教師資格證結構化面試真題及解析

教師招聘結構化面試答辯環(huán)節(jié)中涉及的題型共七種，分別為自我認知類、溝通協(xié)調類、應急應變類、計劃組織類、綜合分析類、教育理論知識和學科專業(yè)知識。教師招聘的結構化面試一般需要考生在15分鐘內回答考官的三道問題，所以一定要注意時間。

教資面試教育知識類真題

作為一名教師，請你談談對“四個自信”的理解。

答案：

1、總述。

“四個自信”即道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，“四個自信”是中國人民精神狀態(tài)的真實展現，其為實現中國夢注入了精神動力。作為一名教師，要深刻領悟“四個自信”，并在教育工作中踐行“四個自信”理論。

2、分述。

（1）堅定中國特色社會主義道路自信，就是要深刻認識中國特色主義道路是實現社會主義現代化的必由之路，是創(chuàng)造人民美好生活的必由之路。

（2）堅定中國特色社會主義理論自信，就是要深刻認識中國特色社會主義理論體系是指導黨和人民沿著中國特色社會主義道路實現中華民族偉大復興的正確理論。

（3）堅定中國特色社會主義制度自信，就是要深刻認識中國特色社會主義制度是當代中國發(fā)展進步的根本制度保障，集中體現了中國特色社會主義的特點和優(yōu)勢。

（4）堅定中國特色社會主義文化自信，就是要深刻認識在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在黨和人民偉大斗爭中孕育的革命文化和社會主義先進文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，是激勵全黨全國各族人民奮勇前進的強大精神力量。

3.總結。

（1）加強理論學習。深刻領會社會主義道路、理論、制度和文化的內涵，充分認識“四個自信”的積極意義。

（2）融入教育工作。在課堂上講清楚中國特色社會主義道路、理論體系、制度、文化為何值得自信，把堅定“四個自信”融入教學育人全過程，為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢注入強大精神動力。

教資面試非教育知識類真題

考完試后一個學生讓你不要把成績告訴家長，作為教師，你會怎么辦?

答案：

1、觀點。

學生因為怕受到家長的訓斥或者責罰而不讓我把成績告訴其家長，作為教師，我一方面會幫助他分析成績不理想的原因，幫助他改正;另一方面會跟其父母溝通，讓他們以正面的態(tài)度來看待學生的成績。

2、實踐。

（1）與學生溝通，尋找原因，消除困惑。①告訴學生對于自己的成績不滿意沒有關系，但面對結果我們不應該回避，而是要分析成績不理想背后的原因，改正學習方法，完善知識結構；②詢問其是不是因為怕家長處罰才有這樣的要求，如果是的話，請他放心，我會和家長好好溝通；③告訴他老師相信他在下次考試中一定會取得滿意的成績，給予他信心。

（2）與家長溝通，讓他們以正確的態(tài)度來看待學生和學生的成績。①跟家長取得聯系，先聽家長說說他們對孩子的要求，判斷家長是否要求過于嚴格；②向家長說明學生的學習態(tài)度，如實把考試成績告知家長；③讓家長意識到不能以一次或者兩次的成績來給孩子定位，而是應當和老師一起幫助孩子分析考試失利的原因并且鼓勵他改正，這樣才能最終解決問題。

（3）以此為契機，引導班級學生以正確的態(tài)度來面對成績。在班會或課間與班級其他學生交流對考試的認識，讓他們正確認識考試的意義。