文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)學(xué)什么 行業(yè)前景怎么樣

文物保護(hù)修復(fù)專業(yè)的課程設(shè)置既注重理論學(xué)習(xí)，包括考古、生物、化學(xué)、藝術(shù)等多學(xué)科知識(shí)，也強(qiáng)調(diào)技藝的培養(yǎng)，以及對(duì)前沿材料和設(shè)備的了解，提升實(shí)踐操作能力。一般國(guó)內(nèi)開設(shè)此專業(yè)的高校在課程設(shè)置上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合，將“實(shí)踐”作為核心環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行修復(fù)操作的能力。

文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)主要學(xué)什么

文物修復(fù)與保護(hù)專業(yè)教育的特點(diǎn)是文、理、工交叉滲透，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與人文科學(xué)知識(shí)相結(jié)合；既掌握數(shù)理化等學(xué)科的基本知識(shí)和歷史、文物考古的一般知識(shí)，又掌握文物保護(hù)材料應(yīng)用、文物材質(zhì)分析和文物保護(hù)修復(fù)等實(shí)際操作技能。

一般專業(yè)的主要課程有：文物修復(fù)造型基礎(chǔ)（線描、雕塑）、中國(guó)美術(shù)史、陶瓷工藝與裝飾、傳統(tǒng)書畫技法、文物保護(hù)基礎(chǔ)、文物檢測(cè)、陶瓷文物病害分類與圖示、紙質(zhì)文物病害分類與圖示、陶瓷修復(fù)、書畫裝裱與修復(fù)、中國(guó)陶瓷史、無機(jī)質(zhì)文物修復(fù)實(shí)用化學(xué)、古籍檔案修復(fù)、有機(jī)質(zhì)文物修復(fù)實(shí)用化學(xué)等等。

需要注意的是，不同高校在文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)的招生方向上有所差異，主要涵蓋紙質(zhì)文物的保護(hù)與修復(fù)、木器的保護(hù)與修復(fù)、古陶瓷保護(hù)與修復(fù)、金屬器文物修復(fù)、石質(zhì)文物修復(fù)、修復(fù)化學(xué)等，所以具體各院校開設(shè)課程情況會(huì)有所不同。

文物保護(hù)與修復(fù)行業(yè)前景

文物保護(hù)與修復(fù)專業(yè)的行業(yè)前景很不錯(cuò)。隨著文博事業(yè)的發(fā)展，我國(guó)現(xiàn)階段待修復(fù)文物的數(shù)量不斷增加，而文物修復(fù)又是一個(gè)復(fù)雜程度極高的工作，急需具備修復(fù)技術(shù)，并且掌握歷史、藝術(shù)、技術(shù)等知識(shí)的高端人才。

傳統(tǒng)工藝需要培養(yǎng)新人才，學(xué)徒都需要好幾年，為了不斷檔，需要有新人接班，社會(huì)需求量非常大，很多博物館、美術(shù)館、藝術(shù)機(jī)構(gòu)都急需藝術(shù)品修復(fù)師。而且我國(guó)文物的古跡遍布，而文物修復(fù)又是一個(gè)復(fù)雜程度極高的工作，需要具備修復(fù)技術(shù)，并且掌握歷史、藝術(shù)、技術(shù)等知識(shí)的高端人才。

中國(guó)歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，除了歷史文化底蘊(yùn)深厚的故宮，我國(guó)各地的博物館中也有大量珍貴文物亟需專業(yè)人員進(jìn)行保護(hù)和修復(fù)，期望將歷史洪流帶來的創(chuàng)傷降到最小。此外還有文史類自由撰稿、藝術(shù)作品修復(fù)、文物與藝術(shù)品經(jīng)營(yíng)單位、旅游部門、新聞出版部門、教育單位、文化創(chuàng)意領(lǐng)域等就業(yè)方向可供選擇，亦可選擇到國(guó)外交流深造。