隨著社會的不斷發(fā)展,人們對學歷的要求越來越高,會不自覺的就去考取跟自己工作相關的證書,普通話證書就是其中之一,那么普通話考試內容和考試技巧有哪些,今天小編就為大家分析一下。
一、單字的發(fā)音,單字的發(fā)音包括普通話聲母、韻母、聲調、基本音節(jié)、變調、輕聲、兒化、語調等。
二、詞組的發(fā)音,詞組是由單字組成,讀詞組時要注意連貫。特別注意輕聲、兒化音等特殊語法。
三、文章段落的朗讀,在朗讀段落的時候要注意標點符號的停頓,以及有感情的朗讀。
四、自由說話,根據(jù)選定的話題進行即興說話。要保證語音標準、詞匯語法規(guī)范以及語言自然流暢。
一、單音節(jié)詞語
1、注意讀的順序,要從左到右,千萬不要串行。
2、在讀的過程中如果發(fā)現(xiàn)某個字錯誤了,可以再讀一遍,評判以第二遍為準;如果第一遍讀對了,第二遍又改錯了,評判仍以第二遍為準。
3、音節(jié)要發(fā)完整。聲調是貫穿在整個音節(jié)之中的,要特別注意。不能按平時語流當中的讀法來讀。聲調中尤其要注意上聲。
4、語速要適中,過快會造成發(fā)音不到位,過慢則可能超時。
二、雙音節(jié)詞語
這一項除了考查聲韻調的發(fā)音外,還考查上聲變調、兒化詞和輕聲的標準程度。應注意的方面除了第一項提到的,還有兒化詞以及變調和輕聲。兒化詞一般不少于4次,而且都標明了“兒”。變調中的重點是上上相連的詞的變調,不少于3次。
三、朗讀短文
1、發(fā)音準確清晰,避免漏字、添字、錯字。
2、不能回讀,即使發(fā)現(xiàn)某個字讀錯了,也不要重讀?;刈x會造成不連貫,測試員會扣分。
3、不要出現(xiàn)字化、詞化的現(xiàn)象。很多應試人在朗讀時,為了讀準,一個字一個字或一個詞一個詞地往外蹦著讀,聽起來很不流暢,破壞了文章的整體感覺。
4、重視語調問題,要自然流暢,不要帶朗誦腔、播音腔。
5、語速要適中,不能過快或過慢。
四、命題說話
1、語音要自然,要按照日常口語的語音、語調來說話,不要帶著朗讀或背誦的強調。
2、語句要流暢。要注意多用短句,多用單句,避免口頭禪。
3、用詞要恰當。
4、語速適中,控制說話節(jié)奏。
中小學及幼兒園、校外教育單位的教師,普通話水平不低于二級,其中語文教師不低于二級甲等,普通話語音教師不低于一級;高等學校的教師,普通話水平不低于三級甲等,其中現(xiàn)代漢語教師不低于二級甲等,普通話語音教師不低于一級;對外漢語教學教師,普通話水平不低于二級甲等。
報考中小學、幼兒園教師資格的人員,普通話水平不低于二級。
師范類專業(yè)以及各級職業(yè)學校的與口語表達密切相關專業(yè)的學生,普通話水平不低于二級。
國家公務員,普通話水平不低于三級甲等。
國家級和省級廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人,普通話水平應達到一級甲等,其他廣播電臺、電視臺的播音員、節(jié)目主持人的普通話達標要求按國家廣播電影電視總局的規(guī)定執(zhí)行。
話劇、電影、電視劇、廣播劇等表演、配音演員,播音、主持專業(yè)和影視表演專業(yè)的教師、學生,普通話水平不低于一級。
公共服務行業(yè)的特定崗位人員(如廣播員、解說員、話務員等),普通話水平不低于二級甲等。
普通話水平應達標人員的年齡上限以有關行業(yè)的文件為準。
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