寫作文的技巧和套路 怎樣教孩子寫作文竅門

作文的發(fā)揮也是有一定的技巧和套路的，掌握好寫作文的方法和步驟才能讓你的作文拿到高分。下文有途網(wǎng)小編給大家整理了教孩子寫作文的竅門和套路，供參考！

教孩子寫作文的技巧和套路

首先：明確你想要寫什么？

寫作有五大方面，提筆寫文章時，先想想自己準備寫哪方面的文。

其次，明確你的寫作目的是什么？

關于自己：想說什么以及怎么說？有什么目的，想要到達什么效果？

關于讀者：他們需要什么信息？什么態(tài)度？有何反應？

他們又是什么人？希望看到什么？需要你做什么？

最后：如何開始寫作？

在這里，我總結(jié)了有兩種構(gòu)思方法分別是“百搭”寫作構(gòu)思法和常規(guī)的寫作套路法。

構(gòu)思方法一：

運用“百搭”的寫作構(gòu)思法（金字塔原理）

首先自下而上思考

1.列出所有想表達的思想要點

2.找出之際邏輯關系（時間順序、結(jié)構(gòu)順序和重要性順序，三者挑一）

3.得出結(jié)論

其次，進行自上而下思考

1.根據(jù)結(jié)論定主題思想

2.設想受眾的主要疑問

3.用事故寫開頭：背景-沖突-疑問-回答。

4.頭腦風暴與受眾進行疑問-回答

5.重復新疑問-新回答…

構(gòu)思方法二：運用常規(guī)的寫作套路法

比如這七種寫作套路

（1）如何寫書評

模版一

1.開頭：本書的基本信息，給讀者大致的概念。

2.中間：書中部分的看點，書中的寫作手法等，這本書的優(yōu)缺點，哪些值得看的…

3.結(jié)尾：自己的觀點是什么，為什么推薦這本書…

模版二：

1.一句話高度總結(jié)全書

2.三個方面說明這本書

3.這本書打動你的那些點？為什么會打動你，從這本書學到了什么？

（2）如何寫評價小說

1.背景：故事發(fā)生的大背景，時間和地點。

2.人物：故事中有幾個角色，分別代表什么形象，他們之間又有什么關系。

3.情節(jié)：故事中哪些情節(jié)出人意料，看出什么，傳達出什么道理。

4.寫作手法：書中的風格是什么？有何寫作特點？對閱讀有何影響？

（3）如何寫好一個故事

素材來源于生活，高于生活（ 可用虛構(gòu)法）

【故事核心元素】：主題—人物—情節(jié)—感情—細節(jié)—時空感

【表現(xiàn)形式】何時何地何人何事何果。

故事中一個比較難也是核心的元素#情節(jié)#

如何構(gòu)造一個完整的情節(jié)？

【五步曲】人物—愿望——障礙——行動——結(jié)果

障礙是情節(jié)中的關鍵，關鍵在于如何設置轉(zhuǎn)折？

【用系統(tǒng)化思考的方法】，列出所以可能出現(xiàn)的沖突，然后在這些沖突放在場景中最后挑出最佳的。

【用三段式表達】

開頭：

1.要有吸引力

2.建立讀者與主角的關系，是什么讓讀者關注主角的發(fā)展？

3.故事中的世界：背景、時間、地點、人物、感情基調(diào)…

內(nèi)容：

1.主角通過什么行動實現(xiàn)目標？

2.對手用什么方式阻止主角實現(xiàn)目標？

3.最后，主角發(fā)生啥改變？

結(jié)尾：

故事結(jié)果是如何的？意料之外，情理之中結(jié)束故事。

（4）如何寫一篇爆款文案

1.標題抓人眼球

2.激發(fā)購買欲望

3.贏得讀者的信任

4.引導馬上下單

如何寫出我心？如何寫出自己所感所悟？

【方法】手不停地寫，不刪除，不擔心錯誤，不思考，不擔心是否合乎邏輯，放松，直搞要害，回到初始的意念，寫出心靈所想所感的文字。

（5）如何寫出自媒體文章？

自媒體文有兩種常用的寫作套路分別是：

套路一：一件小事+自己的思考+升華到更高的高度；

套路二：故事1+道理1；故事2+道理2；故事3+道理3；（三段式層層遞進）

（6）一篇好的文章還需要有好標題

1.內(nèi)容與題目相符，標題是你的臉，內(nèi)容是你的身材。一個剛出現(xiàn)的嬰兒，臉上涂著妖艷的妝容是讓讀者十分反感的。

2.抓住眼球，吸引人點擊閱讀。

3.簡潔明了，不啰嗦

作文題目怎么擬能拿高分

活用動詞

動詞的靈活運用是很多文章作文達人慣用的伎倆，好的動詞不用多，一個就足以讓閱卷官傾倒，其獨特魅力不言而喻。如《給心靈松綁》、《保鮮誠信》。松綁本來是具體的動作，但用在心靈上就很新鮮，讓人形成思想落差，而保鮮本來是用在水果、蔬菜身上的，此時用在抽象名詞誠信上，就顯得特別出人意料。

借用專業(yè)術語

在網(wǎng)絡發(fā)達時代，一些本該用在行業(yè)內(nèi)部的專業(yè)術語被廣大網(wǎng)友所熟知，如果能夠巧妙地用在作文標題中，不僅能恰當貼切地表達文章主旨，而且這種創(chuàng)意性的擬題方式也會收到不錯的效果。如《送去主義》、《校園寫真》、《貧困的反作用力》、《催化人生》、《生活中的歐姆定律》、《真空下的加速度》、《拍賣誠信》等等。

借名擬題

用名人、名言、名物、名事，并巧妙翻新，可以使擬出來的題目有種自然的親切感，也容易被接受和認可。如《栽下梧桐樹，引得鳳凰來》、《阿Q新傳》、《阿Q學做詩》、《李白的淚水》、《感時花濺淚》、《不畏浮云遮望眼》、《痛并快樂著》、《失落的祝英臺》、《一花一世界》、《科技與人文齊飛》、《一千零二夜》、《淡妝濃抹總相宜》等等。

逆向思維

求同存異不假，求異存同更能刺激讀者的小神經(jīng)，因此把順理成章的事情進行反向思考，往往能收到奇效。如《常在河邊走，也能不濕鞋》、《到班門弄斧》、《有志者未必事竟成》、《雖貧，豈困?》、《前不見古人，后豈無來者?》、《享受挫折》、《孔融讓梨：是耶?非耶?》、《忙人閑事》、《眼見一定為實嗎?》《要敢于走麥城》、《痛苦也是一筆精神財富》、《誠信過時了嗎》、《“賣狗肉”何必“掛羊頭”》、《沒有異想，哪來天開?》等等。

巧用修辭

運用多種修辭手法可以增強作文標題的吸引力，形象傳神地表明寫作立場，同時會使標題生動傳神、富有文學色彩。例如，比喻：《生命如濤》、《攀登路上的燭光》、《六盞紅燈不能照亮前程》、《誠信，交往的橋梁》、《機遇是一條魚》、《朋友就是生產(chǎn)力》;擬人：《留些誠信給自己取暖》、《粉筆的自述》、《星期天的面孔》、《陽光很活潑》、《誠信出走》;夸張：《花瓶能裝下春天》;對偶：《立志言為本，修身行乃先》;回環(huán)：《防盜門不防盜》;借代：傾聽自己的心跳;設問：《誰丟了玉墜?》;對比：《“小人物”與“大道理”》;呼告：《媽媽，再愛我一次》等。

巧用歌詞

歌詞韻律感極強，有些歌詞不用特意記憶就能不自覺地哼出來，很多膾炙人口的歌詞早已深入人心，若在作文題目中出現(xiàn)，會很新奇別致，有時甚至能產(chǎn)生非讀不可的效果。如《痛并快樂著》、《瀟灑走一回》、《風中有朵雨做的云》、《誠信：我的眼里只有你》、《從零開始：想說愛你不容易》、《幸福著你的幸福》、《問世間情為何物?》等等。

巧用符號

數(shù)學符號能化抽象為淺近，把復雜的意思表達得淺顯易懂，可以包蘊無盡的內(nèi)涵，而且生動別致，簡潔醒目，收到純語言文字無法達到的特殊效果。如《“1+1>2”》、《“7—1=0”》、《“1>6”》、《成功=志+力+物》、《多解的題：規(guī)矩=?》、《聯(lián)想1+1》、《記憶≠智慧》、《移植記憶≠獲取能力》等等。

巧用并列

以并列詞語或短語做標題，突出文章所涉及的幾個因素或蘊含作品主旨，增強讀者閱讀期待。如《一毛錢與誠信》、《春夏秋冬》、《圖形·生活·思維》、《借鑒歷史 開創(chuàng)未來》、《你的歲月，我的記憶》、《我的祈愿，我的愛》等。

諧音雙關

豐富的多音字是漢語的一大特色，如果考生擅于利用這個特點，就能讓作文標題“一心二用”，表達出幽默的效果。如《生命“誠”可貴》、《向錢看與向前看》、《樂在“棋”中》等。