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通過教師資格證認(rèn)定后多久可以拿到證

岳春陽2022-02-21 19:48:18

通過教師資格證認(rèn)定后多久可以拿到證?如何進(jìn)行教師資格認(rèn)定?下面是小編整理的相關(guān)信息,希望可以給大家?guī)韰⒖肌?/p>

通過教師資格證認(rèn)定后多久可以拿到證

教師資格證認(rèn)定后多久拿證

教師資格證認(rèn)定后在2-3個(gè)月內(nèi)可以拿證,教師資格證考試筆試面試都考完并通過之后,需要到各地市去進(jìn)行認(rèn)定申請(qǐng),認(rèn)定通過后就可以領(lǐng)到教師資格證書了,不同地市的教育局辦事效率不一樣,這個(gè)就要看各地市的一個(gè)工作安排了,到時(shí)候都會(huì)進(jìn)行具體的通知的。

如何進(jìn)行教師資格認(rèn)定

一般來說,申請(qǐng)認(rèn)定教師資格首先要了解政策,之后經(jīng)過具備條件、準(zhǔn)備材料、網(wǎng)上申報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、實(shí)踐能力測(cè)試等環(huán)節(jié),符合條件者將獲得教師資格證書。

(一)了解政策

了解當(dāng)年教師資格認(rèn)定工作的安排和相關(guān)要求,如:需要具備的條件、什么人可以申請(qǐng)、何時(shí)考試、何時(shí)網(wǎng)上申報(bào)、何時(shí)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、何時(shí)參加實(shí)踐能力測(cè)試等。這個(gè)一般在當(dāng)?shù)亟逃謺?huì)發(fā)布教師資格認(rèn)定公告,中國教師資格網(wǎng)也會(huì)發(fā)布各省的認(rèn)定公告。

(二)具備條件

需要具備的條件包括:取得合格學(xué)歷、參加教師資格考試(筆試+面試)合格、參加普通話水平測(cè)試合格、進(jìn)行思想品德鑒定并合格、進(jìn)行體格檢查并合格,以及達(dá)到省級(jí)教育行政部門規(guī)定的其他條件。

(三)準(zhǔn)備材料

根據(jù)申請(qǐng)教師資格所需要具備的各項(xiàng)條件,申請(qǐng)人需提前將各項(xiàng)條件所對(duì)應(yīng)的證件或證明等材料準(zhǔn)備好,并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向擬申請(qǐng)認(rèn)定的教育行政部門提交。

(四)網(wǎng)上申報(bào)

申請(qǐng)人需登錄中國教師資格網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上申報(bào)。該網(wǎng)址的網(wǎng)上申報(bào)功能分為 "參加全國統(tǒng)考合格申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"和"未參加全國統(tǒng)考申請(qǐng)人網(wǎng)報(bào)入口"兩個(gè)入口。申請(qǐng)人需根據(jù)本人是否需要參加考試以及參加的是哪種考試等具體情況來選擇正確的網(wǎng)上申報(bào)入口,進(jìn)行注冊(cè)并填寫和提交網(wǎng)報(bào)信息。

(五)體檢

一般在認(rèn)定公告里會(huì)提到體檢時(shí)間及體檢地點(diǎn)等,申請(qǐng)人需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到指定醫(yī)院進(jìn)行體檢,體檢合格會(huì)有一張合格證明,這個(gè)證明是要在接下來的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)需要用到的,請(qǐng)妥善保管。

(六)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)

申請(qǐng)人按照網(wǎng)上申報(bào)中提供的現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)注意事項(xiàng),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將準(zhǔn)備好的材料送交到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)。

哪些原因教師資格證認(rèn)定會(huì)不通過

1、器質(zhì)性心臟病伴心功能不全者。

2、血壓超過18.66/12KP、低于11.46/7.4KP;單項(xiàng)收縮壓超過21.33KP,低于10.66KP;舒張壓超過12KP,低于6.66KP。

3、結(jié)核病未治愈者。

4、支氣管擴(kuò)張病,未治愈者。

5、慢性肝炎肝功能不正常者(肝功能正常的乙型肝炎病毒攜帶者除外)。肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原檢驗(yàn)陽性申請(qǐng)幼兒園教師資格者。

6、有各種惡性腫瘤病史者。各種結(jié)締組織疾?。z原疾病)。內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病。

7、各種腎臟疾病伴腎功能不全者。

8、其他嚴(yán)重影響教師正常工作的疾病,由醫(yī)生判斷。

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