教師職業(yè)道德的基本內(nèi)容有愛國守法;愛崗敬業(yè);關(guān)愛學(xué)生;教書育人;為人師表;終身學(xué)習(xí)。
1、愛國守法。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。
2、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂于奉獻。對工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。
3、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟,做學(xué)生良師益友。保護學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
4、教書育人。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。循循善誘,誨人不倦,因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
5、為人師表。堅守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團結(jié)協(xié)作,尊重同事,尊重家長。作風(fēng)正派,廉潔奉公。自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。
6、終身學(xué)習(xí)——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力
朱熹曾經(jīng)說過:“無一事而不學(xué),無一時而不學(xué),無一處而不學(xué)?!毙焯亓⒁舱f過:“活到老,學(xué)到老?!爆F(xiàn)代社會是一個迅速發(fā)展的社會,也是一個競爭激烈的社會,知識總量不斷增加,代謝周期日益加快。所以,人們提出了終身學(xué)習(xí)的理念。作為教師,更應(yīng)該終身學(xué)習(xí),才能跟上時代的步伐。
1、忠誠于人民教育事業(yè)原則。即忠誠于社會主義教育事業(yè),包含兩個維度,教師應(yīng)當(dāng)堅持社會主義的教育理念,緊跟時代潮流,成為符合社會要求的新型教師。同時也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)出來符合社會道德規(guī)范與適應(yīng)社會需要的社會主義接班人。
2、集體主義原則。教師職業(yè)不同于其他類型的職業(yè),教師職業(yè)所擔(dān)負(fù)的任務(wù)是培養(yǎng)祖國未來的接班人,關(guān)系到民族的希望,因此教師應(yīng)當(dāng)正確處理好集體和個人之間的關(guān)系。堅持集體主義原則就是,當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生矛盾時,應(yīng)當(dāng)將集體主義的利益放在第一位,必要時要放棄或犧牲個人利益,使個人利益服從于集體利益。
3、教育人道主義原則。人道主義要求教師在教育教學(xué)活動進行中,高度重視人的作用,尤其要充分尊重學(xué)生的主體地位和人格尊嚴(yán),在尊重的基礎(chǔ)上才能使教育活動開展得更順利。同時,教師也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的要求自己,使自己成為人人所喜愛并樂于交往的對象,為教育教學(xué)活動的開展贏得更為友好和諧的氛圍。
4、教書育人原則。教師的天職是教書育人,是教師職業(yè)最基本的工作內(nèi)容,因此,教師應(yīng)該時時刻刻把握教書育人的原則。這就要求教師不僅僅教授科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R技能,同時還應(yīng)注重對學(xué)生德育的教育,真正做到“傳道受業(yè)解惑”。
5、樂教勤業(yè)原則。樂教敬業(yè)原則從兩個維度來把握,第一是樂教,作為教師首先在面對自己的工作時應(yīng)當(dāng)抱著享受與快樂的心態(tài)從事教育事業(yè),充分調(diào)動自己的主觀意愿投入到教育事業(yè)中來。第二,教師應(yīng)當(dāng)勤奮努力,善于思考與總結(jié),勤懇置業(yè),秉承一顆高度奉獻的精神來教學(xué)。樂教敬業(yè)原則是教師職業(yè)道德原則的核心。
6、教育民主原則。素質(zhì)教育要求在教學(xué)的過程中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán),教師應(yīng)該建立一種民主平等的師生關(guān)系,進行平等溝通與對話。讓學(xué)生充分的參與到教學(xué)活動與管理中來,從而調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
7、人格示范原則。學(xué)生是一個尚未發(fā)展完善的人群,對他人的依賴很重,尤其是對老師的依賴,學(xué)生的向師性和可塑性,導(dǎo)致了教師的言行舉止可以對學(xué)生產(chǎn)生巨大的示范作用,從而直接影響到學(xué)生的行為規(guī)范。因此,教師應(yīng)當(dāng)樹立良好而高尚的人格魅力,為學(xué)生提高正確的學(xué)習(xí)榜樣。
8、依法執(zhí)教原則。所謂的依法執(zhí)教,要求教師按照國家的法律制度進行教育教學(xué)活動,要廉潔執(zhí)教,不能隨意收取學(xué)生的紅包,提高自己的法律意識。不能侵犯學(xué)生的合法權(quán)益,如人生全、教育教學(xué)權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)、隱私權(quán)。
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