言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)是文科還是理科?具體以所報院校的招生計劃和要求為主,一些標準都會有詳細的說明,高考生在報考之前一定要了解清楚,以免引起不必要的麻煩。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),適應(yīng)康復醫(yī)療事業(yè)和健康服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,掌握必需的言語聽覺基礎(chǔ)理論知識和言語聽覺康復技能,具有人際溝通能力,從事言語聽覺康復的高素質(zhì)實用型技術(shù)技能人才。
言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。
根據(jù)??疲ǜ呗殻I(yè)目錄,言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)屬于醫(yī)藥衛(wèi)生大類門類下設(shè)專業(yè)。根據(jù)新高考省份選科要求,報考言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)大部分學校選考科目要求為不限;在傳統(tǒng)高考地區(qū)(老高考文理科),根據(jù)高校言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)招生計劃安排,即有文科招生計劃,又有理科招生計劃。因此言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū),無論考生是文科還是理科都可以報考;在新高考地區(qū),考生選科情況達到專業(yè)選科要求方可報考。
言語聽覺康復技術(shù)專業(yè)在全國招生的科類或選科要求如下:
省份 | 專業(yè)層次 | 專業(yè)名稱 | 科類要求/選課組合 |
---|---|---|---|
新疆 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 文理兼收 |
青海 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 理科 |
陜西 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 理科 |
山東 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 不限 |
重慶 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限 |
吉林 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 文理兼收 |
福建 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限 |
四川 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 文理兼收 |
山西 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 文科 |
河南 | 專科 | 言語聽覺康復技術(shù) | 文理兼收 |
廣東 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限 |
甘肅 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 文理兼收 |
北京 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 不限 |
浙江 | 專科 | 言語聽覺康復技術(shù) | 不限、史/化/生(3選1) |
湖南 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限 |
江西 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 文理兼收 |
河北 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限 |
黑龍江 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 文理兼收 |
廣西 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 文理兼收 |
湖北 | ???/td> | 言語聽覺康復技術(shù) | 首選物理,再選不限 |
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1.具備對患者家屬實施家庭康復指導的能力;
2.具備良好的臨床思維、醫(yī)患交流與語言表達能力;
3.掌握與言語治療、語言認知訓練、聽力檢測與診斷、助聽器驗配、聽覺功能訓練等相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識;
4.掌握言語語言障礙的早期篩查方法、評定與診斷技術(shù)以及訓練方法;
5.掌握聽力障礙的早期篩查方法、聽力檢測與診斷技術(shù)、助聽器驗配技術(shù)、助聽器效果評估方法和后續(xù)聽覺康復方法。
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數(shù)控技術(shù)專業(yè)是文科還是理科?具體以所報院校的招生計劃和要求為主,一些標準都會有詳細的說明,高考生在報考之前一定要了解清楚,以免引起不必要的麻...
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