且能夠總結(jié)全篇,將文章的主體加以深化,這樣才是一個好的結(jié)尾。如果結(jié)尾能夠處理得當(dāng),一定是整篇文章的點睛之筆,是文章的總體都能得到很高的分?jǐn)?shù)。所以在寫作時要開頭要先聲奪人,結(jié)尾要互相照應(yīng)。
文章的寫作順序和敘述順序是什么?有哪些區(qū)別?小編為大家收集整理了相關(guān)內(nèi)容,希望對大家有所幫助。
記敘的順序一般可分為順序、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、分?jǐn)⑽宸N。順序法可以使人物、時間的敘述有頭有尾,具有較強(qiáng)的時空層次性;倒序法造成懸念,吸引讀者,...
作文的發(fā)揮也是有一定的技巧和套路的,掌握好寫作文的步驟才能讓你的作文拿到高分。下文有途網(wǎng)小編給大家整理了寫作文的步驟及方法,供參考!
作文的發(fā)揮也是有一定的技巧和套路的,掌握好寫作文的步驟才能讓你的作文拿到高分。下文有途網(wǎng)小編給大家整理了寫作文的步驟及技巧套路,供參考!
外貌描寫(對容貌、神情、姿態(tài)、服飾、音調(diào)的描寫);動作描寫(對人物個性化的行動、動作的描寫);語言描寫(人物的個性化語言的描寫);心理描寫(...
評論文是對一段論證的評論,陳述一個論證,要求對這一論證作出評論,評論的內(nèi)容根據(jù)試題的內(nèi)容自己決定。那么 評論性文章怎么寫呢?下面就和小編一起...
點明中心論點(字?jǐn)?shù)約占文章的十分之一);正面舉例論述(字?jǐn)?shù)約占文章的十分之二);反面舉例論述;深入開掘(字?jǐn)?shù)約占文章的十分之三);聯(lián)系現(xiàn)實(...
因為開頭處于文章的醒目處,又好比樂曲定調(diào),成功與否直接影響整個作品的得失。下面小編總結(jié)了一些高考語文作文萬能開頭,希望可以給考生一些參考。
?寫議論文的六個步驟是什么,如何寫好議論文?相信這是很多想寫議論文同學(xué)心中的疑問,下面小編就為大家解答一下。希望對大家有所幫助。
材料作文,是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。它要求考生依據(jù)材料來立意、構(gòu)思,材料所反映的中心就是文章中心的來源,不能脫離材料所揭示...
高考怎樣寫好議論文呢,小編從這么幾個方面來說。首先是審題。其次是根據(jù)審題的結(jié)果和自身積累的素材確定中心,擬好題目。然后是確定高考議論文文章結(jié)...
高考作文的開頭和結(jié)尾是非常重要的,尤其是高考考場作文,高考閱卷老師很少是通篇看完,都是看作文的開頭和結(jié)尾寫得好不好。萬能高考作文開頭結(jié)尾1....
議論文三要素分為論點、論據(jù)、論證。根據(jù)題目寫出一個觀點,再加以闡述說明,重要的是要有說服能力,三要素缺一不可。此外,還要多記一些名言警句和名...
綜合素質(zhì)評價的寫作技巧是什么,綜合素質(zhì)評價有哪些作用呢?小編今天來為大家分享一下!綜合素質(zhì)評價寫作技巧綜合素質(zhì)評價在寫的時候可以從它的幾個個...
很多人高中生不知道怎么寫作文,下面小編為大家介紹一下寫高中作文的套路和技巧。供參考!高中作文寫作技巧和方法1、欲揚(yáng)先抑,開發(fā)胃口唉,老師怎么...