特崗教師和編制教師有什么區(qū)別?二者都有哪些好處?為什么這么多人說考教師編制和特崗教師好?小編整理了相關(guān)內(nèi)容如下,大家趕快來了解一下吧。
特崗教師是針對基層縣以及偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)師資不足,教師緊缺現(xiàn)象,為了提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)所設(shè)置的教師崗位。編制老師,就是具有事業(yè)單位編制的老師。也就是許多地方所俗稱的國家老師。這些老師享受事業(yè)單位的福利待遇,而特崗教師在服務(wù)期內(nèi)有的不能享受,三年服務(wù)期滿,可轉(zhuǎn)為事業(yè)編制老師。當(dāng)然,特崗教師,在服務(wù)期內(nèi),福利待遇國家是特供的,和編制老師差別不大。
特崗教師是國家分指標(biāo)到各省,然后各省再組織考試,在考試內(nèi)容上,特崗教師筆試一般考教育綜合知識、專業(yè)知識,考取后一般安排到縣級以下鄉(xiāng)村初中或者小學(xué)。特崗教師一般在縣以下的中小學(xué)任教,任期3年,期滿后可直接轉(zhuǎn)成教師編制。轉(zhuǎn)為教師編制以后,就是正式的編制教師。特崗教師和當(dāng)?shù)卦诰幗處熢谑杖氪龇矫娌顒e不大,基本差不多,即便少也不會少很多。特崗教師不僅期滿可以轉(zhuǎn)成編制老師,而且在以后考其他事業(yè)編和公務(wù)員招考方面,還有一定的優(yōu)惠舉措,大多省份都是每門課加2分的待遇。
特崗教師在農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校從事教育教學(xué)工作時間不少于3年(以下簡稱“服務(wù)期”)。在服務(wù)期內(nèi),可在縣以下農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校間流動;服務(wù)期滿后,方可交流到縣級及以回上事業(yè)單位。
特崗教師取消見習(xí)期、提前定職定級。
特崗教師的工資高,待遇、社會保險及住房公積金等按工作地中小學(xué)答教師標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
各市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校教師崗位空缺需補(bǔ)充人員時,要優(yōu)先聘用聘期已滿、考核合格的特設(shè)崗位教師。
教師的編制是屬于全額撥款的事業(yè)單位編制,其享受事業(yè)單位的工作待遇。
其編制工資包括基本工資、崗位津貼、職稱工資等
相對“臨時工”,編制教師的工作更有保障、更穩(wěn)定。
有編制的教師選擇性更多,可以做任課教師、班主任、行政人員等。
從原則上來講,非教師編制的老師也是可以評職稱的,但是一般是由于每個學(xué)校的名額有限,所以,很少編外老師能夠評得上職稱,這可是與薪資待遇直接掛鉤的。
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