我的老師作文300字左右

打開(kāi)記憶的窗簾，腦海久久不能平靜，我駕駛著記憶的帆船，向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)?。讀書期間，我們遇到過(guò)不少老師，總有一位讓你記憶深刻，下面是小編整理的關(guān)于老師的作文范文，希望可以給大家?guī)?lái)參考！

我的老師作文300字

范文一：

我的數(shù)學(xué)老師姓葛，她每次走進(jìn)教室都是笑瞇瞇的，圓圓的臉蛋就像一個(gè)開(kāi)心的紅蘋果。

可一旦有人上課說(shuō)廢話，她那小小的耳朵就像靈敏的雷達(dá)，迅速鎖定目標(biāo)。同時(shí)，她會(huì)把原本不太大的眼睛瞪得大大的，好像一只生氣的大獅子。

只見(jiàn)她飛快地走過(guò)去，把說(shuō)話的同學(xué)揪出來(lái)，嚴(yán)厲地批評(píng)他，這時(shí)候我覺(jué)得葛老師要求真嚴(yán)格呀！可是如果我們乖乖聽(tīng)話，葛老師就會(huì)和我們講笑話，總是把我們逗得哈哈大笑。這時(shí)候我又覺(jué)得葛老師很幽默。

葛老師真是一個(gè)“魔術(shù)師”，我們聽(tīng)話她幽默，我們說(shuō)話她嚴(yán)格。我非常喜歡她，她是我最好的老師，我想說(shuō)：“葛老師，我永遠(yuǎn)喜歡您?！?/p>

范文二：

自從報(bào)到張老師走進(jìn)教室的那一刻，我便感覺(jué)到張老師是一個(gè)非常和藹可親的人。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不讓我著迷。雖然我們才相處了短短幾天時(shí)間，但我已經(jīng)喜歡上了這個(gè)嚴(yán)肅又不失風(fēng)格的“特別”老師。

張老師在給我們講課的時(shí)候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥(niǎo)一樣，如此婉轉(zhuǎn)，如此動(dòng)聽(tīng)。她不斷的鼓勵(lì)我們積極發(fā)言，同學(xué)們激情澎湃，整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。

下課的時(shí)候，張老師就更加和藹可親啦！就像我們的大姐姐一樣，甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學(xué)們里三層外三層的把張老師圍得像是卷心菜似的。有的向她請(qǐng)教問(wèn)題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍。

張老師對(duì)待每個(gè)同學(xué)，總是一副熱心腸，對(duì)誰(shuí)都不偏心，好像自己的孩子一樣。

范文三：

姚老師是一位既嚴(yán)肅、知識(shí)豐富、又幽默的老師。

雖然他很嚴(yán)肅，可是在他的課上可以學(xué)到許多東西。因?yàn)樗麌?yán)肅是讓我們上課注意聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。

姚老師知識(shí)豐富，我們低年級(jí)都可以學(xué)到高年級(jí)的知識(shí)。一天我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文第三單元的時(shí)候，老師給我們講了一個(gè)我們不知道的知識(shí)點(diǎn)：就是反義詞語(yǔ)。開(kāi)始我們不懂什么是反義詞語(yǔ)。以為就是反義詞呢！

姚老師耐心的給我們講解：就是兩個(gè)意思相反的字組成的詞，比如：多少、黑白等。我回家考考知識(shí)淵博的老爸，嘿嘿，老爸居然一點(diǎn)都不知道。

姚老師上課的時(shí)候總是將一些故事給我們聽(tīng)。有一次他講了自己小時(shí)候的故事后，他說(shuō)：“我雖然不是聰明的，但是我一直是勤奮的。所以我才有今天的“成就”他的故事深深地打動(dòng)了大家。我一定向姚老師一樣勤奮好學(xué)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生。