吉林師范大學博達學院大學是幾本 是一本還是二本

吉林師范大學博達學院在全國基本是本科二批招生，所以我們通常認為吉林師范大學博達學院是二本大學。（注：自2019年起，吉林將本科二批、本科三批合并為本科二批）

“幾本”是一個相對于中國當時的高等教育學歷層次而言的概念。教育部門并沒有劃分吉林師范大學博達學院是一本還是二本，畢業(yè)證上只有本科和專科之分，是幾本大學只是民間的一種說法。

吉林師范大學博達學院是幾本簡介

吉林師范大學博達學院（Boda College of Jilin Normal University）坐落于松遼平原美麗的英雄城——吉林省四平市。

學校于1999年底開始籌建，2000年4月被吉林省教育委員會正式批準為吉林師范大學的二級學院，當年秋季首批新生入學。2004年3月被教育部批準為獨立學院。在不斷探索的辦學實踐中，博達學院逐漸形成了自己的辦學特色和品牌優(yōu)勢。

理念先進。學校確立了“一切為了學生成才，為了一切學生成才”的辦學宗旨；“服務社會、科學定位，立德樹人、因材施教”的辦學理念；“育人為中心、需求做導向、質量求生存、特色謀發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略；“創(chuàng)建學生滿意、家長放心、社會認可、特色鮮明、社會信譽高的一流獨立學院”的辦學目標和“博學致用、達人致遠”的校訓。

獨立法人。實施本科層次學歷教育，按國家下達的招生計劃參加全國統(tǒng)一招生錄取，學生學業(yè)期滿成績合格，頒發(fā)國家承認的吉林師范大學博達學院本科畢業(yè)證書，畢業(yè)生符合學士學位授予條件的，頒發(fā)吉林師范大學博達學院學士學位證書。

環(huán)境優(yōu)越。學?，F(xiàn)有兩個校區(qū)，占地面積66余萬平方米，環(huán)境幽雅，各類教學設施齊全，教學儀器設備先進，具有良好的學習環(huán)境。新校區(qū)投資9億元建設，分兩期完成。目前綜合樓、圖書館、體育館、學生宿舍、食堂已投入使用，正在進行新校區(qū)二期工程建設。校園綠植豐富，花團錦簇，書聲瑯瑯，歡聲笑語。

師資雄厚。學校擁有全國優(yōu)秀教師，省級教學名師和省級優(yōu)秀教學團隊，有來自英、美、俄、法、德、日、韓等10個國家的外籍教師和吉林師范大學優(yōu)秀教師前來任教。具有博士、碩士學位的教師占70%以上。

教學優(yōu)秀。學校現(xiàn)設有本科專業(yè)39個，專科專業(yè)10個，涵蓋了文學、理學、工學、教育、管理、法學、藝術學7大學科門類，形成了語言文學、教師教育、理工、管理、藝術傳媒5大專業(yè)群。博達學院不斷深化教育改革，強化教學管理，積極探索和建立新的培養(yǎng)模式。根據(jù)社會需要調整專業(yè)結構，優(yōu)化課程體系，加大應用型人才的培養(yǎng)力度，強化職業(yè)技能訓練，注重學生的學習能力、創(chuàng)新能力、實踐能力、交流能力和社會適應能力的培養(yǎng)。

管理嚴格。學校實行董事會領導下的院長負責制，學校領導班子年富力強，具有高瞻遠矚的開拓精神和與時俱進的創(chuàng)新意識。各行政部門分工科學，權責明確，管理隊伍素質高。學校遵循“育人為本、德育為先”的思想理念，堅持全員育人、全過程育人、全方位育人。以正面教育為主，嚴格學生管理，加強學風建設，重視學生綜合素質的提高和健康心理素質的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生學會做人、學會做事、學會生存的能力。

社會影響廣泛。建校以來，已經(jīng)為國家培養(yǎng)了一批思想素質高、動手能力強、社會急需的應用型人才。在校生成績突出，知識運用能力強。畢業(yè)生就業(yè)范圍廣，遍及各地，學生考取研究生的比率在省內同類院校名列前茅。

學校得到了社會和家長的一致認可，先后被教育部國家語委評為“國家級語言文字規(guī)范化示范校”；連續(xù)2次被授予“吉林人民滿意的金牌使者”稱號；被授予“百姓口碑最佳單位”稱號；榮獲“全國學校規(guī)范化管理示范單位”稱號；擁有“全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐實訓基地” 、“全國黨建工作樣板支部培育創(chuàng)建單位”。

在新的歷史時期，博達學院肩負著新的歷史使命。做為蓬勃發(fā)展的獨立學院不斷擴大對外交流，先后與美國阿肯色州立大學，俄羅斯阿穆爾國立人文師范大學、俄羅斯東北聯(lián)邦大學，日本廣島大學、日本岡山大學、日本京都信息大學、IGL醫(yī)療福利專門學校，韓國世翰大學、韓國湖西大學、韓國順天鄉(xiāng)大學、韓國江原大學，韓國光州大學、臺灣圣約翰科技大學、臺灣南華大學、臺灣朝陽科技大學，德國慕尼黑應用語言大學等建立姊妹校關系。與加拿大北阿爾伯塔理工學院，韓國仁濟大學，韓國韓基大學，法國普瓦捷大學、法國雷恩大學，日本長崎外國語大學，澳大利亞南昆士蘭大學、澳大利亞紐卡斯爾大學，日本東京國際朝日學院，泰國博仁大學、泰國格樂大學、馬來西亞城市大學等建立交流關系。

我們將努力戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)、緊握發(fā)展機遇，繼續(xù)發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神，堅定不移地朝著“建成特色鮮明的一流獨立學院”的宏偉目標闊步前進！

【各學院介紹】

博達學院現(xiàn)有十一個學院，分別是：文學院、數(shù)學學院、外國語學院、學前與小學教育學院、管理學院、藝術學院、計算機與信息科學學院、體育學院、傳媒學院、食品科學與工程學院、旅游與地理科學學院。

文學院始建于2000年，現(xiàn)有專兼職教師43人，96％以上的教師具有博士和碩士學位，師資力量雄厚。

學院現(xiàn)有漢語言文學一個本科專業(yè)，為吉林省“十二五”特色專業(yè)，漢語言文學專業(yè)教學團隊為吉林省優(yōu)秀教學團隊。

學院遵循善學、篤行、求真、創(chuàng)新的精神，以傳承民族文化、培養(yǎng)棟梁之才為己任，以“素質、知識、能力”為人才培養(yǎng)理念，以“語文教育+人文精神”為人才培養(yǎng)定位，著力培養(yǎng)合格的中學教師，形成了鮮明的教師教育特色，教師資格證通過率達80以上。學生在全國書法大賽、吉林省經(jīng)典誦讀大賽、語言文字基本功大賽等活動中取得了優(yōu)異成績。近三年，學院有120人考取了天津大學、東北師范大學、延邊大學等校的碩士研究生。

數(shù)學學院

吉林師范大學博達學院數(shù)學學院始建于2000年，其前身是博達學院數(shù)學系，是博達學院第一批建立的院系，2019年數(shù)學系更名為數(shù)學學院。

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向，有良好職業(yè)道德品質，掌握數(shù)學學科的基本理論，基礎知識與基本方法，能夠應用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學問題，具備在中等學校進行數(shù)學教學、小學進行理科教學的合格教師和其它社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應用型人才。本專業(yè)主要開設數(shù)學分析、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、常微分方程、復變函數(shù)論等課程。

數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)設立于2018年，是教育部批準的、全國高校第三批獲批的數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術專業(yè)。旨在培養(yǎng)掌握能勝任數(shù)據(jù)分析與挖掘算法研究和數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術系統(tǒng)開發(fā)的技術型和研究型的多學科交叉能力的復合型人才。本專業(yè)主要開設數(shù)據(jù)結構與算法、大數(shù)據(jù)概論、分布式文件系統(tǒng)、分布式計算框架、Python語言程序設計、數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)挖掘、分布式數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)倉庫、大數(shù)據(jù)可視化技術等專業(yè)課程。

外國語學院是博達學院創(chuàng)辦最早、畢業(yè)生就業(yè)范圍最廣的專業(yè)之一?，F(xiàn)有英語、日語、法語、俄語、德語、朝鮮語和商務英語7個本科專業(yè)，共有專、兼職教師67人，其中教授、副教授21人，外籍教師9人，擁有碩士以上學位的教師占90%以上。

學院秉承“學貫中西，博學遠志”的精神，采用“四維雙創(chuàng)”實踐教學模式和“雙導師制”育人模式相結合進行人才培養(yǎng)并取得良好效果，連續(xù)多年被評為學院“教學管理先進單位”。

目前外國語學院各專業(yè)四、八級考點全部申請完畢，近年又成功申請了國際人才英語考試、商務英語翻譯考試、經(jīng)貿俄語考試和經(jīng)貿韓國語考試考點資格。學院擁有一支省級優(yōu)秀教學團隊和穩(wěn)定的實習就業(yè)基地，國際交流合作蓬勃發(fā)展，教學質量保障體系完備。學生多次在國家和省級專業(yè)競賽中獲得殊榮，考研率始終穩(wěn)定在10%以上，近年來學生分別考取了北京外國語大學、天津外國語大學、吉林大學、上海對外經(jīng)貿大學、延邊大學以及部分國外名校研究生，就業(yè)率也在學校名列前茅。

學前與小學教育學院開設學前教育和小學教育兩個專業(yè)。目前共有教師60人，其中教授18人，副教授15人；碩士以上學歷37人，其中博士12人，在讀博士3人。學院篤行“求真、務實”的發(fā)展理念，培養(yǎng)時代性與前瞻性并重、基礎性與專業(yè)性并舉、綜合性與創(chuàng)造性并行的新型教育工作者。

學前教育專業(yè)逐漸形成了“一生一技”的引領方向，“一生多技”的培養(yǎng)思路，使學生明確自己的優(yōu)勢，并引導他們分別具備各類特長，提升了學生的就業(yè)競爭力。

小學教育專業(yè)致力于培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念、教育理論素養(yǎng)及寬廣的教育視野，具有較強的教學、科研、管理能力和創(chuàng)新精神，能夠勝任小學各科教學、科研及管理等工作的高素質“全科—應用型”小學教師。

學院學生的教師資格證通過率、考研率與就業(yè)率逐年攀升，國考教師資格證通過率為99%。

管理學院成立于2006年，現(xiàn)設有財務管理、市場營銷、人力資源管理、社會工作四個本科專業(yè)，會計、市場營銷兩個?？茖I(yè)。管理學院堅持“以市場需求為導向、以能力培養(yǎng)為根本”的人才培養(yǎng)理念，以培養(yǎng)高素質應用型管理人才為目標，重視學生實踐能力的培養(yǎng)。

管理學院教學條件優(yōu)越。經(jīng)過14年的耕耘與發(fā)展，社會工作專業(yè)被省教育廳評為吉林省一流本科專業(yè)，財務管理專業(yè)為吉林省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革示范專業(yè)。學院現(xiàn)有“企業(yè)管理”省重點立項建設學科，《市場營銷學》省級精品課，財務管理省級優(yōu)秀教學團隊，省級“現(xiàn)代企業(yè)管理實驗教學示范中心”；省級應用型管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)；省級“現(xiàn)代企業(yè)管理人才培養(yǎng)研究基地”；省首批校企合作開發(fā)立項建設課程；省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程。

管理學院教育教學資源豐厚。實習基地遍布北京、上海、深圳、廣州、長春等地，為學生實習就業(yè)提供了較為完備的保障。畢業(yè)生考取研究生的高校有北京師范大學、深圳大學、云南大學、福建師范大學等高校。就業(yè)率連年居于學校前列。畢業(yè)生就業(yè)面廣，連續(xù)三年被學校評為就業(yè)先進單位。

計算機與信息科學學院成立于2000年，現(xiàn)有“信息工程”、“電子信息工程”和“軟件工程”三個本科專業(yè)。從2013年開始，分別與東軟睿道、中軟國際等企業(yè)進行校企合作，實現(xiàn)與企業(yè)對接。采取“3+1”培養(yǎng)模式，前三學年在校完成通識教育、學科基礎、專業(yè)課程的學習，并到企業(yè)進行專業(yè)見習和課程設計，部分專業(yè)課由企業(yè)派工程師到學校授課和指導課程設計。第四學年，到企業(yè)進行實訓、實習、就業(yè)。在校企合作的推動下，我學院近三年就業(yè)率近94%，對口就業(yè)率高，就業(yè)層次高。有多名畢業(yè)生考取吉林大學、南京理工大學、中央民族大學等國內知名院校的碩士研究生。學院內現(xiàn)有1個省級優(yōu)秀教學團隊，1個省級轉型示范專業(yè)群——“計算機專業(yè)集群”，獲省級教學成果獎6項、教育技術成果獎9項，完成省級教學研究課題20余項，建成省級優(yōu)秀課4門，公開出版教材20余部，其中3部被列為教育部推薦教材。校內有新工科人才綜合培養(yǎng)辦公室、AI人工智能實驗室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合實驗室、電工電子實驗室、通訊技術實驗室、移動互聯(lián)實驗室、軟件工程實驗室、IT實訓室等多個計算機實驗室。校外有北京、沈陽、大連、長春等多個實習、實訓基地，為學生提供了良好的教學和實踐條件。

藝術學院成立于2000年，下設美術學、環(huán)境設計、視覺傳達設計共三個本科專業(yè)，2017年開設“藝術設計”專科專業(yè)。學生多次在全國大學生廣告大賽、全國大學生雪雕比賽等大賽中獲獎。同時，藝術系師生多次在吉林省高校視覺藝術大賽、吉林省大學生藝術展演、吉林省首屆冰雪創(chuàng)意大賽、吉林省民辦高校優(yōu)秀作品大賽等賽事中斬獲大獎。同時，藝術系師生多次在吉林省高校視覺藝術大賽、吉林省大學生藝術展演、吉林省首屆冰雪創(chuàng)意大賽、吉林省民辦高校優(yōu)秀作品大賽等賽事中斬獲大獎。藝術學院現(xiàn)有專兼職教師35人，其中教授3人，副教授9人，碩士學歷教師占60%以上。教師科研能力較強，承擔省級教、科研項目10余項，廳級10余項，出版教材4部，公開發(fā)表省級及以上科、教研論文、作品200余篇。為加強學術交流拓寬學生視野，藝術系邀請日本著名藝術家、演說家藤島博文先生、著名國畫家裴開元先生等藝術家們?yōu)閹熒M行講學，多次舉辦就業(yè)指導講座。畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上。畢業(yè)生考取碩士研究生的院校有英國利茲大學、云南大學、吉林藝術學院，云南大學、吉林師范大學、遼寧師范大學、貴州民族大學、長春工業(yè)大學等高校。

體育學院始建于2002年，現(xiàn)設體育教育本科專業(yè)，運動訓練?？茖I(yè)。師資結構合理，現(xiàn)有專兼職教師 34人，其中教授 2人，副教授 8人；行政和教輔人員7人，具有碩士學位的教職工90%以上。目前開設的專項選修課有籃球、足球、排球、羽毛球、健美操、網(wǎng)球、跆拳道等。體育學院場館總面積達五萬平方米，擁有標準的塑膠場地、健美操館，籃球館、排球館、網(wǎng)球館、羽毛球館、乒乓球館、跆拳道館及多片室外籃球場、排球場、足球場等場地設施，教學、訓練場地充足，能夠滿足各項教學訓練與科研要求，為培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力提供了良好的平臺。學院本著“教學、訓練、科研與服務并重”的原則，以科研為支撐、確保教學、訓練的可持續(xù)發(fā)展。畢業(yè)生中從事大學、中小學和幼兒園體育教師的居多，也有從事社會體育工作，任教練或被高水平運動隊聘用，部分同學考上了碩士研究生，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上。

傳媒學院現(xiàn)有廣播電視編導、影視攝影與制作和數(shù)字媒體技術三個專業(yè)。共有專兼職教師21人，教授3人、副教授4人、具有碩士學位的13人。

傳媒學院現(xiàn)有電工電子、廣播電視系統(tǒng)、攝影、非線性編輯、數(shù)字音頻、模擬音頻、演播、CG等實驗室，能夠為學生提供良好的教學和實習實訓環(huán)境。傳媒學院承辦的《博達學院報》、《博達電視臺》以及“博達電影節(jié)”是博達學院有廣泛影響力的文化景觀，學院在省內外在多家電視臺、影視公司建立實習基地，為學生的教育見習、就業(yè)實習提供保障。

傳媒學院學生就業(yè)率接近90%，畢業(yè)生活躍在國家省市級新聞媒體、影視傳媒公司和企事業(yè)單位宣傳部門，以扎實的專業(yè)功底和較強的創(chuàng)新能力，受到用人單位的好評。

《影視鑒賞》獲得吉林省高等學校公共藝術課程優(yōu)質課程一等獎。近三年，指導學生參加全國大學生廣告藝術大賽，獲得國家級優(yōu)秀獎5項，吉林賽區(qū)一等獎2項，二等獎2項，三等獎9項，省級優(yōu)秀獎14項；指導學生參加時報金犢獎，獲國家級優(yōu)秀獎9項；7件作品獲評吉林省高校校報好新聞。

食品科學與工程學院成立于2015年，設有食品科學與工程和食品質量與安全兩個本科專業(yè)。自有教師承擔省部級以上教科研項目10項；在省級以上期刊發(fā)表論文30篇，參編省級教材2部；成功獲批“食品專業(yè)技能型人才培養(yǎng)基地”，已建成高?！敖鹫n”課程1門，擁有國家發(fā)明專利10項。

學院秉持著“服務社會、科學定位，立德樹人、因材施教”的辦學理念，堅持以育人為中心，以社會需求做導向，與百威英博、四平宏寶萊股份有限公司、蒙牛乳業(yè)有限公司、四平君樂寶乳業(yè)有限公司和遼寧輝山乳業(yè)有限公司等多家知名食品企業(yè)進行校企合作，為學生的教育見習、就業(yè)實習提供了廣闊的平臺。

學生畢業(yè)后能在食品藥品監(jiān)督管理局、海關、商檢、衛(wèi)生防疫、進出口、工商局、質量技術監(jiān)督局等政府或事業(yè)單位部門進行產品分析、檢測、技術監(jiān)督、執(zhí)法、管理等工作;也能在相關的國家機關、大專院校、科研院所進行教學科研等工作。

旅游與地理科學學院于2017年獨立設置，現(xiàn)設有地理科學、旅游管理兩個本科專業(yè)及酒店管理、旅游管理兩個?？茖I(yè)。地理科學專業(yè)2006年開始招生，旅游管理專業(yè)2008年開始招生，目前有全日制在校生583人。師資隊伍由博達學院的青年骨干教師和吉林師范大學的高職稱、高學歷優(yōu)秀教師組成，師資力量雄厚，并在年齡、學歷、職稱等方面行成合理的梯隊結構?，F(xiàn)有省級優(yōu)秀課程1門，校級優(yōu)秀課程2門，省級大學生校外實踐教育基地1處、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1處。

旅游與地理科學學院始終堅持“發(fā)展是硬道理，質量是生命線”的理念，以學科建設為龍頭，以專業(yè)建設為重點，以建設一流的教師隊伍為根本，培養(yǎng)符合社會需求高質量的人才。我院歷來重視學生的專業(yè)技能培養(yǎng)，校內擁有多個地圖學、地球概論、旅游管理綜合實訓室等專業(yè)實驗室，為學生提供了良好的教學和實踐環(huán)境。在關注校內實訓的同時，院領導也高度重視校外實習基地建設。目前，地理科學專業(yè)建有秦皇島地質地貌實習基地，長白山、葉赫自然地理實習基地，大連人文地理實習基地；旅游管理專業(yè)在北京、上海、杭州、廣州、深圳、三亞等地建有實習基地，我院將教學、實習與就業(yè)有機結合起來，有效拓寬學生就業(yè)渠道，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，連續(xù)多年的就業(yè)率、考研率均居于學校前列。

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