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現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)是文科還是理科 就業(yè)方向有哪些

樊越2024-05-30 07:38:22

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)是文科還是理科?具體以所報院校的招生計劃和要求為主,一些標準都會有詳細的說明,高考生在報考之前一定要了解清楚,以免引起不必要的麻煩。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),以及較高的專業(yè)教師素質(zhì),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,具備現(xiàn)代教育技術(shù)基本的實踐能力,從事信息技術(shù)教育、學校信息化建設(shè)和管理工作的教師。

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)是文科還是理科 就業(yè)方向有哪些

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)算文科還是算理科

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū)文理科兼收。

根據(jù)??疲ǜ呗殻I(yè)目錄,現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)屬于教育與體育大類門類下設(shè)專業(yè)。根據(jù)新高考省份選科要求,報考現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)大部分學校選考科目要求為不限;在傳統(tǒng)高考地區(qū)(老高考文理科),根據(jù)高校現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)招生計劃安排,即有文科招生計劃,又有理科招生計劃。因此現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)在傳統(tǒng)高考地區(qū),無論考生是文科還是理科都可以報考;在新高考地區(qū),考生選科情況達到專業(yè)選科要求方可報考。

現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)在全國招生的科類或選科要求如下:

省份專業(yè)層次專業(yè)名稱科類要求/選課組合
湖南???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限
河北???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)首選物理,再選不限
廣西???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)文理兼收
遼寧專科現(xiàn)代教育技術(shù)首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限
廣東???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)首選物理,再選不限、首選歷史,再選不限
湖北???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限
浙江???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)不限
福建專科現(xiàn)代教育技術(shù)首選物理,再選不限
海南???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)不限
寧夏???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)文理兼收
云南???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)文理兼收
江西???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)文理兼收
黑龍江???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)文理兼收
西藏???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)理科
新疆???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)文理兼收
重慶???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)首選歷史,再選不限、首選物理,再選不限
河南專科現(xiàn)代教育技術(shù)文理兼收
山東???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)不限
山西???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)文理兼收
甘肅???/td>現(xiàn)代教育技術(shù)文理兼收

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現(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向有哪些

1.具備從事信息技術(shù)課程教學設(shè)計與實施的能力;
2.具備教育信息化環(huán)境下教學設(shè)計的能力;
3.具備教育信息化環(huán)境建設(shè)與管理的能力;
4.具備教學媒體與技術(shù)應用及評價的能力;
5.具備教學資源設(shè)計與開發(fā)的能力;
6.具備電化教學設(shè)備使用與維護的能力。

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