中國減貧道路堅持以人民為中心的發(fā)展思想,強調(diào)在發(fā)展中減貧,注重發(fā)揮制度優(yōu)勢,并將外部的幫扶與內(nèi)生動力的提升有機地結(jié)合起來。中國減貧道路呈現(xiàn)出鮮明的特色。
中國特色減貧道路,始終堅持以人民為中心的發(fā)展思想。消除貧困是中國共產(chǎn)黨人的重要使命,是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的奮斗目標。改革開放以來,黨和國家把扶貧開發(fā)作為重大戰(zhàn)略任務(wù),將貧困群眾脫貧作為各級黨委政府的工作目標,層層壓實脫貧責任;實行最嚴格的考核制度,保證全部貧困人群真脫貧,實現(xiàn)全面小康路上一個都不能少。通過精準扶貧、精準脫貧,貧困群眾的生存狀況得到極大改善,發(fā)展能力得到明顯提高。
對于歷史的學習來說,想要學好就需要有一個知識點框架圖,一個好的思維導圖對于歷史的學習是非常有用的,有途網(wǎng)小編為大家整理了一些高中歷史必修一的...
資本主義所有制是資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展,在各個國家具有共同的規(guī)律并帶來類似的后果,但是各個國家由于具體的歷史條件不同,也具有各自的特點。隨著社...
五四運動的影響和歷史意義是什么,以下是小編整理的五四運動影響相關(guān)內(nèi)容,供您參考與閱讀。
AD的全稱是“Anno Domini”,拉丁語,意思是公元;BC的全稱是“before christ”,英語,意思是公元前。BC和AD二者對...
歷史選擇題9個技巧是什么?想必許多同學對這個問題比較好奇。下面,就跟小編一起來看看吧。
直立人時期開始出現(xiàn)符號活動?!胺枴笔欠枌W的基本概念之一。符號,一般指文字,語言,電碼,數(shù)學符號,化學符號,交通標志等。但符號學里的符號范...
我們在歷史書上都學到過五四運動,那么你對五四運動的了解有多少呢,今天小編就帶著大家一起重溫下五四運動所表達的歷史意義吧!
王安石變法,是在宋神宗時期,王安石發(fā)動的旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面的一場社會改革運動。變法自熙寧二年(1069年)開始,至元豐八年(1...
五四精神,是指五四運動中的精神,即憂國憂民、熱愛祖國、積極創(chuàng)新、探索科學的愛國主義精神。那么為弘揚五四精神我們可以做什么呢?下面就和小編一起...
歷史必修一是學生踏上高中的校園剛接觸的第一次歷史,學好就很重要。小編整理了相關(guān)資料,希望能幫助到您。
100年前爆發(fā)的五四運動留下的最寶貴財富就是為國人所傳承的“五四精神”,這100年來,“五四精神”已成為當代中國青年努力奮斗、不斷進取的形象...
五四愛國運動是一次徹底的反對帝國主義和封建主義的愛國運動,那么五四青年節(jié)有哪些特色活動呢?下面是小編整理的相關(guān)信息,希望可以給大家?guī)韰⒖寂c...
五四運動是有著5000年燦爛文明歷史的中華民族在近代發(fā)生的偉大事件。那么五四精神的當代意義是什么呢?下面就和小編一起去看一下相關(guān)信息吧。
五四青年節(jié)期間,中國各地都要舉行豐富多彩的紀念活動,青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動,還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。下面...