高考分?jǐn)?shù)線為何兩極分化 具體是什么原因

高考分?jǐn)?shù)線為何兩極分化？為什么有的省份分?jǐn)?shù)線高，有的省份分?jǐn)?shù)線低？300分上大學(xué)，高分段仍舊卷上天的兩極現(xiàn)象，與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展、教育資源有關(guān)，但人口或許是最大的影響因素。

高考分?jǐn)?shù)線兩極分化具體情況

2023年黑龍江的理科二本分?jǐn)?shù)線降至287分，同樣境遇的還有吉林省理科二本分?jǐn)?shù)線降至292分。

前述兩個(gè)省份采用的考卷均為全國二卷，難度中等，在得分率不到40%就能上本科，引發(fā)討論。

與300分邁入大學(xué)的形成強(qiáng)烈的是，浙江、江蘇省的高分段“卷”上天，“地獄模式”也被擠上熱搜。

浙江招生考試院數(shù)據(jù)顯示，浙江省697分以上有312人，687分以上的1100人，600分以上的則有51939人。

江蘇教育考試院發(fā)布的高考分?jǐn)?shù)段顯示，2023年，江蘇理科類高考成績在687分以上有116人，600分以上的有32621人。高分段一分千人，扎堆現(xiàn)象明顯。

上述兩省的語數(shù)英采用新課標(biāo)1卷，其余科目為本省自主命題，難度較高。

黑龍江采用難度較低的全國2卷，該省理科類高考成績中，679分以上的學(xué)生有33人，600分以上的有2703人。與江蘇、浙江形成明顯發(fā)差。

高考分?jǐn)?shù)線兩極分化具體原因

第一，各省教育資源不同。因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)大國，所以各省的教育資源就像各省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展一樣不均衡。比如河南、山東這兩個(gè)高考大省，人口多，考生多，但大學(xué)相對較少。所以河南是全國上線率最低的省份。

同時(shí)，各省的中等教育水平也參差不齊。比如北京、上海、江蘇、山東等經(jīng)濟(jì)相對發(fā)達(dá)的省份，教育水平相對較高，所以平均分也高，分?jǐn)?shù)線自然就上升了。

目前公布分?jǐn)?shù)的幾個(gè)省份，如吉林、黑龍江、寧夏、內(nèi)蒙古、廣西、貴州等省份，經(jīng)濟(jì)、教育水平相對落后，所以整體分?jǐn)?shù)低，分?jǐn)?shù)自然也低。

第二，人口基數(shù)不同。眾所周知，河南、山東、四川都是人口大省，考生眾多，競爭激烈，分?jǐn)?shù)自然也相對較高。東北三省、北京、上海、西藏、新疆人口少，考生數(shù)量少，分?jǐn)?shù)自然更低。無論哪個(gè)省，分?jǐn)?shù)線都取決于每年招生人數(shù)和高考成績。

從幾十萬個(gè)候選人里挑選和從幾萬個(gè)候選人里挑選自然是不一樣的。不同省份之間沒必要互相羨慕或貶低，因?yàn)槟愕母偁帉κ种皇潜臼】忌c外省考生無關(guān)。正是因?yàn)檫@些，才產(chǎn)生了高考移民的問題。很多大省的考生會想盡辦法去偏遠(yuǎn)地區(qū)參加高考，以增加考上大學(xué)的機(jī)會。

第三，評分方式不同。大部分省份使用的標(biāo)準(zhǔn)評分系統(tǒng)是750分，但是北京和上海使用的是另一種評分系統(tǒng)，滿分是660分，所以公布分?jǐn)?shù)的時(shí)候會有所不同。不同評分體系、不同試卷的省份，不要單獨(dú)比較分?jǐn)?shù)，還要比較實(shí)際分?jǐn)?shù)占總分的比例，相對來說有參考性。