中學(xué)教師的等級(jí)分類(lèi)有哪些

中學(xué)是步入大學(xué)的關(guān)鍵一步，是知識(shí)積累的重要時(shí)期。中學(xué)老師在關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)的同時(shí)，一個(gè)重要的任務(wù)就是傳授知識(shí)。中學(xué)的學(xué)習(xí)方式不同于大學(xué)的自由學(xué)習(xí)，它需要老師一字一句的傳授，將知識(shí)點(diǎn)講得面面俱到，且需要不斷地強(qiáng)化記憶，這就對(duì)中學(xué)教師提出了很高的要求。下面對(duì)中學(xué)教師的等級(jí)劃分進(jìn)行介紹。

中學(xué)教師的等級(jí)分類(lèi)

“中學(xué)高級(jí)教師”是副高級(jí)職稱(chēng)，相當(dāng)于副教授，中學(xué)教師沒(méi)有正高級(jí)職稱(chēng)，只到副高級(jí)；“特級(jí)教師”只是一種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，有度國(guó)家級(jí)和省級(jí)區(qū)別，可以享受相應(yīng)級(jí)別的特殊津貼，一般很難評(píng)的，小學(xué)、中學(xué)教師都可以評(píng)。各職稱(chēng)對(duì)應(yīng)級(jí)別如下：

中學(xué)高級(jí)：副高級(jí)

中學(xué)一級(jí)：中級(jí)（相當(dāng)于小學(xué)高級(jí)專(zhuān)）

中學(xué)二級(jí)：初級(jí)（相當(dāng)于小學(xué)一級(jí)）

中學(xué)三級(jí)：初級(jí)（相當(dāng)于小學(xué)二級(jí)）

小學(xué)高級(jí)：中級(jí)

小學(xué)一級(jí)：初級(jí)

小學(xué)二級(jí)：初級(jí)

優(yōu)秀的中學(xué)教師應(yīng)具有的素質(zhì)

（1）高尚的品格

作為教師的首要職責(zé)所在就是“傳道”，也就是我們當(dāng)今所說(shuō)的“育人”。要做到“育人”，則教師本人必須從內(nèi)心深處認(rèn)同這一點(diǎn)，然后在其所有的教學(xué)活動(dòng)中予以貫徹執(zhí)行，否則教師就只懂得“教書(shū)”，最終也就是個(gè)以此謀生的“教書(shū)匠”，而不是人們所期望的“靈魂的工程師”了。

（2）廣博的知識(shí)

作為教師，不但要學(xué)習(xí)和掌握本專(zhuān)業(yè)或?qū)W科的知識(shí)，還要學(xué)習(xí)和了解其它各方面的知識(shí)，因?yàn)槊恳粋€(gè)專(zhuān)業(yè)或?qū)W科的知識(shí)都不是單獨(dú)自成體系的，它必然或多或少地與其它專(zhuān)業(yè)或?qū)W科存在著關(guān)聯(lián)，所以要想上好一堂課，教師要準(zhǔn)備的往往不只是一門(mén)學(xué)科的內(nèi)容。

（3）學(xué)習(xí)的勁頭

作為教師，其本職之一就是“教書(shū)”，但這就意味著教師自己就得首先“讀書(shū)”，而且要不斷地堅(jiān)持讀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。只有保持這種勁頭，教師的課堂才不會(huì)沒(méi)有生命力。所以，“學(xué)習(xí)為本”應(yīng)該作為教師這個(gè)職業(yè)的重要準(zhǔn)則。