教資面試不過(guò)的人多嗎

教資面試不過(guò)的人還是比較多的，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，教資筆試很輕松就通過(guò)了，但是面試卻是很困難的。教師資格證面試需要試講，很多考生容易緊張，講課不流暢，或者準(zhǔn)備不充分，這些都容易導(dǎo)致面試不通過(guò)。

教資面試不通過(guò)的原因

聽(tīng)信謠言——裸考能過(guò)

考過(guò)教師資格證的道友通常都會(huì)傳播這樣的經(jīng)驗(yàn)：面試很簡(jiǎn)單，不用學(xué)，裸考可過(guò)。小伙伴們身邊應(yīng)該也有這種人群，每逢考試問(wèn)她復(fù)習(xí)得怎么樣，她的回答永遠(yuǎn)都是：還沒(méi)看呢？結(jié)果考得比誰(shuí)都高，所以小伙伴們可千萬(wàn)不要被這種謠言耽誤了學(xué)習(xí)，說(shuō)不定人家在你不知道的時(shí)候偷偷學(xué)，故意傳遞出一種假象，混淆視聽(tīng)。

盲目備考——方式不恰當(dāng)

從小到大，我們都參加了那么多考試，身邊經(jīng)常會(huì)遇到這種同學(xué)：平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)，考試結(jié)果總是不理想，甚至于越是臨近大型考試，結(jié)果越糟糕。還有一類(lèi)同學(xué)，平時(shí)不怎么學(xué)習(xí)，但是每次總能考出理想的成績(jī)。這種學(xué)生備考沒(méi)有找到恰當(dāng)?shù)姆绞剑つ繉W(xué)習(xí)，浪費(fèi)了時(shí)間卻得不到應(yīng)有的回報(bào)。備考講究方法，這是人盡皆知的事情，面試亦是如此。

心理素質(zhì)差——缺乏鍛煉

教師資格證的面試通過(guò)結(jié)構(gòu)化——試講——答辯三個(gè)環(huán)節(jié)考查考生的綜合素質(zhì)和應(yīng)變能力。很多考生在備考時(shí)，很用功，但是一到講臺(tái)上就緊張得說(shuō)不出話來(lái)，顫抖的聲音配上考官嚴(yán)肅的面孔，直接與面試無(wú)緣。在備考期間，不能只是單純記憶教案以及結(jié)構(gòu)化內(nèi)容，更應(yīng)該認(rèn)真分析每一個(gè)考題的核心點(diǎn)，實(shí)施鍛煉，從每一次的練習(xí)中找到自己的不足，只有做到學(xué)以致用才能成功。

教資面試如何克服緊張

緊張焦慮并非壞事，考生覺(jué)得緊張是因?yàn)榭忌诤?。耶克斯·多德森定律告訴我們，在考場(chǎng)中出現(xiàn)了適度的緊張是好事，而不是壞事，它有利于我們保持高度的注意力，更好地完成考試。

多練習(xí)。加大對(duì)科目?jī)?nèi)容的熟悉程度，做到拿到教材就可以快速備課，不會(huì)出現(xiàn)在考試當(dāng)中，看到知識(shí)點(diǎn)壓根就不知道怎么講的情況。全面準(zhǔn)備，讓自己的實(shí)力過(guò)硬，自然就能夠做到胸有成竹，有備無(wú)患。

良好的心態(tài)。教招面試考試更多的是心理素質(zhì)的較量，面試當(dāng)中心態(tài)非常的重要。具體可以這樣來(lái)實(shí)施：士氣上高——我肯定比對(duì)手強(qiáng)；目標(biāo)上低——把 成功幾率降低，把一定要上調(diào)整為不一定能上，盡力而為，過(guò)程比結(jié)果更重要，參加面試權(quán)當(dāng)鍛煉自我，這樣，就能丟掉包袱，輕松上陣。