蘭州財經(jīng)大學在甘肅既有第一批次招生也有第二批次招生,暫不好界定蘭州財經(jīng)大學到底是一本還是二本大學。
“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分蘭州財經(jīng)大學是一本還是二本,畢業(yè)證上只有本科和??浦?,是幾本大學只是民間的一種說法。
蘭州財經(jīng)大學肇始于1952年成立的甘肅省人民政府行政干部學校;1958年,升格為甘肅財經(jīng)學院,隸屬甘肅省人民政府領導,實施本科教育;1981年,成立蘭州商學院,先后隸屬原國家商業(yè)部、國內(nèi)貿(mào)易部領導;1998年,實行中央與地方共建、以甘肅為主的管理體制;2003年,增列為碩士學位授予單位,開展碩士研究招生培養(yǎng)工作;2015年,更名為蘭州財經(jīng)大學;2018年,增列為博士學位授予單位;2019年,正式開展博士研究生招生培養(yǎng)工作,是黃河上游甘青寧三?。▍^(qū))唯一一所財經(jīng)類普通高等學校。
學?,F(xiàn)有和平、段家灘兩個校區(qū),占地面積1700余畝,校舍建筑面積73.01萬平方米,教學科研儀器設備總值8734.41萬元。校園綠化面積20.79萬平方米,被蘭州市人民政府授予“花園式單位”榮譽稱號。圖書館館藏紙質(zhì)圖書170.84萬冊、電子圖書246.86萬冊,是甘肅省重要的經(jīng)濟管理類文獻資料信息中心。學校面向全國招生,現(xiàn)有全日制在校本科生近1.8萬人,碩士研究生1787人,博士研究生10人,繼續(xù)教育學員4500余人,留學生72人。
學校設有會計學院、金融學院、統(tǒng)計學院、工商管理學院、經(jīng)濟學院、國際經(jīng)濟與貿(mào)易學院、信息工程學院、財稅與公共管理學院、法學院、馬克思主義學院、商務傳媒學院、外語學院、藝術學院、農(nóng)林經(jīng)濟管理學院、國際教育學院(中亞商學院)、繼續(xù)教育學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院(經(jīng)濟管理實驗教學中心)、體育教學部、MBA教育中心等19個教學單位;現(xiàn)有省級人文社科重點研究基地3個(甘肅經(jīng)濟發(fā)展數(shù)量分析研究中心、甘肅商務發(fā)展研究中心、中國西北金融研究中心)、省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心1個(甘肅金融協(xié)同創(chuàng)新中心)、省級重點實驗室1個(甘肅省電子商務技術與應用重點實驗室),省級科研平臺1個(甘肅省白俄羅斯研究院),有學報編輯部、經(jīng)濟研究所、高等教育發(fā)展研究與評估中心、絲綢之路經(jīng)濟研究院(甘肅經(jīng)濟發(fā)展數(shù)量分析研究中心、甘肅商務發(fā)展研究中心、中國西北金融研究中心、甘肅金融協(xié)同創(chuàng)新中心)、電子商務綜合實驗室、中國特色社會主義研究中心、甘肅省白俄羅斯研究院等11個校級科研機構(gòu),有現(xiàn)代財務與會計研究中心等31個內(nèi)設科研機構(gòu)。
學?,F(xiàn)有教職員工1300余人,其中專任教師1026人,具有教授、副教授職稱教師567人,具有博士、碩士學位教師838人,引進項目博士20人、崗位博士267人,專任教師中,享受國務院政府特殊津貼專家、省部級優(yōu)秀專家、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃入選者、甘肅省領軍人才、甘肅省“333”“555”人才工程人選、甘肅省學科帶頭人、甘肅省“飛天學者”、甘肅省高等學校教學名師等高層次人才130余人(次)。
學校堅持以地方經(jīng)濟社會發(fā)展和行業(yè)需求為導向,形成了強化商科優(yōu)勢、注重交叉融合、踐行商務實踐的人才培養(yǎng)模式。學?,F(xiàn)有統(tǒng)計學、應用經(jīng)濟學2個甘肅省一流(特色)學科,有統(tǒng)計學、理論經(jīng)濟學、應用經(jīng)濟學、法學、馬克思主義理論、新聞傳播學、管理科學與工程、工商管理、公共管理、設計學等10個省級重點學科,有統(tǒng)計學博士學位授權(quán)一級學科點,有應用經(jīng)濟學、統(tǒng)計學、理論經(jīng)濟學、工商管理、管理科學與工程、設計學、馬克思主義理論等7個一級學科碩士點,有工商管理、會計、金融、應用統(tǒng)計、國際商務、保險、資產(chǎn)評估、審計、新聞與傳播、稅務等10個碩士專業(yè)學位授權(quán)點,在甘肅省屬高校中最早獲得MBA專業(yè)學位培養(yǎng)單位資格,具有少數(shù)民族高層次骨干人才研究生招生單位資格;現(xiàn)有省級教學名師6人、省級教學團隊10個、省級精品課程31門、本科專業(yè)58個,其中金融學等6個本科專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)建設點,統(tǒng)計學、會計學、市場營銷專業(yè)等3個專業(yè)是國家級特色專業(yè)建設點,經(jīng)濟學等7個專業(yè)獲批省級一流本科專業(yè)建設點,財務管理等16個專業(yè)是省級特色專業(yè)建設點,會計學、金融學、統(tǒng)計學等35個專業(yè)是甘肅省“一本”招生專業(yè);有國家級實驗教學示范中心1個、省級實驗教學示范中心5個、國家級“大學生校外實踐教育基地”1個,獲得甘肅省教學成果一等獎4項。經(jīng)過67年的建設和發(fā)展,現(xiàn)已形成了以經(jīng)濟學、管理學、統(tǒng)計學為重點,法學、文學、工學、理學、藝術學等多學科交叉融合、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系,構(gòu)筑起了一個能夠滿足西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的財經(jīng)類應用型人才培養(yǎng)平臺。
學校緊密圍繞國家西部大開發(fā)、“絲綢之路經(jīng)濟帶”建設等重大戰(zhàn)略和甘肅省循環(huán)經(jīng)濟示范區(qū)、華夏文明傳承創(chuàng)新區(qū)、生態(tài)安全屏障綜合試驗區(qū)等“三大平臺”建設,依托經(jīng)濟管理類學科和人才優(yōu)勢,形成了以政府決策咨詢、現(xiàn)代商貿(mào)流通、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、地方法制建設為主的特色研究方向和融入發(fā)展、智力支撐、協(xié)同創(chuàng)新的服務路徑,為甘肅乃至西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。近五年來,學校共承擔國家級、省部級科研項目224項,其中國家級科研項目41項、教育部人文社科項目20項,在國內(nèi)外核心學術期刊上發(fā)表論文1047篇,出版專著94部;獲得省部級科研成果獎勵61項,其中一等獎8項、二等獎13項、三等獎40項。
學校堅持開放辦學,分別與中央財經(jīng)大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、甘肅政法學院、天水師范學院等國內(nèi)高校簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議,加強師資隊伍建設、人才培養(yǎng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等方面的深度合作,努力推進校際之間本科生交換培養(yǎng)和學分互認,促進校際教育資源共享。學校重視挖掘校地合作資源,校院兩級分別與甘肅省白銀市、臨夏州、蘭州市城關區(qū)、康縣、西和縣、浙江省諸暨市等10余個地方政府建立了廣泛的協(xié)同創(chuàng)新、合作育人、創(chuàng)業(yè)就業(yè)戰(zhàn)略合作關系。同時,廣泛開展國際交流與合作,率先加入“一帶一路”高校戰(zhàn)略聯(lián)盟、中國高等教育學會“一帶一路”研究分會、“中國—中東歐國家高校聯(lián)合會”,被國家外專局列為“西部中青年干部英語強化項目”重點培訓基地,成為美國美中教育服務機構(gòu)(ESEC)英語培訓項目在華四大培訓基地之一。先后與英國、法國、美國、白俄羅斯的40余所高等院校建立了合作辦學關系,與英國胡弗漢頓大學聯(lián)合建立了“文化教育研究中心”,組建國內(nèi)首個全日制“1+2+1”項目中美大學實驗班,榮獲“1+2+1”項目10周年特別貢獻獎。
學校秉承“知行合一、學以致用”的教育理念,結(jié)合學校學科專業(yè)優(yōu)勢和青年學生的成長特點,積極開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動,廣泛開展以“商務實踐”和“隴情認知”為主題的社會實踐活動,全面實施大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,入選全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校。近五年來,承擔國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目42項,教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目11項,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革項目7項,省級大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升工程項目6項;獲得省級首批“眾創(chuàng)空間”1個,績效評估等次為優(yōu)秀;獲得省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點專業(yè)3個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學團隊1個,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育慕課3門;入選教育部全國萬名優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師人才庫3人,省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學名師4人;獲得第一屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽全國銀獎1項,省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及學術科技類競賽獎勵700余項,省級以上團學類表彰獎勵1000余項。
學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,按照新時代黨的建設總要求,認真貫徹落實黨委領導下的校長負責制,始終堅持立德樹人根本任務,明確目標、突出重點、夯實基礎、補齊短板,切實加強和改進了學校黨建和思想政治工作。學校先后甘肅省委評為“全省先進基層黨組織”和“全省思想政治工作先進集體”。
建校67年來,學校共為國家特別是西北地區(qū)培養(yǎng)和輸送了10萬余名經(jīng)濟管理類專門人才。學校的畢業(yè)生深受社會和用人單位的青睞,畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年位居甘肅省高校前列,學校被授予“甘肅省非師范院校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”榮譽稱號。
步入新時代,學校將更加積極主動服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展,貫穿“一條主線”,推進“十大工程”,全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,不斷提升科學研究水平,切實增強服務社會發(fā)展能力,努力推進文化傳承創(chuàng)新,進一步提升學校的核心競爭力和社會影響力,加快建設“絲綢之路經(jīng)濟帶”甘肅黃金段高層次財經(jīng)類人才培養(yǎng)的重要基地、甘青寧三?。▍^(qū))經(jīng)濟社會發(fā)展和現(xiàn)代服務業(yè)研究咨詢的重要智庫、絲綢之路商業(yè)文化傳承與創(chuàng)新的重要平臺,加快創(chuàng)建凸顯“新蘭財”特色的一流財經(jīng)教育,著力打造“12349”總體戰(zhàn)略思路與發(fā)展目標和“1234561”思政工作總體思路的“升級版”,為早日實現(xiàn)西部一流、全國知名的區(qū)域高水平的教學研究型財經(jīng)大學而努力奮斗!
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西北民族大學在甘肅既有第一批次招生也有第二批次招生,暫不好界定西北民族大學到底是一本還是二本大學。
甘肅政法大學在甘肅既有第一批次招生也有第二批次招生,暫不好界定甘肅政法大學到底是一本還是二本大學。
甘肅民族師范學院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為甘肅民族師范學院是二本大學。
蘭州文理學院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州文理學院是二本大學。
甘肅醫(yī)學院在甘肅和全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為甘肅醫(yī)學院是二本大學。
蘭州工業(yè)學院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州工業(yè)學院是二本大學。
蘭州石化職業(yè)技術大學在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州石化職業(yè)技術大學是二本大學。
蘭州工商學院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州工商學院是二本大學。
蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術大學是二本大學。
蘭州博文科技學院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州博文科技學院是二本大學。
蘭州信息科技學院在全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州信息科技學院是二本大學。
青海大學是雙一流大學,在全國基本上也是第一批次招生,所以我們通常認為青海大學是一本大學。(注:目前青海已改為分段錄取)
如果你不是青??忌?,青海師范大學在你所在的省份是本科二批招生的話,你也可以認為青海師范大學是二本大學。
青海民族大學在青海基本上是第一批次招生,所以我們通常認為青海民族大學是一本大學。(注:目前青海已改為分段錄?。┤绻悴皇乔嗪?忌?,青海民族大...
青海大學昆侖學院在青海是本科批次招生,所以我們通常認為青海大學昆侖學院是本科大學。(注:目前青海已改為分段錄?。┤绻悴皇乔嗪?忌嗪4髮W...