江蘇理工學院大學是幾本 是一本還是二本

江蘇理工學院在江蘇是本科批次招生，所以我們通常認為江蘇理工學院是本科大學。（注：自2021年開始，江蘇將本科一批、本科二批合并為本科批）

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分江蘇理工學院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和?？浦?，是幾本大學只是民間的一種說法。

江蘇理工學院是幾本簡介

江蘇理工學院是省屬全日制普通高校，地處被譽為“千載讀書地，現(xiàn)代創(chuàng)新城”的國家歷史文化名城、長江三角洲重要的現(xiàn)代制造業(yè)基地——江蘇省常州市。學校創(chuàng)建于1984年，歷經(jīng)常州職業(yè)師范學院、常州技術(shù)師范學院、江蘇技術(shù)師范學院等時期，2012年更名為江蘇理工學院。學校是碩士學位授予單位、教育部本科教學工作水平評估優(yōu)秀單位、全國首批職教師資培訓重點建設基地和江蘇省首批決策咨詢研究基地。

學校各類校舍建筑面積50余萬平方米，教學儀器設備總值近3億元，中外文藏書190萬余冊。設有機械工程學院、電氣信息工程學院、資源與環(huán)境工程學院、教育學院、職業(yè)教育學部等20多個教學科研單位，建有工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學院、數(shù)智化產(chǎn)業(yè)學院、智能網(wǎng)聯(lián)汽車產(chǎn)業(yè)學院、動力及儲能電池產(chǎn)業(yè)學院、電池材料產(chǎn)業(yè)學院等多個產(chǎn)業(yè)學院，開設62個本科專業(yè)，招收教育、機械、資源與環(huán)境碩士研究生，形成了以工科為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學格局。

學?，F(xiàn)有全日制在校本科生20000余人（含留學生）、碩士研究生900余人?，F(xiàn)有教職工1500余人，專任教師近1200人，其中高級職稱教師700余人、博士學位教師500余人，博碩研究生導師200余人，聘請院士、國家高層次人才特殊支持計劃等知名專家學者150余人擔任客座教授、特聘教授和產(chǎn)業(yè)教授?，F(xiàn)有院士2人（雙聘）、享受國務院特殊津貼5人、全國優(yōu)秀教師1人、教育部高校教指委委員2人、曾憲梓教師獎7人，江蘇省突貢、“外專百人”“雙創(chuàng)人才”“特聘教授”“333工程”、教學名師、“青藍工程”、優(yōu)青等200余人次；國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、江蘇省優(yōu)秀教學團隊和科技創(chuàng)新團隊12個。

學校堅持“以人為本、注重能力、分型培養(yǎng)”的人才培養(yǎng)理念，以行業(yè)產(chǎn)業(yè)定專業(yè)布局，以經(jīng)濟社會發(fā)展需求定人才規(guī)格，以科技進步和產(chǎn)業(yè)升級定教學內(nèi)容，培養(yǎng)卓越職教師資和應用型高級專門人才?，F(xiàn)有教育部產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地、國家級大學生校外實踐教學基地、江蘇省職教教師教育協(xié)同創(chuàng)新實驗區(qū)、江蘇省重點建設產(chǎn)業(yè)學院等省級以上人才培養(yǎng)平臺（項目）20余個（項），省級和國家級一流（品牌、特色）專業(yè)、一流（精品）課程、規(guī)劃（重點）教材等近120余個（門、部），獲得國家級教學成果獎2項、省級教學成果獎20余項。近五年，學生在中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計競賽等各類科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲國家級、省級獎勵2500余項。建校以來，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)輸送了7萬多名畢業(yè)生，培訓了數(shù)萬名中高職教師及其他專業(yè)技術(shù)人員。畢業(yè)生深受用人單位的歡迎，就業(yè)去向落實率持續(xù)保持在95%以上。

學校緊密結(jié)合國家發(fā)展戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展特色，優(yōu)化學科結(jié)構(gòu)，加強應用研究，形成了教育學、機械工程等一批引領(lǐng)性學科，打造了“職業(yè)技術(shù)教育”“資源循環(huán)利用”等特色亮點?，F(xiàn)有江蘇省重點學科5個，國家級技術(shù)轉(zhuǎn)移中心示范機構(gòu)、國家大學科技園分園、省工程（技術(shù)研究）中心、省高校重點（建設）實驗室等省級以上學科科研平臺20個。

近五年，學校獲省部級科研成果獎近60項，其中全國教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎二等獎和三等獎各1項，教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果（人文社科）三等獎1項，江蘇省科學技術(shù)獎二等獎1項；主持承擔了國家科技支撐計劃重大項目、國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目等國家和省部級科研項目近500項，橫向科研課題近1600余項，科研到賬經(jīng)費4.5億多元，國家授權(quán)發(fā)明專利1200余件。學校充分發(fā)揮高校人才、資源和技術(shù)優(yōu)勢，加強智庫建設，推進與行業(yè)企業(yè)產(chǎn)業(yè)的工程技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新，加大產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員技術(shù)技能培訓，關(guān)注地方文化傳承與創(chuàng)新，深化與地方政府、行業(yè)、企業(yè)（社區(qū)）的多層次合作，與10多個省內(nèi)外市、區(qū)建立校地戰(zhàn)略合作關(guān)系，與行業(yè)協(xié)會、知名企業(yè)、大院大所共建產(chǎn)學研基地230余家及研究機構(gòu)40余家，與地方政府部門共建常州產(chǎn)業(yè)研究院、常州市名人研究院、常州市職業(yè)教育現(xiàn)代化智庫等多個研究平臺，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級作出了積極貢獻。

學校大力實施國際化發(fā)展戰(zhàn)略，積極引進國際先進辦學理念、標準和資源，重點打造以中德合作為主的國際合作辦學特色，先后與德國、美國、英國、澳大利亞、加拿大、法國、以色列、日本、韓國、哈薩克斯坦等國家，以及澳門、臺灣地區(qū)的60余所高校建立了緊密的合作與交流關(guān)系。每年選派專家學者赴德、英、法、美、加、澳、新、日、韓等國家以及港澳臺地區(qū)進行訪學或交流。聘請百余名外籍教師來校從事教學、科研活動。目前面向“一帶一路”沿線30多個國家招收留學生。

學校獲得“江蘇省高校先進基層黨組織”“全國語言文字工作先進集體”“全國五四紅旗團委”“全國大學生暑期社會實踐活動先進單位”“江蘇省高校和諧校園”“江蘇省師資隊伍建設先進高?！薄敖K省高等學校思想政治教育工作先進集體”“江蘇省教育科研先進集體”“江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“江蘇省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范?！薄敖K省文明校園”等榮譽稱號。

進入新時代，學校秉承“厚德、博學、篤行”的校訓，堅持應用型、地方性、國際化，主動服務國家戰(zhàn)略，深度融入地方經(jīng)濟社會發(fā)展，緊貼行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，立足江蘇、服務長三角、輻射全國、走向世界，繼往開來、實干創(chuàng)新，朝著建設特色鮮明全國知名高水平應用型大學的奮斗目標闊步前進！

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