木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)是文科還是理科?具體以所報(bào)院校的招生計(jì)劃和要求為主,一些標(biāo)準(zhǔn)都會有詳細(xì)的說明,高考生在報(bào)考之前一定要了解清楚,以免引起不必要的麻煩。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握木工設(shè)備與刀具應(yīng)用基本知識,具備通用木工設(shè)備和人造板設(shè)備的操作、安裝、調(diào)試、維護(hù),設(shè)備選型與木工刀具修磨能力,從事設(shè)備操作、維護(hù)、管理、售后技術(shù)服務(wù)和數(shù)控木工設(shè)備編程的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。
根據(jù)??疲ǜ呗殻I(yè)目錄,木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)屬于農(nóng)林牧漁大類門類下設(shè)專業(yè)。根據(jù)新高考省份選科要求,報(bào)考木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)大部分學(xué)校選考科目要求為不限;在傳統(tǒng)高考地區(qū)(老高考文理科),根據(jù)高校木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)招生計(jì)劃安排,即有文科招生計(jì)劃,又有理科招生計(jì)劃。因此木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū),無論考生是文科還是理科都可以報(bào)考;在新高考地區(qū),考生選科情況達(dá)到專業(yè)選科要求方可報(bào)考。
木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)在全國招生的科類或選科要求如下:
省份 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)名稱 | 科類要求/選課組合 |
---|---|---|---|
山東 | ???/td> | 木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù) | 不限 |
湖南 | ???/td> | 木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù) | 首選物理,再選不限 |
湖北 | 專科 | 木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù) | 首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限 |
廣西 | ???/td> | 木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù) | 理科 |
河南 | ???/td> | 木業(yè)智能裝備應(yīng)用技術(shù) | 文理兼收 |
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1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備數(shù)控木工設(shè)備的編程、操作的能力;
3.具備對機(jī)械與木制品圖紙進(jìn)行識讀及繪制的能力;
4.具備根據(jù)木材材質(zhì)、切削方法選擇、安裝調(diào)試、使用和修磨刀具的能力;
5.掌握木工設(shè)備的工作原理、性能、結(jié)構(gòu),具備使用、調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)和故障分析能力;
6.掌握人造板生產(chǎn)設(shè)備的工作原理、性能、結(jié)構(gòu),具備使用、調(diào)試、維護(hù)保養(yǎng)和故障分析能力;
7.了解木工刀具的種類、結(jié)構(gòu)、性能及用途,掌握木材切削原理,并具備合理選擇木工刀具的能力。
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