教育教學(xué)知識(shí)與能力最后有一道教學(xué)設(shè)計(jì)題,有三問(wèn),總分40分。下面是小編整理的教學(xué)設(shè)計(jì)題的答題技巧,僅供參考!
1、以語(yǔ)文為例,第一問(wèn)學(xué)科知識(shí)即文本解讀,作答內(nèi)容:文體+修辭手法+語(yǔ)言特色+文章結(jié)構(gòu)+內(nèi)容。作答模板:本文是一篇記敘文說(shuō)明文議論文。本文采用了(比喻、擬人、排比、反問(wèn)、舉例子、打比方、列數(shù)字)的修辭手法,用詞語(yǔ)言(準(zhǔn)確、鮮明、優(yōu)美、形象、生動(dòng)、質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔)。通過(guò)(總分總總分時(shí)間順序)的結(jié)構(gòu)順序(記敘了描寫(xiě)了)(某個(gè)故事某地方的優(yōu)美景色)。
2、第二問(wèn)教學(xué)目標(biāo)與重難點(diǎn),教學(xué)目標(biāo)(三維目標(biāo))作答模板:
知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)生認(rèn)識(shí)XX字,學(xué)會(huì)寫(xiě)XX字;能夠用普通話流利的朗讀課文,背誦第x自然段;掌握XX修辭手法。
過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)合作學(xué)習(xí)閱讀分小組討論分角色朗讀等方式,學(xué)生學(xué)會(huì)用XX修辭、語(yǔ)言,掌握理解體會(huì)發(fā)生發(fā)展過(guò)程,培養(yǎng)提高學(xué)生的思維觀察與人合作…的能力。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生能感受到體會(huì)到….之美之富足,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)(祖國(guó)的大好河山大自然)的思想感情,激發(fā)學(xué)生(對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)對(duì)自然的探索),增強(qiáng)學(xué)生的…情感意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)作答方向:重點(diǎn):文章內(nèi)容;修辭寫(xiě)作手法;文章結(jié)構(gòu)。難點(diǎn):中心思想主旨;實(shí)踐應(yīng)用。
3、①第三問(wèn)教學(xué)過(guò)程,包括導(dǎo)入、新課教學(xué)、鞏固提高(練習(xí))、小結(jié)作業(yè)的設(shè)計(jì)。
導(dǎo)入作答模板:直觀導(dǎo)入:為學(xué)生們呈現(xiàn)景色的圖片、視頻。同學(xué)們,在正式上課之前,老師先請(qǐng)大家欣賞幾幅美麗的圖片(一段視頻),(展示圖片或視頻后詢(xún)問(wèn))大家覺(jué)得美不美?大家知道這是哪里么?我?guī)ьI(lǐng)大家一起來(lái)認(rèn)識(shí)美麗的xxx。問(wèn)題導(dǎo)入:提問(wèn)引發(fā)學(xué)生思考。同學(xué)們!老師今天將介紹一位神秘的“嘉賓”給大家,她來(lái)自神奇的大自然,那么她是誰(shuí)呢?神秘在什么地方呢?現(xiàn)在就讓我?guī)ьI(lǐng)大家一起去揭開(kāi)她神秘的面紗…。故事導(dǎo)入:為學(xué)生講與該課文相關(guān)的小故事。
新授課作答模板:初讀課文,掃清障礙。老師領(lǐng)讀課文,全班學(xué)生跟讀課文,找出不認(rèn)識(shí)的字、詞語(yǔ)。老師指導(dǎo)學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字。再讀課文,了解寫(xiě)作特點(diǎn)。學(xué)生分組朗讀課文(分角色朗讀),找出課文中所用修辭方法。老師指導(dǎo)修辭方法的正確使用。品讀課文,感悟體會(huì)。全班再次有感情的齊讀課文,感悟體會(huì)……,分組討論并回答每段的中心思想,老師點(diǎn)評(píng)。
鞏固練習(xí)作答模板:要求學(xué)生使用擬人比喻的修辭手法用“xx”進(jìn)行造句,并選出優(yōu)秀句子進(jìn)行全班分享。
小結(jié)作業(yè)作答模板:學(xué)生自己任選一種方式,來(lái)展示自己眼中的xxxx。(比如是畫(huà)畫(huà)、照片、視頻等,尤其是針對(duì)風(fēng)景類(lèi)材料時(shí)易采用)。觀察XXX,仿照課文寫(xiě)作方式寫(xiě)一篇觀察日記/小短文。(針對(duì)說(shuō)明類(lèi)的素材采用)。通過(guò)閱讀xxx課外讀物,尋找自己喜歡的xxx,下節(jié)課分享給同學(xué)。(針對(duì)說(shuō)明類(lèi)、寓言故事類(lèi)素材采用)。學(xué)生以小組為單位,分角色扮演,編一個(gè)xxx短劇。(針對(duì)寓言故事類(lèi)的素材采用)
②板書(shū)設(shè)計(jì),常見(jiàn)板書(shū)分類(lèi):提綱式板書(shū)、脈絡(luò)式板書(shū)、圖表式板書(shū)、對(duì)比式板書(shū)。設(shè)計(jì)板書(shū)應(yīng)做到目的明確、布局合理。
③依據(jù)教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)三道練習(xí)題并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。作答內(nèi)容:造句寫(xiě)作;討論中心思想;搜集拓展資料。作答模板:
設(shè)計(jì)題目1:用……詞語(yǔ)或成語(yǔ)…………造句。
設(shè)計(jì)意圖:幫助學(xué)生理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思,學(xué)會(huì)運(yùn)用本文詞語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的寫(xiě)話。(習(xí)作)
設(shè)計(jì)題目2:讓學(xué)生以小組的形式討論每段的中心句中心思想。
設(shè)計(jì)意圖:一方面鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,另一方面有利于掌握句子的含義。
設(shè)計(jì)題目3:課后搜集一些………的資料,跟大家分享。
設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的信息搜集能力、拓展知識(shí)面,并體會(huì)到分享成果的喜悅。
29道單選題爭(zhēng)取要在20分鐘完成(包括涂答題卡),其中的職業(yè)理念和職業(yè)道德基本上是送分題,文化素養(yǎng)和法律法規(guī)的難度是要大一些,碰到不會(huì)的,不要空著(后面沒(méi)時(shí)間讓你再細(xì)細(xì)琢磨),直接憑第一感覺(jué)寫(xiě)上答案。
單選如果感覺(jué)做得不理想,不要慌張,靠大題多拿分。3道材料每道答題時(shí)間控制在15分鐘,別急著作答,慢慢審題,注意問(wèn)的是什么問(wèn)題,材料分析題是你可控又容易拿分的,所以要字跡工整,多維度思考問(wèn)題然后再作答。
寫(xiě)作文前,最好把答題卡、身份信息都檢查一遍。至少50分鐘的時(shí)間要留給寫(xiě)作。讀完作文題目的故事或主題要求后,留5分鐘的時(shí)間冷靜并構(gòu)思,有一個(gè)大概的框架,確定好了你要寫(xiě)的主題或者闡述的觀點(diǎn)了,再動(dòng)手開(kāi)始寫(xiě)作。還沒(méi)想好框架和思路就匆忙下筆,即使字?jǐn)?shù)夠了(一定要寫(xiě)夠字?jǐn)?shù))分?jǐn)?shù)也高不到哪里去。
在保教知識(shí)與能力這一科目中,一共分為單選、簡(jiǎn)答、論述、材料、教案設(shè)計(jì)這五種題型,下面是簡(jiǎn)答題的復(fù)習(xí)及答題技巧,僅供參考。
國(guó)家統(tǒng)一考試分為幼兒園、小學(xué)、初中、高中、中職五個(gè)層級(jí),其中幼兒園、小學(xué)、中職這三個(gè)學(xué)段考兩門(mén)(科目一:《綜合素質(zhì)》;科目二:《教育(保教)...
教育教學(xué)知識(shí)與能力主要考查考生教育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力、學(xué)生指導(dǎo)的知識(shí)和能力、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)等。
我們平常做的真題或模擬試卷,滿分都是150分,這叫卷面滿分,但是教師資格證的報(bào)告滿分是120分,報(bào)告合格分是70分,報(bào)告分?jǐn)?shù)是實(shí)際卷面分?jǐn)?shù)通...
教育知識(shí)與能力的題型主要有選擇題、辨析題、簡(jiǎn)答題和案例分析題,內(nèi)容包括教育的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力、學(xué)生指導(dǎo)的知識(shí)和能力、管理班級(jí)的知識(shí)和能力、...
在教師資格證成績(jī)查詢(xún)時(shí),報(bào)告分顯示70分合格,教師資格證70分即算合格,如果要通過(guò)教師資格證考試,要保證卷面分考90分以為才穩(wěn)妥。
2022年小學(xué)綜合素質(zhì)主要還是5大塊內(nèi)容,包括教師職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范等。
小學(xué)教師教育教學(xué)知識(shí)與能力考試內(nèi)容主要涵蓋教育知識(shí)與應(yīng)用、教學(xué)知識(shí)與能力兩大板塊。前者包括教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理,后者包括學(xué)科知識(shí)、教...
綜合素質(zhì)學(xué)生觀:以人為本和全面發(fā)展理解“人的全面發(fā)展”的思想 人的道德、體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展。
自考教師資格證的條件可以分為基本條件和學(xué)歷條件兩個(gè)方面,不同級(jí)別的教師資格需要考生具備的學(xué)歷是不同的,下面是具體報(bào)考條件,供大家參考。
當(dāng)大學(xué)老師首先要具備要求的學(xué)歷,還要有教師資格證書(shū),普通話標(biāo)準(zhǔn),有自己的學(xué)術(shù)研究成果,最好具備一定的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。
學(xué)生觀的基本內(nèi)容是學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨(dú)特的人、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。
學(xué)生觀的基本內(nèi)容有學(xué)生是發(fā)展的人;學(xué)生是獨(dú)特的人;學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。
素質(zhì)教育是從幼兒抓起的,一般認(rèn)為幼兒的素質(zhì)教育應(yīng)包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、智能素質(zhì)、品德素質(zhì)、法規(guī)素質(zhì)、勞動(dòng)素質(zhì)、審美素質(zhì)。
學(xué)生觀口訣:二獨(dú)一發(fā),學(xué)生是發(fā)展的人;學(xué)生是獨(dú)特的人;學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。